Материал: Орта білім беру

«Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы» Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 4 желтоқсандағы № 214-IV Заңы;

«Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттан қорғау туралы» Қазақстан Республикасының 2018 жылғы 02 шілдедегі №169-VI Заңы;

Заңы;

7. 
   «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі
   

8. 
   Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы №988
   

қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020 – 2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы;

9. 
   Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2019 жылғы 15 сәуірдегі №145 бұйрығымен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері.
   
10. 
    Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы
    

1 қазандағы № 525 бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасында өлкетануды дамытудың тұжырымдамалық негіздері.

2021-2022оқужылындакешкімектептетәрбиежұмысыкелесінегізгібағыттар бойыншажүзегеасырылады:

1. 
   жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу,құқықтықтәрбие.
   
2. 
   рухани-танымдықтәрбие.
   
3. 
   ұлттықтәрбие.
   
4. 
   отбасылықтәрбие.
   
5. 
   еңбек,экономикалықжәнеэкологиялықтәрбие.
   
6. 
   көпмәдениеттіжәнекөркем-эстетикалықтәрбие.
   
7. 
   зияткерліктәрбие,ақпараттықмәдениеттітәрбиелеу.
   
8. 
   денетәрбиесі,салауаттыөмірсалтынқалыптастыру.
   

Тәрбие жұмысының негізін жалпыадамзаттық құндылықтар (сенім, ақиқат,әсемдік,бостандық,қайырымдылық,жақсылық,махаббат,жәнет.б.)жәнеұлттыққұндылықтар–(тәуелсіздік, патриотизм,толеранттылық,анатілі,заңға бағынушылық,этникалық мәдениет,салт-дәстүр)құрайды.

Кешкі мектептің тәрбие жұмысының маңызды ерекшеліктерінің бірі құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын алу болып табылады. Ол негізінен білім беру, насихаттау қызметі арқылы жүзеге асырылады, өйткені кешкі мектеп жағдайында тәрбие процесінің өзіндік ерекшелігі бар. Бұл ерекшелік, ең алдымен, оқушылар контингентінің ерекшеліктерімен байланысты: мектепте 15 жасқа толған оқушылар оқиды (375бұйрыққасәйкес,15жастанбастап,кәмелеткетолмағандардың қылмыстық жауапкершілігі 14 жастан басталса да, мысалы,арнайы түзету мекемелерінен 14 жаста келгенде, жүкті жасөспірім қыздар,ерте аналар және жасөспірімдердің басқа да санаттары 15 жасқа толғанғадейінкешкімектептеоқуғамүмкіндігіжоқ), бірақ бір партада бір уақытта өмірлік ұстанымы әлі қалыптаспаған жасөспірімдер мен дүниетанымы, өзіндік мінезі қалыптасқан, қандай да бір материалдық игіліктерге қол жеткізген және өмірлік құндылықтарына өз көзқарасы бар ересек адамдар отыра алады. Тарихи тұрғыдан алғанда, кешкі мектеп үздіксіз білім беру жүйесінде, ең алдымен, компенсаторлық және бейімделу функциясын орындайды.

Құқықтық тәрбие мектептің, отбасының, қоғамның, құқық қорғау органдарының өзара іс-қимылын ұйымдастыру арқылы тиімді бола алады, ол төрт бағыт бойынша, атап айтқанда, тұтас педагогикалық процесті ұйымдастыру саласында; қоғамның күшін тарта отырып, оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру саласында; оқушылардың отбасымен өзара іс-қимыл жасау саласында жұмыс жүргізуді көздейді; құқық оқытушыларының кәсіби дайындығын арттыру саласында жүзеге асырылады.

11) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2020 жылғы

12 маусымдағы №

248 бұйрығымен бекітілген 2020-2025 жылдарға арналған

«Құндылықтарға негізделген білім беру» жобасы.
6 МАМАНДАНДЫРЫЛҒАН МЕКТЕПТЕРДЕ ОҚУ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Мамандандырылған білім беру ұйымдарында оқыту мен оқытудың ерекшеліктері

1. 
   Нормативті-құқықтық қамтамасыз ету
   

Зиялы тұлғаны дамыту, ғылым негіздерін, мәдениет, өнер және тілдерді тереңдетіп оқыту мен білім беруге бағытталған элитарлы білім беретін мамандандырылған білім беру ұйымдары келесі нормативтік-құқықтық құжаттарды басшылыққа алады: ҚР «Білім туралы» Заңы, ҚР МЖМБС-2018,

«Типтік үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы

№ 595 бұйрығы.

