4.Силовой выносливости
194.Фактор риска неправильного срастания костей таза – это:
1.Неправильная посадка за партой
2.Ношение тяжелого учебного пособия
3.Ношение подростками обуви на высоком каблуке
4.Длительная статическая нагрузка
195.Термином «патологическая пораженность» обозначают:
1.отношение дней, пропущенных по болезни, к общему числу учебных дней, выраженное в %
2.отношение числа детей с хроническими заболеваниями к общему числу обследованных детей, выраженное в %
3.отношение числа выявленных случаев заболеваний и функциональных отклонений к общему числу обследованных детей, выраженное в %
4.отношение числа детей, болевших 4 и более раз в течение года, к общему числу обратившихся в поликлинику детей, выраженное в %
196.Нарушения нервно-психического развития детей может быть обусловлено длительным дефицитом в пищевом рационе:
1.Белков животного происхождения
2.Витаминов группы В
3.Йода
4.Жирорастворимых витаминов
197.Для уточнения биологического возраста ребенка в препубертатном периоде определяются сроки окостенения:
1.Гороховидной кости
2.V пястной кости
3.Дистальных эпифизов костей предплечья
4.Тел позвонков
198.В эпидемиологических исследованиях экологически обусловленных заболеваний детские коллективы могут быть использованы в качестве маркера чувствительности при увеличении заболеваемости:
1.Иммунной системы
2.Мышечной системы
3.Бронхолегочной патологии
4.Железодефицитных состояний
199.Факторами риска формирования лево-правостороннего сколиоза являются:
1.Отрицательная дистанция сиденья за письменным столом
2.Ношение тяжелых учебных пособий
3.Ношение обуви на высоком каблуке
4.Гипокинезия
200.Процессы роста и развития детского организма протекают в соответствии с закономерностями: 1. Биологической надежности функциональных систем и организма в целом
2.Децелерации развития
3.Грациализации
4.Гетерохронности развития
5.Средовой обусловленности
Наиболее информативным показателем уровня биологического развития в возрасте от 6 до 12 лет является
1.изменение пропорций телосложения
2.степень развития мускулатуры
3.степень развития вторичных половых признаков
1.количество постоянных зубов
Готовность подростка к началу профессионального обучения определяется степенью биологической зрелости (1), мотивацией к трудовой деятельности (2) ??, государственными запросами (3), уровнем развития профессиональных функций (4)
1.1,4
2.1,2,4
4.1,2,3
5.2,4
Уровень биологического развития детей 10–11 лет подтверждается сроком окостенения кости 1. полулунной
6.трехгранной
3.гороховидной
7.ладьевидной
Часто болеющими считаются дети, которые в течение года болеют 2 раза (1), 3 раза (2), 4 раза (3), 5 раз (4)
1. 1,2,3,4
8.4
9.2,3,4
4.3,4
Одним из факторов риска неправильного срастания костей таза у девушек-подростков является 1. неправильная посадка учащихся за партой
10.длительные физические нагрузки на позвоночник
5. ношении обуви на высоких каблуках
11.большая масса ранца со школьными учебниками
Одним из показателей здоровья детей на индивидуальном уровне является
1. состояние резистентности организма
12.степень двигательной активности в сутки
13.патологическая пораженность органов и систем
14.характер и режим питания ребенка
Процессы акселерации характеризуются 1. стагнацией дефинитивных размеров тела
15.функциональной готовностью к разным видам деятельности
16.увеличением широтных и обхватных размеров тела
6. ускорением темпов роста и развития организма
При анализе здоровья детских коллективов используют показатель 1. уровня резистентности организма 17.степени развития речевых навыков
7. патологической пораженности
18.физического развития индивидуума
Рекомендуемый инсоляционный режим для школьных кабинетов черчения и рисования достигается при ориентации окон на 1. запад 19.юго-запад 20.юго-восток
8. север
К мероприятиям по профилактике нарушений осанки относят правильный подбор мебели (1), чередование на протяжении урока рациональных поз (2), обучение учащихся правильной посадке (3), пересаживание детей крайних рядов 1 раз в учебном году (4)
1. 1,2,3,4
21.1,3,4
9. 1,2,3
22.1,3
К соматоскопическим показателям относится 1. уровень физической подготовленности
10. форма ног
23.масса тела
24.величина артериального давления
Важнейшим принципом учения П.К. Анохина о системогенезе, объясняющим особенности онтогенетического развития детей, является 1. формирование «экономичного» функционирования основных систем организма
25.формирование афферентного синтеза и обстановочной афферентации
11.неодновременность роста и развития органов и систем
26.образование жестких пусковых механизмов индивидуальной программы развития
Ребенок 6 лет 7 месяцев готов к обучению в школе при наличии 1. выполнения теста Керна-Иразека на 11 баллов 27.отрицательного результата мотометрического теста
12. принадлежности ко 2-ой группе здоровья
28.задержки уровня биологического развития
Ребенка 9 лет, перенесшего за последний год острую респираторную инфекцию, катаральную ангину и парагрипп, имеющего нормальное физическое развитие, при отсутствии хронических заболеваний следует отнести к группе здоровья 1. четвертой
13. второй
29.первой
30.третьей
Для определения жизненной ёмкости легких используют
1.становой динамометр
1.водяной спирометр
2.побудительный спирометр
3.сантиметровую ленту
Указывают на необходимость временной отсрочки для поступления в школу ребенка 6 лет 3 месяцев показатели отрицательного мотометрического теста (1), прибавки роста на 4 см за последний год (2), выполнение теста Керна-Иразека на 13 баллов (3), наличия 2 постоянных зубов (4)
1. 1,3,4
31.1,2,3
32.?
