Дипломная работа: Детская агрессия: причины, пути предупреждения и преодоления
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
10
понимают устойчивую психологическую черты, выражающуюся в
готовности к агрессии.
Выделяют множество теоретических обоснований появления агрессии,
ее факторов и природы, которые влияют на ее проявление, которые условно
подпадают по такие категории, как:
Задатки и врожденные побуждения;
Потребности, которые активизируются внешними стимулами;
Эмоциональные и познавательные процессы;
Актуальные социальные условия в совокупности с прошлым
научением.
Как отмечает И.А. Фурманов, «психоэнергетическая модель», либо
теория влечения, основоположников которой является З. Фрейд, объясняет,
что агрессивное поведение, по своей сути, неизбежно и инстинктивно, так
как в человеке есть два мощных инстинкта: танатос, инстинкт влечения к
смерти, а также либидо – сексуальный. Принимая во внимание, что есть
острый конфликт между сохранением жизни и ее разрушением, иные
механизмы служат цели направлять энергию танатоса вовне, по направлению
от «Я». Если энергия танатоса не обращается вовне, то это приводит к
разрушению индивидуума, поэтому танатос косвенно способствует тому, что
агрессия выводится наружу и направляется на других
6
.
Такая концепция фрейдистов очень похожа на взгляды этологов,
которые полагали, что агрессия обладает внутренним источником, а для того,
чтобы не произошло неконтролируемого насилия, важно, чтобы агрессивная
энергия всегда разряжалась за счет наблюдений за жестокими действиями,
участием в спортивных мероприятиях, разрушением неодушевленных
предметов, достижением успеха на поприще власти и так далее.
Одновременно с тем, в ходе рассмотрения психоаналитических теорий,
важно помнить об отмеченном еще И.П. Павловым умении психоаналитиков
6
Агрессия и насилие : диагностика, профилактика и коррекция / И. А. Фурманов. - Санкт-
Петербург : Речь, 2007. - 479 с.
11
выделать стороны организации психической деятельности, при неимении
адекватного объяснения наблюдаемых фактов. Поэтому З. Фрейду
отводиться заслуга превращения агрессии и агрессивности в объект научного
психологического анализа
7
.
К. Изард рассматривал агрессию в рамках теории дифференциальных
эмоций, выделяя ее в враждебное поведение либо действие. Как он отмечал,
агрессия – это физический акт, запускающийся и поддерживающийся
эмоциями, которые входят в комплекс враждебности. Агрессия направлена
на то, чтобы причинять ущерб, побеждать либо оскорблять. То есть в целом,
агрессия определяется враждебностью и рассматривается как сложное
мотивационное состояние.
8
Приверженцем «теории эмоций», как некоего сгустка психической
энергии, которая в повседневной жизни облегчает, или осложняет
межличностную коммуникацию, является В.В.Бойко. Он утверждает, что
энергетика эмоций сопутствует разным проявлениям бытия людей:
рождению и смерти, здоровью и болезни, влюбленности и конфликтам,
профессиональной деятельности и досугу. События происходят в двух
неразрывно связанных измерениях. На физиологическом уровне: действие
внешнего раздражителя вызывает изменения в организме и стимулирует
ответную реакцию (появляются активные движения, «включаются»
различные внутренние системы жизнеобеспечения). На
психофизиологическом уровне: дискомфортное состояние организма,
обусловленное потребностью, приводит в действие безусловный рефлекс,
который устраняет потребность, в процессе и в результате ее устранения
возникает эмоция (плач, крик, гнев)
9
.
7
Буняева М.В., Ковш Е.М. Агрессия и деструкция в фокусе психоанализа // Северо-
Кавказский психологический вестник. 2015. №4
8
Изард К. Э. Психология эмоций. — СПб.: Питер, 2012. — 464 с: ил. — (Серия «Мастера
психологии»).
9
Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других / В. В. Бойко. - М. : Информ.-изд.
дом "Филинъ", 1996. - 469,[1] с.
12
Суть теории социального научения поведения А. Бандуры и ее связи с
формирование агрессии заключается в определении таких факторов, как:
Провоцирование агрессии – через неприемлемое обращение,
воздействия шаблонов, инструкций, побудительных мотивов,
эксцентричных убеждений;
Агрессия регулируется за счет викарных подкреплений, внешних
поощрений, наказаний, саморегуляции
10
.
Таким образом, можно сделать вывод, что агрессивные действия могут
быть ослаблены или направлены в социально приемлемые рамки с помощью
положительного подкрепления неагрессивного поведения, ориентации
человека на позитивную модель поведения, изменение условий,
способствующих проявлению агрессии.
Р. Бэрон, С. Гроф, Г. Паренс, Д. Ричардсон, Дж.М. Тойч, Ч.К. Тойч и
другие cсовременные зарубежные ученые солидаризируются в том, что
агрессия, как и все формы социального поведения, мотивируется
адаптивными целями, служащими удовлетворению функции выживания.
