СОДЕРЖАНИЕ
Создание маркированных и нумерованных списков
Оборудование, инструменты и приборы.
Варианты заданий для работы с нумерованными и маркированными списками
Варианты заданий для работы с многоуровневыми списками
Пример оформления практической части лабораторной работы № 1
Работа с математическими формулами
Оборудование, инструменты и приборы.
Пример оформления практической части лабораторной работы № 2
Вставка рисунков и диаграмм в документ
Оборудование, инструменты и приборы.
Варианты заданий для создания блок-схем, работы с надписями, выносками
Задания для текстовых эффектов с помощью WordArt
Варианты заданий для создания макросов
Пример оформления практической части лабораторной работы № 3
Лабораторная работа № 4 Слияние
Оборудование, инструменты и приборы.
Варианты заданий для создания документа с использованием слияния
Пример оформления практической части лабораторной работы № 4
Совместная работа Word с другими приложениями с помощью ole-технологии
Оборудование, инструменты и приборы.
Варианты заданий для работы с шаблонами
Варианты заданий для создания документа с использованием
Вставка и удаление строк и столбцов
Оборудование, инструменты и приборы.
Расчетная ведомость ао «темп» за июнь 1998г.
Оборудование, инструменты и приборы.
Количество осадков в миллиметрах
Количество осадков в миллиметрах
Количество осадков в миллиметрах по годам
Оплата за пользование телефоном
Оборудование, инструменты и приборы.
Организация ввода, просмотра и поиска данных с помощью форм
Примеры условий отбора расширенного фильтра
Подведение промежуточных итогов
Оборудование, инструменты и приборы.
Оборудование, инструменты и приборы.
Оборудование, инструменты и приборы.
Раздел 3. Visual basic for Application (vba).
Правила построения блок–схемы алгоритма
Оборудование, инструменты и приборы.
Лабораторная работа №15 Редактор vba. Условный оператор. Подпрограммы
Оборудование, инструменты и приборы
Лабораторная работа № 16 Редактор vba. Оператор множественного ветвления
Оборудование, инструменты и приборы
Оборудование, инструменты и приборы
Программная реализация метода бисекции
”Задайте интервал, содержащий один корень”
Оборудование, инструменты и приборы
Редактор vba. Оператор цикла со счетчиком
Оборудование, инструменты и приборы
Лабораторная работа № 20 Редактор vba. Отладка программ. Пошаговое выполнение программы
Кнопки панели инструментов Debug
Оборудование, инструменты и приборы
3. Присваивание значений переменным
4. Задание ранжированной переменной
6. Определение и вычисление функции
8. Работа с векторами и матрицами:
Оборудование, инструменты и приборы
Лабораторная работа № 22 Построение графиков функций
Оборудование, инструменты и приборы
7. Символьное решение систем уравнений
Оборудование, инструменты и приборы
3. Одномерная линейная аппроксимация
4. Одномерная сплайн-интерполяция
6. Функции предсказания данных.
Оборудование, инструменты и приборы
Построить линию тренда для имеющихся данных согласно полученному варианту. Показать на диаграмме уравнение регрессии и величину достоверности аппроксимации R2.
Таблица 2.16
|
№ варианта |
Значения х одинаковы для всех вариантов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1 |
Значения у |
2.2 |
2.6 |
3.5 |
4.3 |
4.6 |
5.0 |
5.6 |
6.5 |
7.1 |
|
2 |
Значения у |
1.1 |
1.5 |
2.1 |
2.6 |
3.3 |
4.2 |
4.5 |
5.6 |
5.7 |
|
3 |
Значения у |
0.78 |
1.1 |
0.9 |
1.4 |
1.45 |
1.6 |
1.65 |
1.68 |
1.7 |
|
4 |
Значения у |
2.0 |
3.6 |
4.5 |
6.0 |
7.0 |
8.1 |
9.1 |
9.9 |
11.3 |
|
5 |
Значения у |
0.3 |
2.7 |
3.1 |
5.1 |
5.3 |
6.7 |
