Чушевицкая средняя школа единственная из сельских школ Вологодской области приняла участие в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания образования при переходе на 12-летнее образование. В эти годы школа выпустила самое большое количество медалистов.
В 2006 г. педколлектив участвовал в конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы. В 2007 г. школа заняла 3 место среди сельских школ Вологодской области и получила грант в 1 млн. рублей, а ее педагоги были признаны читателями районной газеты «Верховажский вестник» победителями в номинации «Коллектив года-2007».
В 2010 г. была получена лицензия на обучение специальных классов коррекции.
Владимир Клавдиевич - не только способный руководитель, но и талантливый учитель, который занимался с учащимися исследовательской и конструкторской деятельностью.
С 2011 г. педагогический коллектив возглавила Светлана Дмитриевна Кузнецова, выпускница Чушевицкой школы. Её отличают целеустремленность, принципиальность, умение видеть перспективу.
Под руководством Светланы Дмитриевны начата реализация Федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования. В 2012 г. школа прошла лицензирование и аккредитацию общеобразовательных программ. По данным БУ СО ВО «Центр информатизации и оценки качества образования» школа заняла 8 место в рейтинге общеобразовательных учреждений по результатам ЕГЭ за три года.
В 2014 г. первой в районе прошла лицензирование программ дополнительного образования, лицензионный контроль Департамента образования.
Светлана Дмитриевна является руководителем нового поколения, активным, знающим своё дело специалистом, который связал свою жизнь и судьбу с родной школой.
В настоящее время Чушевицкая средняя школа - одна из ведущих школ Верховажского муниципального района.
За свою историю она выпустила огромное количество учеников, многие из которых поступали не только в высшие учебные заведения области, но и России.
Основные общеобразовательные программы, реализуемые в настоящее время: общеобразовательная программа начального общего образования; основного общего образования и среднего общего образования, адаптированная общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью. Обучение ведется на русском языке.Основые общеобразовательные программы, реализуемые МБОУ «Чушевицкая средняя общеобразовательная школа» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://s06003.edu35.ru/our-school..
Для реализации предпрофильной подготовки в 9 классе для юношей были введены 2 часа кружковой работы «Устройство трактора».
В 10 и 11 классах преподается дисциплина «Технология» для реализации профессионального обучения и повышения качества профориентации выпускников, на которую отведен 1 час в неделю.
Школа имеет лицензию на право обучения по профессии «Тракторист» категории «С», поэтому на проведение занятий производственного обучения у мальчиков 10, 11 классов дополнительно вводится 2 часа в неделю на реализацию дополнительной общеобразовательной программы «Правила дорожного движения» Положение «О реализуемых основных программах профессионального обучения» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://s06003.edu35.ru/our-school..
У школы имеется свой учебный округ, в который входят школы и детские сады ближайших деревень: школы в Шелотах, Липках, «Владыкинская начальная школа-детский сад», МБОУ «Подсосенская начальная школа-детский сад», «Кочеварская начальная общеобразовательная школа», а также детские сады №№ 3, 7, 8, 12.
Схема управления школой в настоящее время -директор школы, Совет школы, также методический и педагогический советы. Огромна роль родительского комитета. В школе активно развивается ученическое самоуправление, которое представлено Ученическим советом школы. Этот совет был принят Положением об ученическом самоуправлении МБОУ «Чушевицкая средняя общеобразовательная школа» в 2014 г.
Нормативно-правовой базой самоуправления является, конечно, Конституция РФ, Конвенция о правах ребенка, Федеральный закон «Об образовании РФ», также Устав школы.
Ученическое самоуправление - это деятельность учащихся, направленная на решение задач, различных проблем в организации образовательного процесса, а также подготовка учащихся к осуществлению своих прав как гражданина в управлении государством, к участию в жизни современного общества.
Вопросы, находящиеся в ведении ученического самоуправления: защита прав учащихся; совместное с педагогами и родителями решение вопросов учебного процесса; формирование и сохранение общешкольных традиций; организация общешкольных коллективных дел; создание информационной сети школы и многое другое. Таким образом, круг решаемых вопросов достаточно велик.
Цель ученического самоуправления - реализация прав учащихся на участие в управлении школой. Задачами являются: представление интересов обучающихся в ходе управления школой, помощь в формировании инициативы обучающихся в школьной деятельности, охрана прав учеников, получение учащимися индивидуальных навыков и умений в управлении.
Ученическое самоуправление иногда участвует на педсоветах, на встречах с общественными организациями, планирует, проводит и анализирует общешкольные коллективные дела, принимает участие в содействии разрешению конфликтов и проблем учеников, педагогов и родителей (законных представителей).
Органы данного ученического самоуправления имеют различные права: знакомиться с законодательной базой школы; представлять и защищать интересы обучающихся перед администрацией школы, на педсоветах, собраниях, приуроченных к решению вопросов деятельности школы; отправлять в администрацию школы письменные запросы, различные предложения и получать на них официальные ответы; осуществлять в школе заседания, собрания, мероприятия и так далее.
Высший орган ученического самоуправления - общешкольное собрание, которое собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год. На собрании обычно нужно утвердить структуру органов самоуправления, принять важнейшие решения, обсудить планы работы. Решения собрания принимаются путем голосования и являются для учащихся обязательным для исполнения.
На собрании должны присутствовать ученики 5-11 классов по три человека от каждого класса и члены УчКома. До учеников 1-4 классов информацию по решению собрания доносит заместитель руководителя.
Органом, осуществляющий права и обязанности - Ученическая команда, её основной состав (5 человек) выбирается тайным голосованием. Происходит это в Единый день голосования в начале учебного года.
