Материал: Практический курс русского языка. Базовый уровень. учебное пособие для иностранных учащихся. Лапынина Н.Н., Новикова О.В
Имени́тельный паде́ж |
Что? |
он Э́то го́род. |
она Э́то Москва́. |
||
Роди́тельный паде́ж |
Чего́? |
Э́то центр го́рода. Э́то кино́ го́рода. Э́то у́лица го́рода. Э́то пло́щади го́рода. Како́й э́то центр? Э́то центр го́рода. = Э́то городско́й центр. Како́е э́то кино́? Э́то кино́ го́рода. = Э́то городско́е кино́. Кака́я э́то у́лица? Э́то у́лица го́рода. = Э́то городска́я у́лица. Каки́е э́то пло́щади? Э́то пло́щади го́рода. = Э́то городски́е пло́щади.
|
Э́то центр Москвы́. Э́то кино́ Москвы́. Э́то у́лица Москвы́. Э́то пло́щади Москвы́. Како́й э́то центр? Э́то центр Москвы́. = Э́то моско́вский центр. Како́е э́то кино́? Э́то кино́ Москвы́. = Э́то моско́вское кино́. Кака́я э́то у́лица? Э́то у́лица Москвы́. = Э́то моско́вская у́лица. Каки́е э́то пло́щади? Э́то пло́щади Москвы́. = Э́то моско́вские пло́щади.
|
Задание 10. Пишите предложения. Слова из скобок ставьте в форме родительного падежа.
Сего́дня у меня́ бу́дет уро́к (ру́сский язы́к). 2. Скажи́те, как зову́т дека́на (факульте́т)? 3. На стадио́не (Воро́неж) бу́дет игра́ футбо́льной кома́нды (Санкт-Петербу́рг). 4. Мы ча́сто гуля́ем на центра́льной пло́щади (го́род). 5. Москва́ – столи́ца (Росси́я). 6. Покажи́те свою́ страну́ на ка́рте (мир). 7. Дай, пожалуйста, уче́бник (матема́тика). 8. Вы бы́ли вчера́ в кабине́те (хи́мия)? 9. Вчера́ у вас был уро́к (черче́ние)? 10. Как зову́т преподава́теля (фи́зика)? 11. Столи́ца (Вьетна́м) – го́род Хано́й.
Задание 11. Читайте, запоминайте.
С ко́лько?
Оди́н, одно́, одна́ два (две), три, четы́ре
(+ имени́тельный паде́ж) (+ роди́тельный паде́ж)
оди́н стол □ → -а два стола́
оди́н музе́й -й → -я два музе́я
он оди́н слова́рь -ь → -я два словаря́
оди́н день два дня́
оно одно́ окно́ -о → -а два окна́
одно́ общежи́тие -е → -я два общежи́тия
одна́ ко́мната -а → - ы две ко́мнаты
она одна́ аудито́рия -я → - и две аудито́рии
одна́ тетра́дь - ь → - и две тетра́ди
Запомните!
Одна́ дочь – две до́чери
Задание 12. Измените словосочетания. Используйте образец.
А. Образе́ц: оди́н стол – два стола́.
Оди́н уро́к |
одна́ студе́нтка |
одно́ лека́рство |
оди́н уче́бник |
одна́ ле́кция |
одно́ сло́во |
оди́н компью́тер |
одна́ у́лица |
одно́ о́зеро |
оди́н студе́нт |
одна́ пло́щадь |
одно́ письмо́ |
оди́н преподава́тель |
одна́ оши́бка |
одно́ я́блоко |
оди́н университе́т |
одна́ неде́ля |
одно́ окно´ |
оди́н биле́т |
одна́ гру́ппа |
одно́ общежи́тие |
оди́н стол |
одна́ фотогра́фия |
одно́ зда́ние |
оди́н каранда́ш |
одна́ ру́чка |
одно́ зада́ние |
оди́н день |
одна́ карти́на |
одно́ мо́ре |
оди́н слова́рь |
одна́ тетра́дь |
одно упражне́ние |
Б. Образе́ц: - У тебя́ сего́дня оди́н уро́к? (3)
- Нет, у меня́ сего́дня три уро́ка.
