Как разрешается физическое противоречие, если от объекта (вещества, поля) требуется проявление противоположных свойств в одно и то же время?
1.Разнесением этих свойств в пространстве.
2.Разнесением этих свойств во времени.
3.Выполнением действий до начала проявления свойств.
4.Выполнение действий после проявления свойств.
Задание 5.6
Задача. Известно, к каким последствиям может привести замороженная в
тепловых радиаторах вода. Внесите минимальные изменения в конструкцию радиаторов, позволяющие не допустить его разрывов при замерзании воды.
1.В полость радиатора поместить эластичный шар.
2.Выполнить радиатор эластичным.
3.Заполнить радиатор незамерзающей жидкостью.
4.Заранее выполнить в радиаторе полость для расширяющейся жидкости.
Задание 5.7
Сколько эвристических приемов разработано и используется в ТРИЗ.
1.70;
2.120;
3.60;
4.40.
Задание 5.8
Как разрешается физическое противоречие, если от объекта (вещества, поля) требуется проявление противоположных свойств в одном и том же месте пространства.
1. Разнесением этих свойств во времени.
2. Разнесением этих свойств в пространстве.
3.Выполнением действий до начала проявления свойств.
4.Выполнение действий после проявления свойств.
Задание 5.9
Каким образом можно хранить условный растворитель, которым бы растворяли все вещества на земле.
1. Разделить на неагрессивные компоненты и хранить их отдельно.
2.Хранить в воздушном мешке-сосуде.
3.Хранить в твердом «замороженном» состоянии.
4.Все перечисленные в п. 1, 2, 3 способы имеют право на существование, т.е.
впринципе верны.
Задание 5.10
Выберите более надежный способ предупреждения работающих о пожаре в шумном цехе, где все работают в наушниках и темных очках.
1.Индивидуальные радиоприемники.
2.Оптические «мигалки».
3.Химическое вещество с резким запахом.
4.Воздействие на людей биотоками с "тревожной" характеристикой.
16
Задание 5.11
Как выбрать подходящий эвристический элемент для конкретной задачи.
1.Просмотреть все приемы с примерами (например, в альбоме).
2.Подобрать прием по специальной таблице.
3.Использовать базу приемов, заложенных в ЭВМ.
4.Используются все варианты по отдельности или совместно по п. 1, 2, 3.
Тема 6: Изобретения по формулам (обведите номер правильного ответа)
Задание 6.1
Что означает условное обозначение , используемое в веполе.
1.Общая взаимосвязь.
2.Направленное действие.
3.Переход к преобразованию веполя.
4.Полезное взаимодействие.
Задание 6.2
Что включает в себя полный (простейший) веполь?
1.Вещество и поле.
2.Два вещества и поле.
3.Два вещества, поле и связи между ними.
4.Одно вещество.
Задание 6.3
Что означает условное обозначение , используемое в веполе.
1.Общая взаимосвязь.
2.Направленное действие.
3.Переход к преобразованию веполя.
4.Взаимодействие.
Задание 6.4
Задача. В глубокую скважину опустили взрывчатое зещество и подорвали его. Под землей образовалась обширная полость. Как определить ее объем?
1.Заполнить водой, замерив ее количество.
2.В полость опускают ампулу с эталонным количеством какого-либо газаиндикатора.
3.Заполнить газом под давлением и по росту давления судить об объеме.
4.Выполнить еще небольшой взрыв и по величине акустических колебаний определить объем.
Задание 6.5
Укажите все виды вепольных преобразований.
1.Достройка (создание) веполей.
2.Достройка и преобразование (развитие) веполей.
3.Достройка, преобразование, измерение веполей.
4. Достройка, преобразование, разрушение и измерение технической системы (веполя).
17
Задание 6.6
Что такое цепной веполь?
1. К простейшему выполю подсоединяются дополнительные вещества и
поля.
2.К одному из веществ веполя подключается новое поле.
3.К одному из веществ веполя подключается новое поле и новое вещество, а новый веполь взаимодействует с другой группой полей и веществ.
4.К одному из веществ веполя подключается новое вещество.
Задание 6.7
Что понимается под «полем» в вепольном анализе?
1.Физические поля.
2.«Технические» поля.
3.Любое энергетическое взаимодействие между веществами.
4.Физические и «технические» поля.
Задание 6.8
Что может быть веществом в ТРИЗ?
1.Автомобиль.
2.Автомобильная шина.
3.Участок покрышки, взаимодействующий с дорогой.
4.Все, перечисленное в п.1, 2, и 3.
