"В школе у нас, - вспоминает В.С. Морозов, - было весело, занимались с охотой. Но еще с большей охотой, нежели мы, занимался с нами Лев Николаевич. Так усердно занимался, что нередко оставался без завтрака. В школе вид он принимал серьезный. Требовал от нас чистоты, бережливости к учебным вещам и правдивости. Не любил, если кто-нибудь из учеников допускал глупые шалости, не любил шалунов, которые смеялись нечистым смехом, любил, чтобы на вопросы отвечали правду. Порядок у нас был образцовый за все три года". Морозов В.С. (1849 - 1914) под именем Федьки представлен нам в статье Л.Н. Толстого "Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?".
Известно, что Яснополянская школа оказала большое влияние на других отечественных педагогов. Например, ее в качестве образца при создании собственной школы "Бодрая жизнь" в 1911 году взял за основу С.Т. Шацкий. Понятие школы Л.Н. Толстого высоко оценивалось теми, кто посещал Яснополянскую школу и наблюдал за процессом обучения.
Педагогическая деятельность в Ясной Поляне подтверждала принципы Л.Н. Толстого: учить детей свободно, с удовольствием и для себя и для них; постоянно развиваться как учитель и как личность. Лев Николаевич считал, что совершенных учитель должен быть с твердой внутренней уверенностью, любить свое дело, любить детей, которых он учит. Он также давал наставления учителям:
· чем труднее будет учителю, тем легче ученику,
· нужно сделать так, чтобы ученик доверял и не стыдился ни товарищей, ни учителя,
· учение должно быть интересно и понятно для ученика,
· ученик должен чувствовать свои шаги вперед с каждым днем,
· ученик не должен бояться наказания за свое непонимание чего-либо,
· урок должен быть по силам ученика[34].
"Яснополянская школа Л.Н. Толстого представляет собой значительное явление в педагогической жизни России XIX века. Высокие и благородные цели преследовал Толстой, организуя эту школу. Он стремился развить самодеятельность и творчество крестьянских детей, помочь им овладеть основами грамотности, дать широкое образование" [51, с.117]. Толстой, занимаясь воспитанием и обучением крестьянских детей, показал, что они способны воспринимать и овладевать знаниями, которые даются им в школе. В течение трёх лет работы Яснополянской школы Лев Николаевич достиг успеха, блестяще доказав успешность учебно-воспитательной работы с детьми из малообеспеченных семей трудовых слоев общества.
Благодаря журналу "Ясная Поляна" о Яснополянской школе Л.Н. Толстого узнало общество, вся страна в целом. Ему удалось привлечь внимание людей к проблемам образования и воспитания в стране. Положительные отклики общественных деятелей способствовали запуску развития "образования" среди народа России. Известный русский публицист, литературный критик Чернышевский Н.Г. отметил заслуги Толстого и реализации его педагогических идей, так: "Превосходно, превосходно! Дай бог, чтобы все в большем числе школ заводился такой добрый и полезный "беспорядок", следует сказать "порядок", потому что какой же тут беспорядок, когда все учатся очень прилежно, насколько у них хватает сил" [18, с. 505].
Яснополянскую школу посещало большое количество людей, в том числе зарубежных педагогов и писателей, о школе много писали в России и за границей. Помимо статей о Яснополянской школе, были изданы в Англии, Германии, Франции, в тех странах, чью педагогическую систему так критиковал Лев Николаевич, работы о педагогических взглядах и деятельности Л.Н. Толстого. В одной из таких статей было отмечено: "Его настойчивое требование развивать у детей привычку полагаться на себя, его вера в то, что ребенку в классной комнате надо дать максимум свободы - все эти компоненты его системы оказали свое влияние на прогрессивное образование последнего времени. А главное его положение о том, что школа всегда должна быть педагогической лабораторией <…> было принято в широких кругах как одно из предпосылок дидактики" [19].
Свое любимое детище - школу Лев Николаевич завещал младшей дочери - Александре Львовне Толстой. Именно она в последние годы была близка ему по духу. Александра Львовна с 15-ти лет помогала отцу, переписывала рукописи, разбирала корреспонденцию, ездила оказывать помощь крестьянским детям и беднякам по всей Тульской губернии. Взгляды дочери на жизнь и на детей были схожие с взглядами Льва Николаевича, поэтому ее желание продолжить его педагогическое дело было полностью оправдано.
