Мобильді
мұғалімнің
жол
жүруіне,
тұруына
және
жалақысына
ақшалай
қаражат
төлеуді
ауданның/қаланың
жергілікті
атқарушы
органдары
жүргізеді.
-
«Уақытшаотбасы»жобасынмасштабтау(2018-2021жылдардағы
102уақытшаотбасындашалғайдағыелдімекендерден106балатұратынСолтүстікҚазақстаноблысыныңтәжірибесінен).«Уақытша отбасы» – шағын елдімекендерден білім беру процесі кезеңіне
(бір
оқу
жылына)
мектеп
жасындағы
балаларды
тәрбиелеуге
уақытша
қабылдайтын
отбасы.
«Уақытша отбасы» – баланың (балалардың) ата-анасы болып табылмайтын,
бірақ
ол
үшін
ата-ана
жауапкершілігін
мойнына
алатын,
отбасына
орналастырылған
балаға
(балаларға)
олардың
жазбаша
келісімімен
қамқорлық
жасайтын
және
тәрбиелейтін
заңды
тұлға
(тұлғалар).
«Уақытша отбасы» жобасына қатысатын отбасының қызметі облыстардың
білім
басқармасының
бұйрығы
және
«Уақытша
отбасы»
жобасын
енгізу
жөніндегі
әдістемелік
ұсынымдар
негізінде
жүзеге
асырылады
(ақпарат
nao.kz
сайтында
қол
жетімді).
Балаларды
уақытша
отбасына
беру
үшін
ата-аналар
тиісті
құжаттарды:
-
үміткердің ғана емес, оның ата-анасының да денсаулық жағдайы туралы анықтаманы;
-
наркологиялық, психиатриялық, туберкулез, тері-венерологиялық диспансерлерден анықтаманы;
-
соттылығының жоқтығы туралы анықтама және т.б. ұсынуы керек.
Барлық
талаптар
сақталған
жағдайда
шешім
қабылданады
және
баланы
(балаларды)
«Уақытша
отбасына»
беру
туралы
үшжақты
келісімшарт
жасалады.
Келісімшарт
«Уақытша
отбасының»
тұрғылықты
жері
бойынша
баланы
(балаларды)
өз
отбасына
қабылдауға
тілек
білдірген
адамдар,
баланың
(балалардың)
ата-аналары
немесе
заңды
өкілдері
және
білім
беру
ұйымы
арасында
жасалады.
Баланы
күтіп-бағуға
және
жалақыға
ақшалай
қаражат
төлеуді
«Уақытша
отбасының»
тұрғылықты
жері
бойынша
жергілікті
атқарушы
органдар
жүргізеді.
-
Үлгерімітөменмектептерге«Мықтымектептердің»қамқорлығынұйымдастыру.
2021-2022
оқу
жылында
менеджмент,
білім
алушыларды
психологиялық-
педагогикалық
қолдау,
оқу-әдістемелік
сүйемелдеу
мәселелерінде
нәтижелілігі
төмен
ауыл
мектептеріне
«мықты
мектептердің»
қамқорлығын
ұйымдастыру
қажет.
Үлгерімітөменмектептерге«мықтымектептердің»қамқорлығыныңнегізгі міндеттері: 1) нәтижелілігі төмен ауыл мектептерінің жұмысын жетілдіру
және оларды сүйемелдеу; 2) ауыл мектептері педагогтерінің білім алушылардың
оқу
уәждемесін
және
кәсіби
құзыреттілігін
арттыру;
3)
қала
және
ауыл
педагогтері мен білім алушылар арасындағы ынтымақтастықты дамыту; 4) қала
және
ауыл
мектептерінің
тиімді
өзара
іс-қимыл
жүйесін
құру
болып
табылады.
-
1 ... 76 77 78 79 80 81 82 83 ... 90
Кешкі мектептердегі білім беру процесі, ең алдымен, барлық азаматтар үшін
сапалы білім алуға тең мүмкіндіктер беруге және қоғамда табысты әлеуметтену
қабілетін
қалыптастыруға
бағытталған.
Кешкі
мектептердің
негізгі
контингенті
қиын жағдайға тап болған және күндізгі жалпы білім беретін мектептерде білім
алуға
мүмкіндігі
болмаған
ересектер
мен
жасөспірімдер
болып
табылады.
Кешкі мектепте және күндізгі жалпы білім беретін мектептер жанындағы
кешкі
бөлімшелерде
оқыту:
-
күндізгі;
-
сырттай;
-
күндізгі-сырттай;
-
сырттай жеке түрде оқыту (ҚР «Білім туралы» Заңының 27-бабына сәйкес);
-
қашықтан оқыту (игеру мерзімі – 2 жыл: 10-11 сыныптар) (ҚР Білім жәнеғылымминистрінің2015жылғы20наурыздағы№137бұйрығыменбекітілгенқашықтықтан білім беру технологиялары бойынша оқу процесін ұйымдастыруқағидалары)бойынша жүзеге асырылады.