33.?
К медицинским критериям готовности ребенка к обучению в школе относятся результаты
1. оценки физического развития
34.выполнения мотометрического теста
35.выполнения теста Керна-Иразека
36.исследования характера звукопроизношения
Ребенку с диагнозом «хронический тонзиллит в стадии клинической ремиссии», имеющему избыточную массу тела и отставание биологического возраста от паспортного, следует присвоить группу здоровья
1. третью
37.четвертую
38.вторую
39.пятую
Процессы роста на первом году жизни ребенка 1. обуславливают качественные преобразования морфологических структур организма
40.характеризуются малой интенсивностью суточного расхода энергии
41.осуществляются путем увеличения длины туловища и конечностей
14.происходят преимущественно за счет роста туловища
К медицинским группам для занятий физической культурой в школе относят специальную (1), лечебную (2), основную (3), подготовительную (4)
1. 1,2,3,4
42.1,2,3
15. 1,3,4
43.2,3,4
Столы и стулья в детских учреждениях маркируются 1. индивидуальными картинками 44.порядковыми номерами
16. цветными пятнами или полосками
45.фамилиями учащихся
Критерием оценки биологического возраста детей и подростков является
1. изменение пропорций тела
17. уровень оссификации скелета
46.суточный расход энергии
47.уровень моторики мышц кистей
Оптимальной ориентацией компьютерных классов для детей и подростков является 1. юго-запад 48.юго-восток
18. север
49.юг, восток
Наиболее значимой мерой профилактики аллергических заболеваний и их обострений у детей является 1. соблюдение гигиенического режима проветривания
50.ежедневная влажная уборка всех помещений
51.щадящий режим учеюной нагрузки в сенситивные периоды
19.устранение контакта с возможным аллергеном
Основной целью установления группы здоровья ребенка является определение 1. объема образовательной нагрузки
20. степени врачебного наблюдения
52.группы физического воспитания
53.уровня биологического развития
Профессиональная пригодность подростка для успешного освоения профессией определяется
1. состоянием здоровья
54.потребностью общества в квалифицированных кадрах
55.степенью мотивации на достижение цели
56.уровнем физической подготовленности
Рекомендуемый уровень искусственной освещенности для учебных помещений в люксах 1. 300
57.100
58.200
21.500
Основным соматометрическим показателем является 1. тип осанки 59.становая сила
22. длина тела
60.форма ног
Физиометрическим показателем физического развития является
1. сила мышц кистей рук
61.форма грудной клетки
62.уровень пульсового давления
63.частота сердечных сокращений
Ребенку с диагнозом вегетативной дистонии при отсутствии вегетативной дисфункции и перенесшему за последний год три острых респираторных инфекции следует присвоить группу здоровья
1. вторую
64.третью
65.четвертую
66.первую
Рациональный режим дня способствует
1. развитию прочных условных рефлексов на время
67.совершенствованию поведенческих реакций
68.формированию акцепторов результатов действия
69.истощаемости клеток коры головного мозга
К факторам риска развития у подростков остеопенических состояний относят алиментарную недостаточность в рационе белков (1), жиров (2), фосфора (3), кальция (4) 1. 1,2,3,4
70.1,3,4
71.1,2,4
23.3,4
Изменение пропорций тела в зависимости от возраста ребенка в большей мере обусловлено
1. явлениями полового диморфизма
72.грацилизацией телосложения
24. гетерохронностью развития
73.ускорением темпа роста и развития
Физическое развитие оценивается как «среднее» при величине сигмальных отклонений 1. от -1 до -2
25. от +1 до -1
74.от -2 до -3
75.от -1 до +2
Для получения отпечатка стопы с целью определения степени ее уплощения используют 1. соматометрию
76.рентгеноскопию
26. плантографию
77.физиометрию
К лечебно-оздоровительным мероприятиям для детей с нарушениями функции зрения относят
1.контроль правильности рабочей позы учащегося
2.соблюдение светового режима на рабочем месте
2.организацию лечебной гимнастики для глаз
3.выполнение рекомендаций при работе за компьютером
Наиболее информативным показателем уровня биологического развития в возрасте от 6 до 12 лет является 1. степень развития вторичных половых признаков
78.изменение пропорций телосложения
27. количество постоянных зубов
79.степень развития мускулатуры
К признакам выраженного переутомления относят
1. истеричность
80.рассеянность внимания
81.двигательное беспокойство