Возможность ее появления связана с влиянием большого количества
факторов, взаимосвязанных и с самим индивидом, и с внешней средой. При
этом агрессивного поведения можно избежать
11121314
.
Д. Ричардсон и Р. Бэрон создали комплексное определение агрессии, а
именно:
Агрессия всегда подразумевает целенаправленное и
преднамеренное причинение вреда жертве;
10
Подростковая агрессия : Изучение влияния воспитания и семейн. отношений / Альбер
Бандура, Ричард Уолтерс; [Пер. с англ. Ю. Брянцевой, Б. Красовского]. - М. : Апрель
Пресс : ЭКСМО-Пресс, 2000. - 508, [1] с.
11
Тойч Дж.М., Тойч Ч.К. От человеческой скованности и бремени страстей к свободе.
Введение в генофизику. М.: Клуб Друзей Тойча, 2000. — 160 с.
12
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001. — 352 с: ил. — (Серия
«Мастера психологии»).
13
Гроф С. За пределами мозга. М.: Изд-во Трансперсонального института, 1993.-504 с.
14
Паренс Г. Агрессия наших детей. -М.: Форум, 1997. 182 с.
13
В качестве агрессии можно рассматривать только такое
поведение, которое подразумевает причинение ущерба или вреда живому
организму;
Жертвы должны обладать мотивацией избегания подобного
обращения
15
.
Среди современных подходов часто рассматривают адаптивную
агрессию. Рабочая концепция агрессии, описанная Дж.Рамиресом и
Дж.Андреу, - это «осуществление любой формы определенного и
наблюдаемого вредного поведения по отношению к любой цели».
Агрессия - это центральный аспект поведенческого репертуара разных
видов, как пишет Д.Ф. Коннор
16
. Адаптивная агрессия определяется как
поведение, возникающее из центральной нервной системы (ЦНС), которая
функционирует оптимально из-за эволюционной адаптации. Это нормальная
часть развития, и она служит многим важным, легко узнаваемым
краткосрочным и долгосрочным целям, включая приобретение ресурсов,
защиту личности или группы и установление доминирования в социальных
группах. Адаптивное агрессивное поведение служит многим просоциальным
целям, таким как конкуренция в академических занятиях, спорте и/или
бизнесе.
Однако адаптивная агрессия может также причинить много вреда и
страданий обществу. Примером может служить групповое насилие и абьюз.
В бандах группы людей устанавливают иерархию лидерства, защищают
«территорию», иногда с применением насилия, и могут заниматься
хищническим хищением ресурсов. Все эти формы поведения являются
адаптивными по вышеприведенному определению, но при этом могут явно
причинять вред отдельным людям и обществу. Адаптивное агрессивное
поведение, угрожающее социальным нормам, в определенных
15
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001. — 352 с: ил. — (Серия «Мастера
психологии»).
16
Connor DF: Aggression and Antisocial Behavior in Children and Adolescents: Research and
Treatment. New York, NY, The Guilford Press, 2002
14
обстоятельствах может потребовать вмешательства со стороны
психосоциальных, семейных, образовательных, ювенальных или уголовных
институтов или политико-экономических институтов. Однако адаптивная
агрессия не требует и вряд ли проявит положительную реакцию на
биомедицинское вмешательство.
Если мы говорим об адаптивной агрессии, следует рассмотреть
дезадаптивную агрессию.
Дезадаптивная агрессия может быть ассоциированным поведением
нарушенной ЦНС, которая не функционирует оптимально и с большей
вероятностью встречается у лиц с психическими или неврологическими
заболеваниями. Иногда называемая патологической агрессией, дезадаптивная
агрессия объясняется как крайность нормального распределения
агрессивного поведения в общей популяции.
Дезадаптивная агрессия возникает в ответ на минимальную или
отсутствующую провокацию и имеет тенденцию быть резкой, импульсивной,
неуместно интенсивной и частой, а также часто чрезмерной по
продолжительности. Сторонние наблюдатели за ребенком, уязвимым к
дезадаптивной агрессии, часто сообщают, что ребенок «потерял контроль»,
что свидетельствует о крайнем проявлении поведенческой и эмоциональной
дисрегуляции. Этот тип поведения считается дезадаптивным по сравнению с
агрессивным поведением, наблюдаемым в группах сравнения детей, не
страдающих агрессией. Когда дезадаптивная агрессия проявляется на
высоком уровне и когда она возникает в контексте психопатологии,
управление может потребовать биомедицинской терапии в дополнение к
психосоциальным вмешательствам.
Далее хотелось бы отметить Е.И. Рогова, который описывает формы
проявления агрессии по Бассу-Дарке, а именно: «Физическая агрессия – это
применение физической силы против другого индивида, а косвенная агрессия
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/7845