1.Закачивать подогретую воду, например из установленной специально ёмкости под которой разведен большой костер.
2.Увлажнить трассу с помощью мощной пожарной машины.
3.Увлажнить трассу с помощью пожарного вертолета.
4.Увлажнить трассу снеговой водой.
Задание 2.4.
Укажите, чем являются крылья для самолета.
1.Подсистемой.
2.Системой.
3.Надсистемой.
4.Надсистемой и подсистемой.
Задание 2.5.
В чем смысл многоэкранного стиля мышления?
1.Человек анализирует систему в прошлом и настоящем времени.
2.Человек анализирует подсистему и надсистему в прошлом, настоящем и
будущем времени.
3.Человек анализирует подсистему и надсистему в настоящем времени.
4.Человек анализирует систему в прошлом, настоящем и будущем времени.
Задание 2.6.
Задача. Вы библиотекарь. У вас сотни активных читателей, которые
ежедневно приходят за новыми книгами. Здание библиотеки старое, и потребовался его ремонт. Нужно переезжать в новое здание, но у вас нет ни автомобилей для перевозки книг, ни средств, чтобы оплатить работу грузчиков. Как быть?
1.Всем читателям предложить возвратить книги в новое здание библиотеки.
2.Всем читателям предложить участвовать в воскреснике по переноске книг.
3.Закрыть библиотеку на время и перенести книги сотрудникам.
4.Закрыть библиотеку до появления денег.
Задание 2.7
Сколько экранов мышления должны работать при решении задачи?
1.Не менее 3-х.
2.Не менее 6-и.
3.Не менее 9-и.
4.Не менее 12-и.
Тема 3: Идеальный конечный результат (обведите номер правильного ответа)
Задание 3.1
Назовите все пути повышения степени идеальности технических систем.
1.Увеличение числа функций.
2.Сворачивание частей системы в рабочий орган.
3.Переход в надсистему.
4.Все направления, указанные в п. 1, 2, 3.
Задание 3.2
11
Задача. Как узнать, какой из радиоэлементов перегревается при работе и его следует заменить?
1.Установить аппаратуру для замера температуры радиоэлементов на расстоянии.
2.Замерить сопротивление радиоэлемента (при нагреве изменяется).
3.Радиоэлементы покрывают краской, которая при нагреве меняет свой цвет.
4.Поставить робота с чувствительными к теплоте "пальцами".
Задание 3.3
Укажите полный перечень правил составления идеального конечного результата для сложной задачи.
1.Уяснить задачу - сформулировать ИКР.
2.Выявить противоречие - сформулировать ИКР.
3.Выявить противоречие - найти конфликтующий («виновный») элемент - сформулировать ИКР.
4.Уяснить задачу - выявит конфликтный элемент - заменить его икс - элементом - сформулировать ИКР.
Задание 3.4
Задача. В бункер по трубопроводу самотеком подается песок. По мере заполнения бункера требуется перекрывать трубопровод, но любые задвижки или краны быстро истираются песком. Предложите идеальный кран.
1.Перекрывать песок мощным встречным потоком воздуха.
2.Трубопровод выполнить эластичным и перекрывать его большой прищепкой.
3.Установить дешёвую заслонку, которую можно часто менять.
4.Кран убирают полностью, патрубок, по которому подается песок, вводят в
полость бункера.
Задание 3.5
Что происходит с технической системой при достижении ею идеала
1.Система исчезает, а ее функция продолжает выполняться.
2.Система останавливается в развитии на долгое время.
3.Система постепенно отходит от идеала.
4.Система присоединяется к другой системе.
Задание 3.6
Задача. Основание пирамиды Хеопса имеет абсолютно точную нивелировку, хотя занимает площадь 4,5 га. Как древние египтяне, не имея современных высокоточных приборов для нивелировки, могли выполнить эту работу?
1.Залили всю площадь водой, сделали отметки уровня, потом воду слили.
2.По периметру и диагоналям площади для будущей пирамиды египтяне делали канавы и заполняли их водой.
3.Нивелировали многочисленными солнечными зайчиками от блестящих предметов.
4.Выполнили разметку «на глаз», используя натренированных людей.
Задание 3.7
Что такое идеальная техническая система?
12
1.Система с хорошими параметрами.
2.Системы нет, а функция ее выполняется.
3.Система, которая дешево стоит.
4.Система, которая имеет мало элементов.
Тема 4: Виды противоречий в технике (обведите номер правильного ответа)
Задание 4.1
Задача. Рабочие заделывают шов между бетонными блоками фундамента с помощью извести, песка и цемента с водой. В этот узкий глубокий канал глубиной 2 м упал птенец. Как его достать?
1.Выловить птенца липучей лентой.
2.Выловить птенца мягкой сеткой.
3.Использовать строительный песок.
4.Достать слабой вакуумной присоской.
Задание 4.2
Основные признаки технического противоречия.
1.Ухудшение каких-либо частей системы.
2.Ухудшение каких-либо частей системы при улучшении других.
3.Возникновение новых технических задач на уровне системы.