У тебя́ оди́н брат? (4) |
Она́ поёт одну́ пе́сню? (3) |
Ты зна́ешь одно́ сло́во? (4) |
Здесь оди́н музе́й? (3) |
За́втра бу́дет одна́ ле́кция? (2) |
В ко́мнате одно́ кре́сло? (2) |
У вас бу́дет оди́н экза́мен? (2) |
На уро́к придёт одна́ гру́ппа? (4) |
Она́ де́лает одно́ упражне́ние? (3) |
В гру́ппе оди́н студе́нт? (4) |
У тебя́ одна́ тётя? (2) |
Ты писа́л одно́ письмо́? (4) |
У вас оди́н преподава́тель? (3) |
В те́сте мо́жно де́лать только одну́ оши́бку? (3) |
Ты ешь одно́ я́блоко в день? (3) |
Здесь оди́н университе́т? (4) |
У Еле́ны Никола́евны одна́ дочь? (2) |
В э́той аудито́рии одно́ окно́? (2) |
У него́ оди́н ключ? (2) |
За́втра бу́дет одна́ тест-рабо́та? (3) |
Здесь одно́ общежи́тие? (2) |
В кабине́те оди́н стул? (4) |
На столе́ стои́т одна́ фотогра́фия? (4) |
Ты покупа́ешь одно́ лека́рство? (3) |
Задание 13. Составьте диалоги по образцу. Используйте слова для справок.
Образец: карто́фель – 25 (рубль) – 1 (килогра́мм)
– Скажи́те, пожа́луйста, ско́лько сто́ит карто́фель?
– 25 рубле́й.
– Да́йте, пожа́луйста, 1 килогра́мм карто́феля.
Слова́ для спра́вок: са́хар – 30 (рубль) - 3 (килогра́мм); рис – 28 (рубль) – 2 (килогра́мм); ма́сло – 150 (рубль) – 1 (килогра́мм); мя́со – 194 (рубль) – 3 (килогра́мм); мука́ – 28 (рубль) – 1 (килогра́мм); лук – 25 (рубль) – 4 (килогра́мм); сыр – 242 (рубль) – 3(килогра́мм); капу́ста – 15 (рубль) – 3 (килогра́мм); смета́на – 174 (рубль) – 2 (килогра́мм); колбаса́ – 242 (рубль) – 1 (килогра́мм).
Запомните!
Глаго́л + вини́тельный паде́ж |
Отглаго́льное существи́тельное + роди́тельный паде́ж |
изуча́ть что? изуча́ть грамма́тику |
изуче́ние чего́? Изуче́ние грамма́тики |
Задание 14. Выполните задание. Смотрите образец.
Образец: читать книгу – чтение книги.
Изуча́ть фи́зику, понима́ть зада́ние, объясня́ть уро́к, преподава́ть хи́мию.
Запомните!
Имени́тельный паде́ж |
Роди́тельный паде́ж |
кто? |
кого́? (чей?) |
Э́то Степа́н. Степа́на. Э́то брат. □ → - а журна́л бра́та. Э́то Алексе́й. –й → -я Э́то кни́га Алексе́я. Он Э́то Ива́н Степа́нович. стул Ива́на Степа́новича. Э́то преподава́тель. –ь → - я очки́ преподава́теля. Э́то па́па. –а → - ы па́пы. Э́то дя́дя. –я → - и дя́ди. |
|
Э́то Еле́на Никола́евна. су́мка Еле́ны Никола́евны. Она Э́то жена́. –а → - ы Э́то очки́ жены́. Э́то На́дя. –я → - и тетра́дь На́ди. |
|
Запомните!
-
Э́то учёный.
Э́то дочь.
Э́то мать.
Это кни́га учёного.
Э́то пла́тье до́чери.
Это очки́ ма́тери.
Задание 15. Выполните задание по образцу.
Образе́ц: ко́мната (брат)
- Чья́ э́то ко́мната?
- Э́то ко́мната бра́та.
Очки́ (преподава́тель), су́мка (Ро́за), телефо́н (сестра́), ша́пка (Саи́д), компью́тер (сосе́д), кре́сло (мать), пла́тье (дочь), руба́шка (па́па), маши́на (де́душка), дочь (О́льга Влади́мировна), зонт (Роме́о), ру́чка (друг), тетра́дь (Ната́ша), шарф (Ив).