В 1923 году после назначения Александры Львовны хранителем музея "Ясная Поляна", началось строительство нового здания для школы на Кабацкой горе. Работа была нелегкой, осложнялась материальными проблемами. Однако благодаря усилиям Александры Львовны школа была сдана в срок. Ее открытие было приурочено к 100-летию со дня рождения Льва Николаевича Толстого в сентябре 1928 года. На торжественной церемонии открытия присутствовало много известных людей, среди которых были немецкий писатель С. Цвейг, нарком просвещения А.В. Луначарский и многие другие.
В школе начали свое обучение более 450 ребят. Как первый директор школы, вместе с высокопрофессиональны коллективом школы (В.Н. Благово, И.С. Мельников, В.В. Вербицкий и др.) Александра Львовна начала воплощение педагогических идей отца. Но из-за самоуправства местной власти, многочисленных и необоснованных проверок, и усиливающегося чувства несвободы Александра Львовна в 1929 году покидает Россию и переезжает в США. Оставаясь верной философии своего отца, она организует там Толстовский фонд, помогает беженцам.
В период с 1936 по 1941 год директором школы был Александр Михайлович Телегин. Он оставил наибольший след в руководстве школы после отъезда Александры Толстой. В этот период завершается строительство пристройки старому зданию, закладывается школьный парк, школа участвует в всесоюзной сельскохозяйственной выставке. За годы советской власти изменилось лицо Ясной Поляны. Усадьба Толстого стала музеем. Вместо маленькой школы на 30-40 учащихся, правительством Советского Союза была выстроена Яснополянская средняя школа имени Л.Н Толстого. Коренным образом изменилась и программа обучения и воспитания советской детворы. Яснополянская средняя школа готовила учащихся для поступления в советские вузы техникумы [30].
июня 1941 фашистская армия вторглась на территорию СССР, началась Великая Отечественная Война. В июле 1941 года был получен приказ оборудовать здание школы под военный госпиталь. Учителя работали в свободное от уроков время до самой эвакуации госпиталя, им помогали ученики: подавали раненым воду, приносили с участка яблоки, цветы, рассказывали о своих делах, читали книги. Учебный год начали в недостроенном здании детского сада, оборудованном под школу, учились в две смены.
В августе 1945 года совет Министров РСФСР принял решение о полном восстановлении Яснополянской школы и памятника Л.Н. Толстому. В 1948 году новое здание Яснополянской школы открыло двери для сотен новых учеников. Первое, что они увидели в школе - была статуя Толстого, которая стала символом школы. В здании школьного интерната в 1952 году открылся второй специальный детский дом. Таким образом, в школе стали обучаться 584 учащихся. В 1955 году был создан первый в стране школьный планетарий.
Праздник столетия Яснополянской школы, созданной Львом Николаевичем Толстым, отмечался широко и торжественно. Юбилейную сессию провела в школе Академия педагогических наук, и с этого года это образовательное учреждение стало ее базовой площадкой. В школе работали сотрудники Академии педагогических наук, апробировались новые программ, методы обучения. Так воплощалась в жизнь заветная мысль Льва Николаевича о школе-лаборатории практического опыта, отмечает В.Б. Ремизов [12].
В период с 1959 по 1962 года на базе школы создается учебное заведение нового типа - школа-интернат. 7 мая 1966 года состоялось открытие обелиска, погибшим в годы Великой Отечественной войны. С тех пор ежегодно возле него собираются жители Ясной Поляны, чтобы почтить память павшим на войне солдатам.
В 1967 году директором школы была назначена Лидия Николаевна Сапова. В период ее работы в школе был открыт знаменитый историко- краеведческий музей, создателем которого до 1955 года была Мария Константиновна Кукульская.
В 1978 году интернат при Яснополянской школе был расформирован.
Учреждение вернуло себе название "Средняя общеобразовательная школа им. Л.Н. Толстого". Директором школы стал Дориан Михайлович Романов, заслуженный учитель РСФСР и автор многочисленных книг и очерков по педагогике, истории и краеведению.
