На начало 1958/1959 учебного года в школе числилось 315 учеников, из них 150 девочек. Всего было 13 классов.
Общая площадь всех помещений, которые принадлежали школе, была 1938 кв. м.
Деятельность школы обязательно контролировалась. Например, отчеты Чушевицкой школы содержат объяснительные записки директора школы о том, сколько учеников поступило в школу, сколько выбыло и по каким причинам.
В 1960 г. приказом по Верховажскому отделу народного образования «Чушевицкая средняя школа» была переименована в «Чушевицкую среднюю общеобразовательную, трудовую, политехническую школу с производственным обучением», вследствие чего в том же году школа получила пропашной трактор, и началось обучение юношей по профессии «Тракторист-машинист».
В своих отчетах школа докладывает об итогах работы. Например, в отчете за 1963/1964 учебный год содержится информация об организационных мероприятиях по всеобучу (работа интерната), регулярных родительских собраниях, заседаниях родительского комитета. При помощи колхозов «Север», «Россия», «Колхоз им. Ленина» был создан фонд всеобуча в размере 300 рублей. Также школа планировала выручить деньги в сумме 1200 рублей с учебного хозяйства и также направить их на всеобуч.
Руководство школы отчитывалось о постоянном контроле с его стороны над учебным процессом (посещения и взаимопосещения уроков, анализ этих уроков, проведение открытых уроков).
Постоянно проводились педагогические советы, совещания при директоре и завуче.
Была отмечена, как существенный недостаток в работе школы, несвоевременное выполнение некоторых планов работы школы и мероприятий. Отсутствовала систематическая работа между профсоюзной партийной организацией в вопросах улучшения работы школы.
В отчетах за 1964/1965 учебный год директор школы докладывает о том, что всеобуч был осуществлен полностью. Все дети школьного возраста посещали школу. Большую роль в этом сыграл интернат. Также материально-нуждающиеся ученики за счет средств всеобуча приобрели одежду, обувь, школьные принадлежности.
Но все же проблема качественной стороны выполнения всеобуча страдала, так как ученики часто пропускали занятия по причине территориальной разбросанности деревень и сел от школы. Подвоз учащихся не был организован, а мест в интернате было недостаточно, поэтому школа приступала к работам по расширению интерната.
Шла работа над преодолением второгодничества. Усилия учителей были направлены на развитие умственных способностей учеников, памяти, внимания и самостоятельности. Анализируя отчеты, можно сделать вывод, что в школе преобладало количество учеников - троечников по основным предметам.
Проводилась внеклассная работа - тематические вечера «60 лет со дня рождения Н. А. Островского», «150 лет со дня рождения М. Ю. Лермонтова», «Вечер на английском языке учащихся 6 класса», вечера по физике на тему космонавтики. Организованы открытые внеклассные мероприятия - «Встреча с Мойдодыром», беседа «Дорожи каждым уроком», КВН о В.И. Ленине и многое другое.
Пионерская дружина Чушевицкой школы насчитывала более 300 пионеров. Их работа заключалась в сборе макулатуры и металлолома, посадке деревьев и кустарников и так далее. Вся работа пионерской организации строилась на примере жизни и деятельности Ленина.
Проводилась ленинская неделя по сбору металлолома, по распиловке дров у школы. Лучшие пионеры класса премируются путевкой на экскурсию в Ленинград.
Также ребята активно участвовали в художественной самодеятельности, в районном слете пионеров, в слете туристов - краеведов, проводили работу с октябрятами, оформляли стенды и альбомы, и многое другое.
Из истории пионерской организации имени Николая Гастелло: в ноябре 1924 г. был создан первый пионерский отряд. Организатором данного отряда в селе Чушевицы была А. А. Лужбинина. Она была первой пионервожатой в Вельском уезде 1923 г., всю жизнь она посвятила пионерской работе.
18 мая 1972 г. пионерской дружине присвоили имя Героя Советского Союза Николая Гастелло
Воспоминания участников пионерской организации могут помочь представить те события (Приложение 5).
В комсомольской организации школы было более 130 комсомольцев. Особое внимание уделялось неуспевающим комсомольцам. С ними проводили работу, беседовали и прикрепляли их к более сильным ученикам.