Мамандандырылған білім беру ұйымдары оқу жұмыс жоспарын мамандандырылған білім беру ұйымдарына арналған типтік оқу жоспарлары негізінде «Қазақстан Республикасының бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік типтік оқу жоспарларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрығына сәйкес өздігінен әзірлейді.

Мамандандырылған мектептердің оқу жұмыс жоспарлары білім беру ұйымының басшылығымен бекітіліп, ҚР БҒМ «Дарын» республикалық ғылыми- практикалық орталығымен және білім беру саласындағы жергілікті атқарушы органдармен келісіледі.

«Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2018 жылғы 12 қазандағы № 564 бұйрығына

өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР БҒМ 2020 жылғы

24 маусымдағы № 264 бұйрығына сәйкес мамандандырылған білім беру ұйымдарына оқуға қабылдауды «Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы (бұдан әрі – Орталық) конкурстық негізде (бұдан әрі – конкурс) ұйымдастырып, қабылдайды.

Мамандандырылған білім беру ұйымына түсу үшін конкурсқа қатысу құжаттарын қабылдау ағымдағы күнтізбелік жылдың 1 наурызынан 25 сәуіріне дейін жүргізіледі.

Мамандандырылған білім беру ұйымы басшысының бұйрығымен құжаттарды қабылдау үшін жауапты тұлға тағайындалады. Жауапты тұлға конкурсқа қатысуға үміткерлердің электрондық базасын құруға (мамандандырылған білім беру ұйымының атауы, аты-жөні, ЖСН, сыныбы, оқыту тілі, электрондық мекенжайы, дипломдарының көшірмелері (бар болса) жауапты болады.

Конкурсқа қатысу үшін үміткердің ата-анасы/заңды өкілі белгіленген мерзімде мамандандырылған білім беру ұйымының интернет-ресурсында тіркеуден өтеді немесе мамандандырылған білім беру ұйымына жауапты тұлғаға келесі құжаттарды ұсынады:

1. 
   баланың ата-анасынан немесе өзге де заңды өкілдерінен өтініш;
   
2. 
   ЖСН (қосымшада) көрсетілген үміткердің туу туралы куәлігінің көшірмесі;
   
3. 
   үміткердің электрондық мекенжайын көрсете отырып, үміткердің оқу орнынан ұйымның мөрімен расталған фотосуреті бар анықтамасы;
   
4. 
   үміткердің 3х4 мөлшеріндегі 2 дана фотосуреті.
   

«Дарын» орталығы оқуға қабылдау үшін конкурсты ұйымдастыру және өткізуді қамтамасыз ететін конкурстық комиссия құрады.

Конкурстық комиссияның құрамына комиссияның

төрағасы, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитетінің өңірлік органдарының, «Дарын» орталығының оқу-әдістемелік кеңесінің, арнайы мониторингтік топтар қызметкерлері, білім беру саласындағы қоғамдық ұйымдар өкілдері кіреді.

Мамандандырылған білім беру ұйымдарына іріктеу жүргізу үшін конкурстық материалдарды «Дарын» орталығының оқу-әдістемелік кеңесі әзірлейді және бекітеді.

Конкурс Орталық белгілеген мерзімде бекітілген кестеге сәйкес 1-20 маусым аралығында өтеді.

Конкурс офлайн (тестілеу) режимінде өтеді.

Конкурс әрбір өңірде жергілікті атқарушы органдармен келісім бойынша Орталық алдын ала айқындайтын мамандандырылған білім беру ұйымының

базасында өтеді. Үміткерлер арасында конкурс және қорытынды шығару әрбір мамандандырылған білім беру ұйымы бөлінісінде өткізіледі.

Конкурсты өткізу үшін тест материалдарын Орталық қызметкерлері конкурс басталғанға дейін бір күн бұрын мамандандырылған білім беру ұйымдарына қағаз түрінде (пломбаланған) жеткізеді.

Білім алушыларды мамандандырылған білім беру ұйымдарына қабылдаудың ашықтығын қамтамасыз ету үшін ғимаратқа, аудиторияға және конкурстық іріктеу алаңына енгізу үшін қолданылатын бейнебақылау және дыбыс жазу жүйесі орнатылады. Мамандандырылған білім беру ұйымы конкурсты өткізу үшін техникалық жабдықтармен жарақтандырылады.

7-сыныпқа түсушілерге арналған тестілеу келесі пәндер бойынша 75 сұрақтан тұрады:

• 
  математика және логика – 55 сұрақ;
  
• 
  оқу сауаттылығы – 10 сұрақ;
  
• 
  Қазақстан тарихы – 10 сұрақ.
  

6-сыныпқа түсушілерге арналған тестілеу келесі пәндер бойынша 60 сұрақтан