-
білім беру мазмұнын жаңартуға сәйкес кешкі мектептерге арналған үлгілік оқу жоспарлары әзірленді және бекітілді (2018 жылғы 4 қыркүйектегі
№
441
бұйрыққа
51-56-қосымша).
Кешкі
мектептердегі
білім
беру процесі
білім
беру
деңгейіне
қарай:
-
негізгі орта білім (меңгеру мерзімі – 3 жыл: 7, 8, 9- сыныптар);
-
жалпы орта білім беру (меңгеру мерзімі – 2 жыл: 10, 11 (12) сыныптар);
-
жеке оқу түрі (меңгеру мерзімі – жеделдетілген, оқу жылында 2-сыныптан);
-
қашықтықтан оқыту нысаны (меңгеру мерзімі – 2 жыл: 10-11-сыныптар) бойынша жүзеге асырылады.
Жаңартылған білім беру мазмұнының үлгілік оқу жоспары бойынша білім
алушыларды сыныптан-сыныпқа ауыстыру БЖБ және ТЖБ нәтижелері бойынша жүзеге асырылады.
9 және 11-сыныптарда Үлгілік қағидаларға сәйкес қорытынды аттестаттау жүргізіледі.
Жекеоқытутүріндегісыныптардағы(топтардағы)оқупроцесініңерекшеліктері
Жеке оқыту нысаны ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы
17 қыркүйектегі № 375 бұйрығына (Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу Тізілімінде 2013 жылы 18 қазанда № 8827, 45, 50 б. тіркелген) сәйкес жүзеге асырылады; жеке күндізгі және сырттай оқу нысандары бар топтарда бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (жаңартылған мазмұны) бойынша жүзеге асырылады.
Сабақтар кестеге сәйкес аптасына 4 күн өткізіледі. Сырттай оқытудың жеке топтары (ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 17 қыркүйектегі № 375 бұйрығына (Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде 2013 жылғы 18 қазанда № 8827 болып тіркелген) сәйкес 1-ден 8 адамға дейін толықтырылып ашылады.
Жеке оқыту түріндегі топтарға өмірлік қиын жағдайға тап болған
14 жастан бастап білім алушылар (375 бұйрықпен сәйкес келмеуі) қабылданады.Білім беру процесіне оқытудың жеке нысанын енгізу және пайдалану «Қазақстан Республикасының бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 08.11.2012 жылғы № 500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР БҒМ 04.09.2018ж. №441 бұйрығының 55-56-баптарына сәйкес жүзеге асырылады; ҚР Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 20 наурыздағы №137 бұйрығымен бекітілген оқу процесін ұйымдастыру қағидаларына және жергілікті нормативтік актілер шеңберінде – білім беру
ұйымының ішінде, сондай-ақ өңірлікнормативтікактілергесәйкес жүзеге асырылады.
Жеке оқу нысанындағы 7 және 8-сынып топтарын оқыту күндізгі оқу нысанындағы 7 және 8-сыныптар үшін ҮОЖ бойынша жүзеге асырылады (ҚРБҒМ2012жылғы8қарашадағы№500бұйрығына 51-52-қосымша).
Жеке оқыту нысанындағы 9, 10, 11-сынып топтарын оқыту сырттай оқу нысанындағы 9,10,11-сыныптар үшін ҮОЖ бойынша жүзеге асырылады (ҚР БҒМ2012 жылғы8қарашадағы №500бұйрығына53-54-қосымша).
Білім беру процесіне қашықтықтан оқытуды енгізу және пайдалану ҚР БҒМ 2015 жылғы 20 наурыздағы №137 бұйрығымен бекітілген қашықтықтан білім беру технологиялары бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидаларына сәйкес және жергілікті нормативтік актілер шеңберінде – білім беру ұйымының ішінде, сондай-ақ өңірлік нормативтік актілерде жүзеге асырылады.
Кешкі мектепте қашықтан оқытуды ұйымдастыру қажетті ресурстармен қамтамасыз етуді және нақты уақыт режимінде және бос уақыт кеңістігінде сабақ өткізу үшін жағдай жасауды талап етеді. Білім беру ортасын ұйымдастырудағы басты шарттардың бірі әрбір білім алушы үшін оның қол жетімділігінің өлшемі болып табылады. Барлық қажетті материалдар білім беру ұйымының сайтында орналастырылады.
Күндізгіоқутүріндегісыныптардағыоқупроцесініңерекшеліктері
Кешкі мектеп оқушылардың күрделі контингентімен ерекшеленеді: ол жасы, оқыту және оқыту деңгейі, әлеуметтік және отбасылық жағдайы, мектептен тыс жұмыспен қамту дәрежесі мен сипаты, қабылдау, есте сақтау, назар аудару, мотивация сипаттамасы және басқа да белгілері бойынша бірдей емес.
Күндізгі оқу түрі бойынша да, күндізгі жалпы білім беретін орта мектепте де