Ребята собирали золу, распространяли литературу, ставили концерты перед населением, занимались стенгазетой, проводили воскресники по озеленению территории и помощи колхозам в уборке урожая.
Также проводились вечера на различные темы: вечер студентов, вечера химии, математики, новогодний бал, вечер космонавтики.
Комсомольцы работали вожатыми в пионерских лагерях, некоторых отметили за хорошую работу (Н. Байдакову, Г. Пантину), отмечены были и плохо работавшие вожатые (Т. Макарова, В. Кушева).
Особое внимание стоит обратить на предложения директору Чушевицкой школы В. Н. Дербину в целях устранения недостатков, отмеченных проверкой инспектором роно Капустиным. Он предлагал сохранить имеющийся контингент учащихся до конца года, обеспечить обучение отсеявшихся учеников, повысить требовательность к учителям и обязать их в практической работе следовать рекомендации областной научно-практической конференции по обучению и воспитанию. Необходимо обратить внимание на техническую оснащенность и эффективность уроков.
Была обязательна работа с второгодниками и отстающими учениками. Таким образом, а школе реализуются мероприятия по всеобучу.
Инспектор обращает внимание на работу некоторых учителей и вносит предложения. Например, от учителя русского языка и литературы Л. М. Пахолковой требуется качественное выполнение программы, серьезная работа над развитием речи учеников и так далее.
Учитель географии В. И. Соболева обязана более продумано строить уроки, развивать у учащихся любознательность к предмету и использовать краеведческие знания.
Такие же пожелания выражены в адрес других учителей.
Также было необходимо осуществлять в школе принцип воспитываемого обучения, требовать от учителей повышения воспитательной ценности уроков, определить воспитательную цель урока в поурочных планах.
Еще одно требование к школе - разработать меры по эстетическому и атеистическому воспитанию учащихся.
Классные руководители должны повысить уровень своей работы, улучшить работу с классом. В школе должна проводиться внеклассная работа и предметные кружки.
Комсомольская и пионерская организация должны еще больше влиять на повышение знаний у учеников и помогать преодолевать второгодничество.
Учителя обязаны заниматься самообразованием, подходить к своему делу серьезно и ответственно.
Согласно справке о работе заведующей учебной частью Чушевицкой школы, в середине 1960-х гг. в школе работало 27 учителей, из них 11 человек с высшим образованием, у трех человек - неполное высшее, 8 человек со средним педагогическим образованием, 2 человека - со средним общим, 2 человека - со средним техническим и один учитель с физкультурным образованием.
В 1968 г. школа выпустила своего первого «медалиста» - Петракова Сергея. В 1970 г. постановлением Совета Министров СССР был введен единый устав для всех школ. В 1971 г. в школе было максимальное количество учеников - 809 человек (28 классов).
В 1973 г. Постановлением Верховного Совета СССР было введено всеобщее среднее образование (10 классов), все обучающиеся получили в школе в обязательном порядке среднее образование. С 1985 г. школа перешла на обучение с шестилетнего возраста с четырехлетним начальным обучением.
С 1959 по 1983 гг. директором школы работал Владимир Николаевич Дербин. Владимир Николаевич - участник Великой Отечественной войны. Он очень хотел, чтобы село стало центром образования, и чтобы учителя ехали сюда работать и жить. В то время руководством были возведены все новостройки: учебные мастерские (80 мест), пристройка (420 мест), котельная с теплотрассой, баня и прачечная, гаражи и овощехранилище. К основному зданию была пристроена школьная столовая, было построено учительское жилье. Учителя, которые работали вместе с Владимиром Николаевичем, запомнили его как человека доброго, гуманного, терпеливого, с пониманием относящегося к молодым кадрам.
Большой вклад в развитие школы внесла Нина Александровна Варламова, удостоенная звания «Заслуженный учитель РСФСР». Она являлась организатором внеклассной работы, заместителем директора по учебно-воспитательной работе; с 1983 по 1987 гг.?была директором школы. С 1985 г. в начальной школе было введено обучение с шестилетнего возраста. Благодаря Нине Александровне была успешно создана материально-техническая база для учеников начальной школы. За годы её работы сложился трудоспособный, творческий коллектив, который эффективно решал учебно-воспитательные и образовательные задачи. В памяти учителей и учащихся Нина Александровна осталась человеком требовательным, принципиальным, эрудированным, интересным и приятным собеседником Верещагина В. Г. История одной школы / В. Г. Верещагина, С. Д. Кузнецова, В. К. Мизинцев // Источник: информационно-методический и научно-педагогический журнал. - 2010. - № 2. - С. 37..