Для осуществления выборов создается специальная избирательная комиссия. Кандидатов в УчКом выдвигают ученики 8-11 классов, но не менее трех человек от класса. Участвовать в выборах в качестве избирателей могут все учащиеся, педсостав и родители (законные представители) учащихся. Руководителем УчКома становится кандидат, который получил максимальное количество голосов. Если кандидат отказывается от этой должности, то она отдается кандидату, следующему по количеству набранных голосов.
УчКом собирается один раз в месяц, по мере необходимости. В его состав входят: руководитель, его заместитель, секретарь, учебная группа, трудовая группа, досуговая группа и информационная группа. Собрания органов ученического самоуправления протоколируются.
План работы ученического самоуправления формируется на весь учебный год, исходя из плана воспитательной работы школы и предписаний органов самоуправления, изменяется по мере необходимости.
Таким образом, благодаря Ученическому совету в школе соблюдаются одни из важных принципов школьного образования - демократизм, гуманизм и свобода. Благодаря этому ученики могут реализовать свои потребности в участии в образовательном процессе, в управлении, также могут проявить себя при принятии важных решений и научиться нести ответственность.
После окончания программы основной школы учащиеся продолжают обучение по профилям: социально-экономический профиль (обязательные экзамены по русскому языку, математике; экзамен по обществознанию или по географии по выбору) и информационно-технологический профиль (обязательные экзамены по русскому языку, математике; экзамен по физике или информатике по выбору).
В настоящее время материальная база школы включает в себя здание средней школы, начальной школы, мастерских, спортзала, интерната и гаражей (Приложение 7).
Каждый учебный кабинет обеспечен всем необходимым оборудованием для успешного образовательного процесса. В кабинетах имеются современные парты и стулья, компьютеры, мультимедийное оборудование, лаборатории также обеспечены всем необходимым.
Обратимся к сведениям о школьной библиотеке. Дата основания - март 1939 г. (данные по книге приказов). Общая площадь - 84 кв. м. В ней есть читальный зал и книгохранилище для учебного фонда. Библиотека полностью оснащена в материально-техническом плане: мебель, телевизор, медиа проектор, выход в интернет и так далее. За всю историю библиотеки было всего 8 библиотекарей, в настоящее время работает Н.И. Костюлина.
В настоящее время при школе действует интернат, который обеспечен всем необходимым для комфортного проживания учащихся.
В школе осуществляется ежедневный подвоз учащихся.
Школа находится на территории Чушевицкого сельского поселения, численность которого 2393 человека, включает в себя 41 деревню, 896 хозяйств.
Она предоставляет образовательные услуги еще 2 сельским поселениям: Шелотскому - 559 человек (23 деревни, 221 хозяйство), Липецкому - 507 человек (20деревень, 210 хозяйств).
Наибольшая отдаленность населенного пункта, в котором проживают ученики школы - 35 км (д. Кочевар).
В окружении школы находятся Дом культуры, Дом детского творчества, две библиотеки, Филиал районной школы искусств, Центр социальной помощи семье и детям. Наиболее крупные предприятия: 000 АПК «Росзерно», СПК «Вага», 2 лесодобывающих и лесообрабатывающих предприятия на п. Каменка.
В настоящее время происходят изменения в социокультурной сфере села, утеря сельскими жителями общей идеи, традиций села, рост уровня безработицы, рост количества неблагополучных семей. Невысокий культурный уровень отдельных семей, слабая информированность родителей в вопросах воспитания, снижение заинтересованности родителей в деятельности школы и образовании детей, которые отражаются на их развитии.
Обратимся к педагогическому составу школы в настоящее время. Педагогический коллектив школы включает учителей-предметников, воспитателей, педагога-психолога, социального педагога, преподавателя-организатора ОБЖ, мастера производственного обучения, педагога-организатора. Половина педагогических работников являются выпускниками этой школы.
Более 90 % педагогических работников имеют высшее педагогическое образование и около 10 % - среднее специальное образование.
Имеют квалификационные категории 92 % учителей (по району - 78 %). По итогам аттестации высшую квалификационную категорию имеют 44 % учителей (по району 22 %), 1 категорию - 38 %, II категорию - 6 %, не имеют квалификационной категории - 11 %. Весь педагогический состав школы за её историю можно увидеть в таблице в Приложении 6.
Коллектив стабильный: за последние несколько лет из школы ушли на пенсию только два педагога. несколько учителей - постоянные руководители методических объединений и творческих групп, которые объединяют педагогов школьного округа. Средний возраст педагогов - 49 лет. Педагогов на пенсии достаточно много - чуть более половины педагогического состава.
Некоторые учителя имеют звания и грамоты - звание «Заслуженный учитель Российской Федерации», «Почетный работник общего образования», «Отличник народного просвещения», «Учитель-методист», «Старший учитель», несколько человек награждены медалями, Почетной грамотой Министерства образования, Почётной грамотой администрации Президента РФ.
Победителями ПНПО являются Н. К. Кузнецова, И. Е. Рогалева, Л. Д. Попова, Л. В. Старцева, А. Ю. Трапезников.
Укомплектованность педагогическими кадрами обеспечена за счет повышения квалификации педагогов и их профессиональной переподготовки. Тот факт, что 44% педагогов являются выпускниками школы, доказывает, что существуют глубокие и добрые традиции, сложившиеся в школе, положительный имидж сельского учителя в местном обществе.
Таким образом, из вышесказанного следует, что в настоящее время Чушевицкая средняя школа является современной школой и осуществляет различные направления деятельности: обучение и воспитание в интересах ребенка, общества, государства; обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для эффективного и разностороннего развития личности детей; использование и совершенствование методик образовательного процесса и педагогических технологий; разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов и так далее.