Тема 7: Анализ ресурсов в технике (обведите номер правильного ответа)
Задание 7.1
Задача. Как, задействуя вещественно-полевые ресурсы, сделать обувь лыжника самоподогревающейся?
1.Подложить под стельку ботинка медную тонкую пластинку.
2.Подложить немного горчичного порошка.
3.Подложить «горчичник» (пластырь).
4.Можно использовать все методы, указанные в п.1,2,3.
Задание 7.2
Какой ресурс предлагают использовать индийские учёные для замены "уродливого леса" телевизионных антенн?
1.Морской прибой.
2.Морские раковины.
3.Крыши домов.
4.Кокосовые пальмы.
Задание 7.3
Где нужно искать ресурсы для решения поставленной задачи?
1.В системе.
2.В системе-подсистеме-надсистеме.
3.В надсистеме.
4.В подсистеме-надсистеме.
18
Задание 7.4
Задача. Поршень двигателя внутреннего сгорания при рабочем ходе, взаимодействуя с шатуном, усиленно прижимается к одной стороне цилиндра. В результате происходит односторонний неравномерный по окружности износ цилиндра и самого поршня. Какой вещественно-полевой ресурс двигателя лучше использовать для устранения этого недостатка?
1.Упругость металла (поршня).
2.Расклинивающее свойство масла.
3.Давление газов.
4.Упругость металла (шатуна).
Задание 7.5
Что включает понятие «ресурс технической системы»?
1.Незадействованные возможности веществ (элементов).
2.Незадействованные возможности полей (связей).
3.Незадействованные возможности веществ и полей системы.
4.Незадействованные возможности веществ и полей системы, подсистемы,
надсистемы.
Задание 7.6
Задача. Это случилось в прошлом веке. При строительстве железной дороги на ровном месте оказался огромный валун. Запрягли всех лошадей, но оттащить камень не удалось. Изменять трассу железной дороги нельзя. Как быть?
1.Рядом выкопать яму и закопать в нее камень.
2.Развести большой костер, сильно нагреть камень, а затем охладить.
3.Пробить отверстия и заморозить в них воду (зимой). Камень разделится на более мелкие части.
4.Все способы, перечисленные в п. 1,2,3.
Задание 7.7
В какой очередности нужно искать ресурсы в технической системе?
1.Отходы, ресурсы вредные, ресурсы избыточные, ресурсы полезные.
2.Ресурсы полезные, ресурсы избыточные, ресурсы вредные, отходы.
3.Ресурсы избыточные, отходы, ресурсы вредные, ресурсы полезные.
4.Ресурсы вредные, отходы, ресурсы полезные, ресурсы избыточные.
Тема 8: Госпожа инерция мышления (обведите номер правильного ответа)
Задание 8.1
Задача. Учитель охладил воду на целых 35 °С, но она никак не замерзала. Что это за вода?
1.Вода имела температуру 100 °С.
2.Вода имела температуру 34 °С.
3.Вода имела температуру 33 °С.
4.Вода имела температуру 30 °С.
Задание 8.2
Что наиболее эффективно можно противопоставить инерции мышления?
19
1.Знания по специальности.
2.Прослушивание музыки.
3.Хорошие справочники.
4.Все, что помогает Вам фантазировать.
Задание 8.3
Для кого наиболее характерна инерция мышления, если бы все они
проектировали технику?
1.Для конструкторов.
2.Для домохозяек.
3.Для артистов.
4.Для писателей.
Задание 8.4.
Укажите все виды инерции мышления.
1.Инерция образов, терминов и узкой специальности.
2.Инерция терминов, образов.
3.Инерция образов, узкой специальности.
4.Инерция узкой специальности.
Задание 8.5
Перечислите основные рабочие инструменты изобретателя для гашения
психологической инерции.
1.Словесный оператор.
2.Операторы РВС.
3.Оператор ММЧ.
4.Фантазия, словесный оператор, операторы РВС и ММЧ.
Задание 8.6
Задача. Бутылка с пробкой стоит 1 рубль 10 копеек (цена, понятно,
условная). Одна бутылка стоит на 1 рубль дороже пробки. Сколько стоит одна пробка?
1.10 коп.
2.5 коп.
3.7,5коп.
4.20 коп.
Задание 8.7
Как с точки зрения гашения инерции мышления лучше назвать экскаватор?
1.Машина.
2.Копалка.
3.Штуковина.
4.Как можно проще и понятнее всем, но не экскаватор.
Задание 8.8
Каким образом в привычном увидеть неожиданное?
1.Изменить размер объекта.
2.Изменить время действия, стоимость объекта.
3.Изменить стоимость объекта, размер.
4.Изменить размер, время действия и стоимость объекта.
20