Материал: Белгородский государственный национальный

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ЗАДАНИЕ 5. ИСПОЛЬЗУЯ МАТЕРИАЛЫ УЧЕБНИКА, ЛЕКЦИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ВЫДЕЛИТЕ ОСНОВНЫЕ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПРОМЫШЛЕННОСТИ В XX - НАЧАЛЕ XXI ВЕКОВ:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 17. Медицинская символика (2 часа).ЗАДАНИЕ 1. ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЯМ И ТЕРМИНАМ:Символы медицины – ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Эмблемы медицины –____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ЗАДАНИЕ 2. ПЕРЕЧИСЛИТЕ ЭМБЛЕМЫ МЕДИЦИНЫ И ФАРМАЦИИ. ОТВЕТ ПРЕДСТАВЬТЕ В ВИДЕ ТАБЛИЦЫ:

Эмблемы	Название	Что символизируют?
ЭМБЛЕМЫ ОБЩИЕ
ЭМБЛЕМЫ ЧАСТНЫЕ

ЗАДАНИЕ 3. ДАЙТЕ КРАТКУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ ОСНОВНЫМ МЕДИЦИНСКИМ СИМВОЛАМ И ЭМБЛЕМАМ (СМЫСЛ, ВРЕМЯ ПОЯВЛЕНИЯ, ГДЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ):Змея – ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Чаша – _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Змея и чаша –__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Посох –_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Змея, обвивающая посох – _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Две змеи вокруг посоха – ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Факел (или горящая свеча) – _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Красный крест и Красный полумесяц – ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Шестиконечная снежинка – ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Посох со змей на фоне земного шара –_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ландыш –____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Флорентийский младенец –_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Капля крови –________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Пеликан –____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Лотарингский крест –__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Комар –_________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Дерево жизни –_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 18. Итоговое занятие (2 часа).ЗАДАНИЕ 1. ОЗАГЛАВЬТЕ И ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ:

Исторический период	Вклад в развитие медицины и фармации (фамилии ученых, страна)
1	2
ДРЕВНИЙ ВОСТОК
ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
ДРЕВНИЙ РИМ
1	2
СРЕДНИЕ ВЕКА
НОВОЕ ВРЕМЯ
НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ

ЗАДАНИЕ 2. ДАЙТЕ ОТВЕТЫ НА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, В СООТВЕТСТВИИ С ВАРИАНТОМ (ВАРИАНТ ВЫБИРАЕТСЯ В СООТВЕТСТВИИ С ЗАДАНИЕМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ):ВАРИАНТ № 1

1. 
   В чем заключается особенности отбора лекарственных средств в условиях первобытного общества?
   
2. 
   Как возникли термины «Фармация», «Аптека»?
   
3. 
   В чем заключается историческое наследие Парацельса?
   
4. 
   Какие открытия сделаны М.В. Ломоносовым для развития медицины и фармации?
   
5. 
   Когда и при каких условиях появились первые городские Фармакопеи?
   
6. 
   Каковы основные достижения аптечной службы в послевоенный период (с 1945 года)?
   

ВАРИАНТ № 2

1. 
   В чем заключаются отличительные особенности фетишизма, анимизма, тотемизма и магии в сфере лечения человека в первобытном обществе?
   
2. 
   В чем заключается историческое наследие медицины Древнего Рима?
   
3. 
   В чем заключалось значение принятия Русью христианства для развития лекарствоведения?
   
4. 
   Какова роль российских фармацевтов К.И. Щепина, И.И. Лепехина в развитии лекарствоведения?
   
5. 
   Когда и при каких условиях появилась Международная Фармакопея?
   
6. 
   Основные достижения аптечной службы в период развития социализма?
   

ВАРИАНТ № 3

1. 
   В чем заключались основные приемы лечения в первобытном обществе?
   
2. 
   В чем заключается историческое наследие Галена?
   
3. 
   В чем заключалась организация санитарного дела Древнерусского государства?
   
4. 
   Какова роль российских фармацевтов Н.М. Максимовича - Амбодика, В.М. Севергина, Т.Е. Ловица в развитии лекарствоведения?
   
5. 
   Какие наиболее важные открытия XIX века оказали существенное влияние на развитие медицины?
   
6. 
   Основные достижения советской и российской фармацевтической промышленности?
   

ВАРИАНТ № 4

1. 
   Какие основные лекарственные средства известны со времен первобытного общества?
   
2. 
   В чем заключается историческое наследие Цельса?
   
3. 
   Когда и с какой целью был организован Аптекарский приказ?
   
4. 
   Какова история возникновения порошков, териак и других лекарственных форм на основе порошков?
   
5. 
   Когда и при каких условиях начала формироваться фармацевтическая промышленность?
   
6. 
   Когда выпускались государственные Фармакопеи СССР? Современные Фармакопеи.
   

ВАРИАНТ № 5

1. 
   В чем заключается историческое наследие лекарствоведения Древнего Египта?
   
2. 
   В чем заключалось значение развития алхимии для медицины?
   
3. 
   При каких условиях появились первые аптеки на Руси?
   
4. 
   Какова история появления пилюль, капсул, облаток, таблеток, пастилок?
   
5. 
   В чем заключалась российская земская реформа XIX века в области медицины и фармации?
   
6. 
   Какие основные пути рыночных преобразований фармации (начиная с 1992 года) вам известны?
   

ВАРИАНТ № 6

1. 
   В чем заключается историческое наследие лекарствоведения Древней Индии?
   
2. 
   В чем заключались особенности развития алхимии в Азии?
   
3. 
   В чем заключались медицинские реформы Петра I?
   
4. 
   Какова история возникновения мазей, пластырей, суппозиториев, шариков и мыльц?
   
5. 
   Когда и при каких условиях был создан Народный комиссариат здравоохранения?
   
6. 
   При каких условиях происходило становление фармацевтического образования?
   

ВАРИАНТ № 7

1. 
   В чем заключается историческое наследие лекарствоведения Древнего Китая?
   
2. 
   В чем заключается историческое наследие лекарствоведения арабских халифатов?
   
3. 
   В чем заключалось влияние научных открытий XVI - XVIII веков на развитие европейской медицины?
   
4. 
   Какова история развития жидких лекарственных форм (юлепы, уксусомеды, соки, рообы, ароматные воды, эмульсии)?
   
5. 
   Когда был издан декрет о национализации аптек и основные положения этого документа?
   
6. 
   При каких условиях происходило становление фармацевтического образования в России?