Таким образом, следует сделать вывод о том, что в послевоенные годы приоритетом школьной политики в СССР стало семилетнее обучение. Осуществление этой задачи сопровождалось различными трудностями: в Чушевицкой школе не хватало полноценных кабинетов, школьного оборудования, учебников, наглядных материалов и письменных принадлежностей. С середины XX в. государственная политика в области образования требует рационализации школьной системы, в частности, создания в сельской местности школ-интернатов, подготовки дополнительных преподавательских кадров, преодоления второгодничества.
3.2 Школа в постсоветское время
Постсоветский период в истории России отличается характерными тенденциями в области образования: демократизация и гуманизация процесса обучения, появление новых методов и форм учебной деятельности, появление инновационных технологий и многое другое. Изменения в системе образования коснулись и Чушевицкой школы.
Уже в 1990 г. школой был произведен первый выпуск одиннадцатого класса.
В 1992 г. Постановлением Верховного Совета РФ введен в действие закон «Об образовании», который стал основным источником деятельности школы, а уже в 1993 г. школа приняла свой Устав. С того года среднее образование в школе становится правом, а не обязанностью Там же..
В 1994 г. в школе был установлен первый компьютерный класс УК-НЦ, что говорит о развитии и применении новых образовательных технологий.
В 1999 г. школа приобрела статус «Муниципальное общеобразовательное учреждение Чушевицкая средняя общеобразовательная школа», тогда начинает уменьшаться число учащихся (629 учеников в 1999/2000 учебном году).
В 2000 г. в Чушевицком сельсовете насчитывается 39 населенных пунктов с 954 хозяйствами и населением 2540 человек. В школе работали 45 учителей, 624 ученика (30 классов), школа выпустила 2-х медалистов Верещагина В. Г. История одной школы / В. Г. Верещагина, С. Д. Кузнецова, В. К. Мизинцев // Источник: информационно-методический и научно-педагогический журнал. - 2010. - № 2. - с. 37..
С 2001 г. Чушевицкая средняя школа (единственная из сельских школ Вологодской области) приняла участие в эксперименте по модернизации структуры и содержания образования, был осуществлен переход на 12-летнее образование, а в 2002 г. школа получила 12 современных компьютеров. Развитие инноваций в школе шло полным ходом.
В 2003 г. школа выпустила самое большое число «медалистов» - 5 человек, а также завоевывала звание «Школа года» и перешла на профильное обучение.
В 2006/2007 гг. школа участвовала в конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы, получила кабинет географии. В 2007 г. заняла 3 место среди сельских школ и получила гранд в сумме 1 млн. рублей.
В 2008 г. на базе школы был создан специальный центр дистанционного обучения, где проходило обучение ИКТ педагогов школы, школ округа, ДДТ, детских садов, ЦТНК. Со второго класса было введено изучение информатики.
Также школа участвовала в эксперименте по введению новой формы итоговой аттестации за курс основной школы по обществознанию. В 2009 г. - по физике.
В 2009 г. Чушевицкая школа перешла на новый базисный учебный план в средней школе, а в 4 классе был введён курс «Основы религиозных культур и светской этики». В том же году исполнилось 160 лет системе образования в с. Чушевицы, 70 лет - средней школе, 75 лет - семилетней школе, 25 лет - школьной столовой, 5 лет - школьному музею.
В 2010 г. курс «Основы религиозных культур и светской этики» был введен в 4 и 5 классах. Школа получила лицензию на обучение специальных классов коррекции (программы VIII вида). В ноябре 2010 г. создан и регулярно обновляется сайт школы. В 2013 г. школа получила новое оборудование в рамках Комплекса мер по модернизации общего образования: компьютеры, ноутбуки, интерактивную доску и так далее.
Владимир Клавдиевич Мизинцев работал директором школы с 1987 по 2011 гг., имеет звание «Учитель-методист», награжден Почетной грамотой Министерства просвещения, нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ», медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» 2 степени.
Огромной заслугой Владимира Клавдиевича стала компьютеризация школы.