Дипломная работа: Диагностика кадрового потенциала в учреждении образования (на примере МБОУ "Гимназия им. Горького А.М.")
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
39
- разрабатывает меры по совершенствованию содержания
образования, внедрению инновационных технологий;
- принимает решение о переводе и выпуске обучающихся;
- обсуждает и утверждает планы работы гимназии;
- осуществляет другие функции, предусмотренные Положением о
Педагогическом совете .
Педагогический совет созывается по мере необходимости, но не реже
четырех раз в год.
Для ведения протокола и организации делопроизводства из числа
педагогов избирается секретарь Педагогического совета.
Председателем Педагогического совета является директор гимназии.
Решения Педагогического совета оформляются приказом директора
школы.
Родительская конференция.
Собрание родителей, на котором заслушивается публичный отчет
директора гимназии, поднимаются актуальные вопросы, касаемые
функционирования образовательной организации. Совет гимназии может на
Родительской конференции выносить на обсуждение какие-либо предложения,
направленные на улучшение условий обучения детей в гимназии и т.д.
Органы ученического самоуправления.
Целями создания и деятельности органов ученического самоуправления
являются: обеспечение необходимых условий для всестороннего развития
личности и творческой самореализации школьников в соответствии с их
потребностями; обеспечение условий для защиты прав и интересов учащихся, а
также отстаивание таковых; содействие в удовлетворении потребностей
учащихся в дополнительных образовательных услугах.
В основу планирования образовательной деятельности гимназии
заложены основные положения Федерального закона от 29 декабря 2012 года №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
1
. Созданы условия для
1
Об образовании в Российской Федерации. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред.
40
непрерывного образования посредством реализации основных образовательных
программ, адаптивных образовательных программ, коррекционных программ,
программ предпрофильной подготовки и профильного обучения, а также
программ дополнительного образования и программ внеурочной деятельности
с учетом требований федеральных стандартов, имеющихся материальных и
кадровых условий, запросов родительской общественности и интересов самих
обучающихся.
В таблице 1 представлены используемые учреждением, осуществляющим
образовательную деятельность, образовательные программы.
Таблица 1
Используемые МБОУ «Гимназия имени Горького А.М.» образовательные
программы
Образовательные программы
1
2
Уровень
начального
общего
образования
Основная общеобразовательная программа начального
общего образования
Уровни
основного общего
и среднего
общего
образования
Общеобразовательная программа основного общего
образования (V-IX классов);
Общеобразовательная программа среднего общего
образования (X-XI классов)
Образовательная
программа для
детей с
ограниченными
возможностями
здоровья
Адаптированная основная общеобразовательная
программа образования обучающихся с лёгкой степенью
умственной отсталости (интеллектуальными
нарушениями АООП УО 1вариант, 12 лет)
от 27.12.2019). – режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
41
Окончание таблицы 1
1
2
Образовательная
программа для
детей с
ограниченными
возможностями
здоровья
Адаптированная основная общеобразовательная
программа образования обучающихся с лёгкой степенью
умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями
АООП УО 2вариант, 13 лет)
Дополнительное
образование
Программы дополнительного образования по следующим
направлениям:
- социальное;
- общеинтеллектуальное;
- общекультурное;
- духовно - нравственное;
- спортивно-оздоровительного
Для обеспечения качества образовательной деятельности, педагоги
используют в процессе обучения современные эффективные педагогические
технологии:
- здоровьесберегающие;
- игровые;
- модульное обучение;
- сотрудничества;
- взаимообучения;
- информационно-коммуникационные;
- проектные технологии;
- кейс-технологии;
- технологии критического мышления.
- методы активного обучения в средней и старшей школе.
Таким образом, используемые в образовательной деятельности
технологии позволяют достигать поставленные образовательными
программами цели. Разнообразие интересных методик, дифференциация урока
повышает учебную мотивацию учащихся, делает процесс освоения знаний
личностно-значимым и успешным.
42
Кроме того, в ходе образовательной деятельности образовательная
программа реализуется через:
- индивидуальные консультации;
- элективные курсы.
Цель воспитательной деятельности гимназии - создание условий для
построения образовательной среды, формирующей учебно-познавательные,
развивающие, коммуникативные компетенции учащихся, их активную
гражданскую позицию, духовность и культуру, инициативность и
самостоятельность, творческую индивидуальность и способность к успешной
социализации в обществе и активной адаптации к быстро изменяющимся
условиям социальной среды.
Выбор направлений обусловлен моделью выпускника гимназии. Данные
направления несут системность в воспитательной деятельности.
Воспитательная система гимназии выстраивается с ориентацией на модель
выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность
свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию.
Учебно-материальная база учреждения, осуществляющего
образовательную деятельность на хорошем уровне (оснащение - 90%). В
гимназии функционируют: библиотека, оснащение фонда (учебно-
методическая и художественная литература) составляет 100%, актовый зал,
спортивный зал, спортивная площадка (600 кв. м.), хоккейный корт (880 кв. м.),
столовая на 80 мест. Кабинет технологии (для девочек) оснащен швейными и
вышивальными машинами совместимыми с компьютером.
Имеется два оверлога, микроволновая печь, посуда, холодильник и другое
оборудование. Кабинет технологии (для мальчиков) оснащен большим набором
столярного и слесарного инструмента, металлообрабатывающими станками,
муфельной печью и другим оборудованием.
В кабинете ОБЖ имеется электронный тир, пневматические винтовки (1
шт.) и пистолеты (2 шт.), макеты автомата Калашникова (3 шт.), комплекты
учебно-наглядных пособий.
43
18 учебных кабинетов оснащены мультимедийной техникой и
компьютерами, которые имеют выход в Интернет. В учебных кабинетах
имеются интерактивные доски (16 шт.). В кабинетах: географии, физики,
биологии имеются цифровые лаборатории «Архимед». В школе имеется два
мобильных класса (на 15 учеников + учитель). В кабинете информатики -
цифровое оборудование (документ – камера, веб-камера, фото и видео –
камеры, цветной плоттер и МФУ). Обновлены мониторы и системные блоки,
увеличено количество МФУ в учебных классах. Функционирует
технологический центр, где педагоги могут сканировать или копировать
необходимый раздаточный материал к урокам, брошюровать и ламинировать
творческие работы учащихся.
- спортивный зал;
- электронный тир;
- универсальная спортивная площадка на территории интерната для
занятий волейболом, баскетболом, футболом;
- хоккейный корт;
- полоса препятствий.
В блоке начальной школы имеется игровая комната и коридор,
оборудованный для подвижных игр. На втором этаже здания расположен
актовый зал, оборудованный специальной аппаратурой для проведения
массовых мероприятий, так же имеется технологический центр, который
пополнился необходимым оборудованием (телевизор, видеокамера,
музыкальный центр, DVD - плеер) для реализации внеурочной программы
«Школьное телевидение». На территории интерната разбит участок для
посадки картофеля, поставлена теплица из поликарбоната для работы по
программе «Школьный огород»
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/7993