4.Все перечисленные в п. 1, 2, 3.
Задание 4.3
Основные признаки физического противоречия
1.Возникновение противоречивых требований к физическому состоянию
одного элемента подсистемы.
2.Выявление одной новой физической задачи на уровне подсистемы.
3.Необходимость внесения изменения в один элемент или в часть его.
4.Все перечисленные в п. 1, 2, 3.
Задание 4.4
Задача. Как определить предельный износ бурового инструмента, находящегося глубоко в скважине, в которую подается промывочная вода?
1.По скорости бурения.
2.По затраченной мощности.
3.По вибрации установки.
4.В буровой инструмент вкладывают ампулу с красящим веществом.
Задание 4.5
Основные признаки административного противоречия.
1.Неясность ситуации.
2.Конфликт между человеком и техникой.
3.Появление новой потребности при отсутствии средств для её реализации.
4.Всё перечисленное в п. 1, 2, 3.
Задание 4.6
Задача. К открытому накопительному бункеру подъезжают самосвалы и
выгружают в него руду. Со временем возле бункера образуется насыпь, которая
13
мешает подъезжать самосвалам. Был объявлен конкурс на лучшее предложение по механизированной уборке насыпи. Что бы вы предложили?
1.В районе выгрузки руды установить ограничивающую перекладину.
2.Запретить (приказом) водителям отъезжать с поднятым кузовом.
3.Установить устройство отключения двигателя при трогании с поднятым кузовом.
4.Установить громкий звуковой сигнал при трогании с поднятым кузовом.
Задание 4.7
Задача. Как съесть то, что все знают, но никто никогда не видел?
1.Зерно в орехе.
2.Горох в семядольках (стручке).
3.Банан.
4.Все перечисленные в п.1, 2, 3.
Задание 4.8
Назовите наиболее точное определение противоречия в технике.
1.Наличие в объекте хорошего и плохого.
2.Наличие в объекте положительного и чего-то отрицательного.
3.Положительные изменения в объекте приводят к появлению отрицательного эффекта.
4.Наличие в объекте «добра» и «зла».
Задание 4.9
Задача. Какое противоречие существует в упавшем с дерева зрелом яблоке и как оно разрешается природой?
1.Семечко должно прорасти, но оно находится внутри яблока.
2.Семечко должно прорасти, но место для дерева занято.
3.Семечко должно прорасти, но его могут съесть птицы.
4.Все перечисленные в п. 1,2,3.
Задание 4.10
Где возникает физическое противоречие.
1.Между параметрами технической системы.
2.Между частями технической системы.
3.Внутри одного элемента системы или даже в части его.
4.Внутри одного элемента.
Задание 4.11
Перечислите все виды противоречий.
1.Административное, техническое, физическое.
2.Административное, физическое.
3.Техническое, физическое.
4.Административное, техническое.
Тема 5: Поединок с противоречиями (обведите номер правильного ответа)
Задание 5.1
14
Как разрешается физическое противоречие, если от объекта (вещества, поля) требуется проявление противоположных свойств в одном месте пространства и в одно время?
1.Разнесение свойств в пространстве и времени осуществляется в подсистеме.
2.Разнесение свойств в пространстве и времени осуществляется в надсистеме.
3.Разнесение свойств в пространстве осуществляется в подсистеме, а разнесение свойств во времени - в надсистеме или наоборот.
4.Разнесение свойств в пространстве осуществляется в системе, а разнесение свойств во времени - в надсистеме или наоборот.
Задание 5.2
Какой прием используется для лечения сильно храпящего во сне механика путем усиления его храпа через мощный динамик.
1.Обратить вред в пользу.
2.Принцип посредника.
3.Принцип «подложенной подушки».
4.Принцип наоборот.
Задание 5.3
Задача. Нужно склепать между собой две плоские пластины, которые впоследствии образуют шарнир. Если заклепку, служащую осью, расклепать сильно, то пластины будут плотно прижаты друг к другу, но не смогут проворачиваться. Если слабо, то пластины будут проворачиваться, но будут слабо закреплены. Как нужно склепать пластины?
1.Перед расклепкой подложить между пластинами тонкую бумагу, а затем сжечь её.
2.Поверхность шарниров покрывают краской и расклепывают ось.
3.Пластины расклепывают в нагретом состоянии.
4.Под заклепку, между пластинами кладут тонкую металлическую шайбу (фольгу).
Задание 5.4
Задача. На гоночных автомобилях очень важно наблюдать за положением передних рулевых колес. Но эти же колеса обладают большим лобовым сопротивлением, в результате которого снижается скорость автомобиля. Сопротивление можно уменьшить, накрыв колеса обтекателями, но тогда они не будут видны гонщику и возможен сход автомобиля с трассы. Как быть?
1.По углу поворота рулевого колеса.
2.По усилию на рулевом колесе.
3.По специальному магнитному «флюгеру» на обтекателях, действующему от угла поворота колес.
4.Колеса укрывают прозрачными крыльями, например из стекла.
Задание 5.5
15