Материал: Основные принципы и методы обучения начинающих певцов Учебно-методическое пособие

Язык: Высовывание языка.

Поднимание и опускание языка за зубами. Укладывание языка на верхнюю и нижнюю губу. Круговые движения языка под губами вправо-влево. Круговые движения языка на губах вправо-влево.

Промазывание широким языком нёба взад-вперед [7, c. 6]. Укажем, наконец, на так называемую гигиену голоса.

Процесс обучения пению связан с большой затратой нерв- но-мышечной энергии, большого внимания, эмоционального напряжения. Вследствие этого неизбежно наступает утомление, которое необходимо снимать последующим отдыхом. Поэтому так важно на начальном этапе следовать нормам нагрузки и отдыха. Будущий певец должен иметь здоровую психику, крепкие нервы, хорошее здоровье. Голос тесно связан с нервной системой, зависит от состояния внутренних органов и функций организма человека. Главная задача для начинающего певца – научиться справляться со своими проблемами. Начинающим певцам со слабой нервной системой следует подумать о том, нужно ли им начинать заниматься вокалом. Такие ученики, даже при наличии хороших вокальных данных, не всегда могут достичь профессионализма. Но если начинающий певец и обладает устойчивой нервной системой, хорошо переносит нагрузки, он, тем не менее, должен соблюдать определенные правила, необходимые для длительной работоспособности. Необходимо придерживаться определенного распорядка дня, режима отдыха и приема пищи. Для восстановления затраченных сил полезен крепкий сон, который восстанавливает утомленный организм, калорийное и полноценное питание, витамины. Большое значение имеет закаливание организма. Как правило, многие певцы кутаются, боятся сквозняков, открытых форточек. Лучше приучать себя к сменам температуры, избавляться от страха перед простудами. Но все же следует осте-

16

Литература

1.Вакина Т.С. Некоторые особенности педагогической работы с начинающим учеником. – URL: http://refdb.ru/look/2912371. html (дата обращения: 18.10.2020).

2.Вербов А. Техника постановки голоса. – М.: Госмузиздат, 1916. – 51 с.

3.Витт Ф. Практические советы обучающимся пению. – Л.: Музыка, 1968. – 62 с.

4.Гонтаренко Н.Б. Сольное пение: Секреты вокального мастерства. – 5-е изд.– Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 183 с.: ил. – (Любимые мелодии).

5.Далецкий О. Искусство обучения пению. – М.: ЗАО РИФМЭ, 2007. – 254 с.

6.Дмитриев Л. Голосообразование у певцов. – М.: Музгиз, 1962. – 55 с.

7.Егоров А.М. Гигиена голоса и его физиологические основы. – М.: Музгиз, 1962 – 170 с.

8.Иванов А.П. Об Искусстве пения. – М.: Профиздат, 1963. –

104 с.

9.Луканин В. Мой метод работы с певцами. – Л.: Музыка, 1972 – 47 с.

10.Луканин В. Обучение и воспитание молодого певца. – Л.: Музыка, 1977 – 86 с.

11.Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1987. – 95 с., ил.

18

Рекомендуемая литература

1.Агарков О.М., Дмитриев Л.Д., Кильчевская А.Д. Вопросы физиологии пения и вокальной методики. – М.: ГМПИ им. Гнесиных, 1975. –167 с.

2.Доливо А. Певец и песня. – М.; Л.: Музгиз, 1948. – 250 с.

3.Емельянов В.В. Развитие голоса. Координация и тренинг. – 5-е изд., стер. – СПб.: Лань; Планета музыки, 2007. – 192 с.

4.Ивановская Ф.А. Сборник логопедических упражнений при расстройствах голоса. – М.: Учпедгиз, 1961. – 51 с.

5.Ламперти Ф. Искусство пения (L’ arte del canto). По классическим преданиям. Технические правила и советы ученикам

иартистам: Учеб. пособие. – 2-е изд., испр. – СПб.: Лань; Планета музыки, 2009. – 192 с. – (Мир культуры, истории и философии).

6.Петрова Е. О динамике звука певческого голоса. – М.: Музгиз, 1963. – 47 с.

7.Тронина П. Из опыта педагога-вокалиста. Практические советы начинающим педагогам. – М.: Музыка, 1976. – 111 с.

8.Фролов Ю. Пение и речь в свете учения И.П. Павлова. – М.: Музыка, 1966. – 98с.

9.Халматова Д.В. Физиология и строение голосового аппарата и подготовка его к работе. – Улан-Удэ: Издат.-полиграф. комплекс ВСГАКИ, 1997. – 19 с.

10.Юдин С.П. Формирование голоса певца. – М.: Музгиз, 1962. – 166 с.

19