С 1985 года по сентябрь 1991 года директором школы была Валентина Николаевна Факанова. Под ее руководством было организовано обучение детей с шестилетнего возраста. В.Н. Факанова уделяла большое внимание изучению и пропаганде идей Л.Н. Толстого, способствовала созданию на базе школы экспериментальной базовой площадки. Это событие послужило началом нового современного этапа в жизни Яснополянской школы.
В 1991 году школу возглавил заслуженный учитель Российской Федерации - Кунин Валентин Захарович. Он с большим энтузиазмом принялся за работу по реализации педагогических идей Л.Н Толстого.
сентября 1994 года была открыта мемориальная доска, посвященная Александре Львовне Толстой. Основной проблемой, над которой работает школа, стала духовное и физическое развитие личности ребенка. Идея жизнеспособности ребенка становится здесь связующей и предполагает формирование в нем трех начал: разум, культура чувства и самостоятельность. Деятельность коллектива под руководством Валентина Захаровича не остается не замеченной. В 1994 году школа была награждена грантом 3 степени в рамках программ обновления гуманитарного образования в России, в 1997 году получила диплом призера Всероссийского конкурса "Красивые школы". Четыре раза в период с 1998 по 2003 года становится лауреатом Всероссийского конкурса "Школа года". В 1999 году школа вновь меняет свое название и становится Яснополянской гимназией №2 им. Л.Н. Толстого [59].
Работа в Яснополянской школе обогатила Л.Н. Толстого разносторонним педагогическим опытом, на основе которого он по-новому поставил и разрешил ряд важных вопросов теории педагогики и методики преподавания. В лице Л.Н. Толстого педагогическая наука получила блестящий пример плодотворной работы с практикой, в результате осуществления которой великий русский писатель внес большой вклад в педагогику и создал Яснополянскую школу, сыгравшую большую роль в развитии педагогических идей. За всю свою историю школа Л.Н. Толстого неоднократно оказывалась в центре внимания педагогической общественности. За все годы существования школа неоднократно меняла название, менялись руководство педагогический состав. Но неизменным оставалась приверженность педагогическим идеям Льва Николаевича Толстого.
Весь мир знает Л.Н. Толстого не только как гениального писателя, произведений которые нам известны со школьной скамьи, но как и великого педагогического деятеля, идеи которого в эпоху его времени были новы и уникальны. В современной педагогике взгляды Льва Николаевича актуальны, служат ориентиром, находят свое применение в практике. В самом начале своей педагогической деятельности Толстой пытался выяснить вопрос о принципах организации народного образования в России. По его мнению, страна должна самостоятельно создать свою систему образования. Педагог старался открыть основные закономерности воспитательно-образовательного процесса, определить суть и направленность педагогической науки. Решая эти вопросы, Толстой резко критиковал постановку народного образования в Западной Европе. Изучив педагогические взгляды Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, М. Монтеня, Л.Н. Толстой обосновал свои взгляды на воспитание и задачи педагогической науки. Выдвигая идею свободного воспитания, Лев Николаевич по-новому взглянул на мир ребенка. Согласно концепции педагога, ребенок, сохраняя свободу выбора, делает осознанный шаг в сторону величия разума и чувства. Л.Н. Толстой ведет нас путями педагогических исканий, учит видеть истинное счастье в раскрытии индивидуальности каждого ученика.
.1 Организация работы современной Яснополянской школы
Работа в условиях эксперимента продолжается в новом тысячелетии. Педагогический коллектив, который с 2001 года возглавлял Дмитрий Витальевич Киселев, продолжает активно делиться опытом толстовской педагогики. Так с 2001 года было проведено 19 семинаров для педагогов Великобритании, Германии, Польши, США, Швейцарии, Южной Кореи и Японии. С 2000 года педагоги школы дважды становились призерами областного конкурса "Учитель года" (Рожков Ю.А.; Алентьева Т.В.). Среди учащихся гимназии призеры конкурсов различных уровней. В 2006 году в гимназии был создан попечительский совет, который активно участвует в жизни школы.
