Материал: Оценивание учебных достижений младших школьников как педагогическая проблема 7

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам











Умение соотносить расположение предметов в зависимости от положения наблюдателя
Соедини, кто что видит:

скрипку за роялем

скрипку перед роялем девочка мишку перед диваном

мишку рядом с диваном

пирамидку за столом щенок пирамидку перед столом


















Временные представления.

Умение устанавливать временные отношения «раньше – позже»
Расставь цифры 1, 2, 3, 4 в зависимости от того, что было раньше, а что позже:











Умение устанавливать временные отношения «сначала – потом»
Соедини → , что было сначала, что потом



Точка.


Умение отличать точку от других геометрических фигур
Отметь точку красным цветом

•


Умение обозначать точки
Обозначь точки буквами

• •

•



Умение изображать точки
Отметь две точки









Прямая.


Знать понятие «прямая»
Вставь пропущенные слова

Прямая–это,котораянеимеетни,ни.

Слова для выбора: начало, линия, конец



Умение отличать прямую от отрезка
Обведи красным карандашом прямую линию, а зеленым – отрезок.


Умение отличать прямую от луча
Обведи красным карандашом прямую линию, а синим – луч.



Умение отличать прямую от кривой линии
Обведи красным карандашом прямую линию, а желтым – кривую линию.

Умение называть прямые
Запиши, как называется













зеленая прямая







синяя прямая

С а

В



Умение обозначать прямую буквами латинского алфавита
Обозначь прямую буквами латинского алфавита двумя способами


Умение строить прямую с помощью линейки
Построй прямую с помощью линейки



Отрезок.

Знать понятие «отрезок»
Отрезок – это

□ линия, которая не имеет ни начала, ни конца;













□ часть прямой, у которой есть начало, но

нет конца;

□ это часть прямой, ограниченная с обеих

сторон точками.




Обведи красным карандашом прямую

линию, а зеленым – отрезок.

Умение отличать отрезок от прямой






Обведи красным карандашом прямую

линию, а синим – луч.


Умение отличать отрезок от луча





Умение называть отрезок
Запиши, как называется красный отрезок

синий отрезок

зеленый отрезок




















A




Миша, Аня и Лена обозначили отрезки. Кто




это сделал верно?

Умение обозначать отрезок буквами
Миша а

латинского алфавита
Аня D K




Лена B

Умение строить отрезок с помощью
Построй отрезок АВ и РМ с помощью линейки



D А
М
B



Р

линейки









Многоугольник.


Знать понятие «многоугольник»
Закончи предложение:

Многоугольник - это плоская фигура ограниченная

.


Умение обозначать многоугольник буквами латинского алфавита
Какой многоугольник обозначен латинскими буквами верно

а

□ □

Умение называть многоугольник по числу углов
Дай название многоугольникам по числу углов
















Умение строить многоугольник с заданным числом углов с помощью линейки
Построй четырёхугольник АВРМ с помощью линейки
B

С

Р



А

М



Длина.


Знать понятие «величина»
Отметь √ верное определение.

Величина–это

□ мерка, с помощью которой выражают количественное значение величины;













□ свойство предмета, которое можно

измерить, сравнить и выразить числом.


Знать понятие «длина»
Отметь √ верное определение.

Длина–это

  • величина, протяженность линии или расстояние между её концами;

  • величина, вместимость части пространства;

  • величина, свойство предметов измеряемое

их вес, тяжесть.


Знать понятие «мерка»
Мерка - это единичный отрезок или единица измерения длины.

□ да □ нет


Умение записывать длину, используя изученные единицы длины (см, дм)
Запиши длину отрезка
Источник: https://tut-files.ru/previewfile/132938

Смотрите также:

Анализ эффективности инвестиций предприятия на примере ООО «СпецПримСтрой»
Изложение содержания дела, по которому приняты судебные постановления
_-___-~1
_1-тема-СтрМетал