7.1 |
8.9 |
9.0 |
|
6 |
Значения у |
1.9 |
2.5 |
3.1 |
3.9 |
5.2 |
5.8 |
7.4 |
8.2 |
9.1 |
|
7 |
Значения у |
1.1 |
2.5 |
3.3 |
4.5 |
5.1 |
6.1 |
7.4 |
8.5 |
9.1 |
|
8 |
Значения у |
2.0 |
2.6 |
3.4 |
4.3 |
4.6 |
5.0 |
5.6 |
6.5 |
7.2 |
|
9 |
Значения у |
0.88 |
1.1 |
0.9 |
1.4 |
1.41 |
1.6 |
1.65 |
1.66 |
1.7 |
|
10 |
Значения у |
2.4 |
3.6 |
4.2 |
6.0 |
7.0 |
8.1 |
9.4 |
9.9 |
11.3 |
|
11 |
Значения у |
2.88 |
4.5 |
5.2 |
7.2 |
8.4 |
9.7 |
11.2 |
12.0 |
13.7 |
|
12 |
Значения у |
1.4 |
2.1 |
3.0 |
3.5 |
4.4 |
6.1 |
6.3 |
7.7 |
8.1 |
|
13 |
Значения у |
1.1 |
1.4 |
1.1 |
1.8 |
1.7 |
2.2 |
2.0 |
2.3 |
2.4 |
|
14 |
Значения у |
3.2 |
5.4 |
6.6 |
9.2 |
11.0 |
12.2 |
13.7 |
14.5 |
18 |
|
15 |
Значения у |
0.5 |
4.2 |
4.8 |
7.8 |
8.2 |
11.3 |
11.1 |
13.2 |
13.2 |
|
16 |
Значения у |
2.2 |
2.6 |
3.4 |
4.1 |
5.6 |
6.2 |
8.2 |
9.1 |
10.2 |
Продолжение табл. 2.16
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
17 |
Значения у |
1.1 |
2.7 |
3.4 |
4.9 |
4.9 |
5.9 |
7.5 |
8.7 |
9.0 |
|
18 |
Значения у |
1.9 |
2.5 |
3.4 |
4.4 |
4.2 |
4.8 |
5.4 |
6.6 |
6.9 |
|
19 |
Значения у |
1.1 |
1.32 |
1.08 |
1.68 |
1.69 |
1.92 |
1.98 |
1.99 |
2.04 |
|
20 |
Значения у |
2.6 |
3.1 |
4.1 |
5.2 |
5.5 |
6.0 |
6.8 |
7.8 |
8.7 |
|
21 |
Значения у |
1.3 |
1.6 |
1.3 |
2.0 |
2.2 |
2.2 |
2.2 |
2.2 |
2.5 |
|
22 |
Значения у |
0.6 |
0.8 |
0.5 |
0.7 |
0.9 |
1.0 |
1.0 |
1.2 |
1.1 |
|
23 |
Значения у |
0.8 |
0.98 |
0.77 |
1.3 |
1.2 |
1.5 |
1.4 |
1.6 |
1.68 |
|
24 |
Значения у |
1.06 |
1.33 |
1.03 |
1.75 |
1.67 |
2.12 |
1.93 |
2.25 |
2.64 |
|
25 |
Значения у |
1.2 |
1.6 |
1.1 |
1.2 |
1.5 |
1.8 |
2.0 |
2.1 |
2.5 |
|
26 |
Значения у |
0.66 |
0.88 |
0.6 |
0.9 |
1.2 |
1.1 |
1.2 |
1.44 |
1.1 |
|
27 |
Значения у |
0.18 |
0.24 |
0.15 |
0.19 |
0.25 |
0.4 |
0.5 |
0.36 |
0.4 |
|
28 |
Значения у |
0.4 |
0.6 |
0.35 |
0.4 |
0.5 |
0.9 |
1.0 |
0.8 |
0.9 |
|
29 |
Значения у |
2.6 |
4.3 |
5.3 |
7.4 |
8.5 |
9.5 |
11.0 |
11.6 |
14.5 |
|
30 |
Значения у |
1.6 |
2.6 |
3.2 |
4.5 |
5.1 |
5.7 |
7.7 |
5.8 |
11.6 |
|
31 |
Значения у |
1.8 |
2.1 |
2.7 |
3.3 |
4.5 |
5.0 |
6.6 |
7.3 |
8.2 |
Создать таблицу 2.17 изменения прибыли фирмы по кварталам в различные годы в тыс. руб. Данные приведены для варианта №1, все последующие варианты используют представленные числа с коэффициентом, соответствующим номеру полученного варианта.
Таблица 2.17
|
Год |
1-й квартал |
2-й квартал |
3-й квартал |
4-й квартал |
|
2000 |
14,2 |
26,5 |
4,2 |
19,7 |
|
2001 |
20,4 |
23,4 |
52,2 |
63,5 |
|
2002 |
52,1 |
78,6 |
85,2 |
82,1 |
Представить данные в виде:
обычной гистограммы (за любой квартал с 2000 года по 2002 год);
трехмерной гистограммы (за весь период);
круговой диаграммы (за любой год).
Задать в таблице свои оценки (по 10-и бальной шкале) уровня сложности дисциплин, вынесенных на экзамен в предстоящую сессию. Создать по этим данным диаграмму с рисунками и легендой.
Просмотреть дополнительно 2-3 типа диаграмм. Объяснить для чего они могут быть использованы.
Создать таблицу 2. 18 зависимости y=f(x). Данные приведены для варианта №1, все последующие варианты принимают функцию корня в степени 1/ коэффициент, где коэффициент соответствует номеру полученного варианта +1.
Таблица 2.18
|
x |
|
|
1 |
1 |
|
4 |
2 |
|
9 |
3 |
|
16 |
4 |
|
25 |
5 |
Построить точечную диаграмму и график.
Построить на отрезке от -3 до =4 графики следующих функций (согласно полученным вариантам) (табл. 2.19).
Таблица 2.19
|
№ варианта |
функциональные зависимости y=f(x) |
|
1 |
2 |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
11 |
|
|
12 |
|
|
13 |
|
|
14 |
|