75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В качестве теоретической «единицы» анализа структуры качества жизни
выступают осознаваемые элементы психологического отношения личности к среде:
когнитивные (представления, знания), конативные (мотивационно-потребностные
состояния сознания), эмотивные (переживания, оценки, чувства).
Основанием данной психологической структуры качества жизни явилось и
то, что качество жизни являет собой отрефлексированное в сознании личности
психологическое отношение к сложившимся материальным, социальным,
социально-психологическим, личностным условиям жизни индивида и является по
своей природе социально-психологическим феноменом, в котором интегрируются
результаты рефлексии особенностей социально-экономической, социально-
психологической и личностной среды жизнедеятельности человека (т.е.
интегральное единство социальных, природных, психологических и духовных
факторов жизни индивидов), опосредованные характеристиками его личности.
Личность - это сложноорганизованная, гармонически развивающаяся,
динамическая структура, отвечающая за привычные формы поведения. Личность -
общественный индивид, субъект познания, деятельности и общения. Ценностно-
смысловая сфера личности представляет собой сложную иерархическую систему,
направляющую всю личностную активность человека и отвечающую за образование
смыслов и целей человеческого существования, а также за пути их усвоения.
Ценностно-смысловую сферу личности образуют две составляющие - система
ценностных ориентаций, отвечающая за регуляцию поведения и направленность
личностной активности и система личностных смыслов, отражающая для человека
субъективную значимость всех предметов и явлений.
Ценностные ориентации носят двойственный и динамический характер: они
социальны, поскольку исторически обусловлены и индивидуальны, поскольку в них
сосредоточен опыт конкретного субъекта, и если их существование не
поддерживается, если они не создаются, не реализуются и не актуализируются, то
они постепенно угасают.
Следовательно, можно сделать вывод о том, что ценностные ориентации