Реализация воспитательной системы основана на деятельности школьных музеев, предоставлении широких спектров услуг в реализации способностей учащихся в сфере дополнительного образования и издательской деятельности школы. Многолетний опыт работы учителей Яснополянской школы в соответствии с рекомендациями Л.Н. Толстого получил признание в 2007 году в виде победы Яснополянской школы в конкурсе образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы в рамках национального приоритетного проекта образования (Тасканова Л.А.; Мазовецкая В.П.; Кубарькова М.А.) [59].
В 2012 году в рамках мероприятий, посвященных 184-летию со дня рождения Л.Н Толстого, руководителем литературного музея школы Перепечиной С.М. во всех классах проводился урок "Слово О Толстом".
По приглашению факультета русской филологии и документоведения, кафедры русского языка и литературы Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого Яснополянская школа принимала участие в "Региональных VI Толстовских студенческих чтениях с международным включением".
августа 2013 года Яснополянская гимназия №2 им. Л.Н. Толстого возвращает свое прежнее название - Яснополянская средняя школа им. Л.Н. Толстого. В 2013 году исполнилось 185 лет со дня рождения Льва Николаевича Толстого. Значимым событием этого года для школы стало открытие мемориальной доски воину-интернационалисту, бывшему ученику Яснополянской школы Геннадию Волову.
С официальным визитом школу посетил профессор кафедры русской литературы Конкук университета (Южная Корея) господин Сонбо Сим. Целью поездки стало изучение опыта работы толстовской школы, в рамках духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. По итогам поездки в России господин Сонбо Сим описал принципы работы школы Льва Николаевича для адаптированного переноса в образовательную систему Южной Кореи [60].
В 2014 году яснополянская школа отпраздновала свое 86-летие (открытие в 1928 году). В честь годовщины со дня рождения Льва Николаевича учащиеся посетили ежегодный митинг "Слово о Толстом", который прошел на площадке перед домом Л.Н. Толстого. Мероприятие провела директор Государственного мемориального и природного заповедника "Ясная Поляна" Е.А. Толстая. Среди выступавших были современные писатели и ученые-филологи, участники международных педагогических толстовских чтений.
Педагогический коллектив современной Яснополянской средней школы им. Л.Н. Толстого насчитывает 27 человек, средний возраст составляет 43 года. Из них 6 учителей - отличники народного просвещения и почетные работники сферы образования, 1 - кандидат наук, 12 учителей высшей категории, 11 - первой категории, 1- обучается в аспирантуре.
Средний педагогический стаж работы преподавателей составляет 16 лет.
Школе принадлежат два здания. Основной учебный корпус - это двухэтажное кирпичное здание старинной архитектуры. Территория школы ограждена зелеными насаждениями. На земельном участке имеются: физкультурно-спортивная зона, зона отдыха, учебно-опытная зона. Основное здание состоит из 2 этажей, имеется 17 предметных кабинетов, исторический и литературные музеи, танцзал, столовая, актовый зал, кабинет психолога, библиотека, читальный зал, учительская, кабинет директора, бухгалтерия. Здание спортивного зала и мастерских - одноэтажное кирпичное строение, которое включает в себя малый спортивный зал, тренерскую, две раздевалки, медицинский кабинет, помещение для досуга школьников. В 2015-2016 учебном году в ГОУ ТО "Яснополянская школа им. Л.Н. Толстого" обучается 124 человека, 67% учащихся проживают в микрорайоне школы, 33% учащихся приезжают из Тулы, Щекино, поселка Первомайский, Косой Горы. Директор школы: Киселев Дмитрий Витальевич [59]. В 1990 году к опыту великого педагога Л.Н. Толстого обратилась группа ученых, в которую входили специалисты разных сфер знаний. Обобщив опыт и прогрессивные знания XIX Льва Николаевича Толстого, ученые создали концепцию "Школа Л.Н. Толстого". Яснополянская школа продолжает участие с 1990 года в эксперименте по возрождению педагогических идей Льва Николаевича Толстого, проводимом научно-исследовательской лабораторией (руководитель - В.Б. Ремизов) "Школа Л.Н. Толстого как модель непрерывного образования нового типа". Базовая идея культурно- образовательного проекта "Школа Л.Н. Толстого" - духовное и физическое развитие человека через раскрытие его гуманистической природы в единстве разумно-познавательного, нравственно-чувственного волевого начал; в единстве индивидуально-неповторимых, национально-исторических и общечеловеческих ценностей [60].