Имени́тельный паде́ж |
Вини́тельный паде́ж |
Роди́тельный паде́ж |
сту́лья го́ды неде́ли дере́вни пе́сни столо́вые |
|
сту́льев лет неде́ль дереве́нь пе́сен столо́вых |
бра́тья друзья́ сыновья́ мужья́ до́чери ма́тери де́ти роди́тели учёные |
бра́тьев друзе́й сынове́й муже́й дочере́й матере́й дете́й роди́телей учёных |
|
Задание 14.Поставьте выделенные существительные в форме множественного числа. Измените предложения по образцу.
Образец: У меня́ нет ру́чки и карандаша́.
У меня́ нет ру́чек и карандаше́й.
1) В кио́ске я купи́л газе́ту и журна́л. 2) В аудито́рии нет студе́нта и студе́нтки. 3) В э́том ма́леньком го́роде нет теа́тра и гости́ницы. 4) Я жду дру́га и подру́гу. 5) У Анто́на нет бра́та и сестры́. 6) В буфе́те нет ча́шки и ло́жки. 7) Анна пи́шет дикта́нт и упражне́ние. 8) Я до́лжен купи́ть ку́ртку и шарф. 9) Ма́ма лю́бит сы́на и дочь. 10) Домини́к ест я́блоко и бана́н. 11) Патри́к чита́ет статью́ и расска́з. 12) В ко́мнате нет крова́ти и стола́. 13) На собра́нии не́ было студе́нта и преподава́теля. 14) Я люблю́ ко́шку и соба́ку.
Задание 15. Читайте таблицу и запоминайте.
Имени́тельный паде́ж |
Вини́тельный паде́ж |
Роди́тельный паде́ж |
|
что?/кто? |
что? |
кого́? |
чего́?/кого́? |
чьи? мои́ твои́ на́ши ва́ши свои́ |
чьих? мои́х твои́х на́ших ва́ших свои́х |
||
Запомните! Его́, её, их не изменя́́ются ! |
|||
Задание 16. Пишите слова из скобок в правильной форме.
1) У (мои́ друзья́) нет маши́ны. 2) У меня́ нет (твои́ ключи́). 3) Я жду (мои́ подру́ги). 4) Это расписа́ние (на́ши уро́ки). 5) Я о́чень люблю́ (мои́ бра́тья). 6) У (на́ши студе́нты) есть биле́ты в театр. 7) Вчера́ Анто́н пока́зывал мне фотогра́фии (свои́ роди́тели). 8) Студе́нты хорошо́ понима́ют (свои́ преподава́тели). 9) Покажи́те мне конспе́кт (ва́ши ле́кции). 10) У Патри́ка нет (ва́ши уч́ебники).
Задание 17. Читайте таблицу и запоминайте.
Имени́тельный паде́ж |
Вини́тельный паде́ж |
Роди́тельный паде́ж
|
|
что?/кто? |
что? |
кого́? |
чего́?/кого́? |
каки́е? -ые/-ие тру́дные те́ксты Я чита́ю тру́дные те́ксты. больши́е пи́сьма Я пишу́ больши́е пи́сьма. но́вые газе́ты Я чита́ю но́вые газе́ты.
ру́сские студе́нты краси́вые де́вушки |
каки́х? -ых/-их У меня́ нет тру́дных те́кстов. На столе́ нет больши́х пи́сем. В кио́ске нет но́вых газе́т.
У ру́сских студе́нтов мноѓо экза́менов. Я люблю́ краси́вых де́вушек.
|
||
|
|||
Задание 18. Измените предложения по образцу.
Образец: Я чит́аю но́вый журна́л.
Я чита́ю но́вые журна́лы.
1) Я зна́ю иностра́нный язы́к. 2) Я встреча́ю на вокза́ле лу́чшего дру́га. 3) Анто́н смо́трит спорти́вную програ́мму. 4) О́льга лю́бит фи́льмы америка́нского режиссёра. 5) Мы изуча́ли тво́рчество ру́сского архите́ктора. 6) У но́вого студе́нта нет компью́терной игры́. 7) Я жду лу́чшую подру́гу. 8) Мой друг купи́л ру́сский сувени́р. 9) У но́вого студе́нта нет уче́бников. 10) Мы слу́шаем интере́сную ле́кцию. 11) Ле́том у нас бу́дет интере́сная экску́рсия. 12) Студе́нты чита́ют стихи́ ру́сского поэ́та.
Задание 19. А. Читайте текст. Готовьтесь отвечать на вопросы.
В ми́ре существу́ет мно́го необы́чных, ре́дких и о́чень интере́сных музе́ев. Наприме́р, в Москве́ нахо́дится уника́льный музе́й ку́кол. В его ́колле́кции 5 ты́сяч экспона́тов. Когда́ вы нахо́дитесь в э́том музе́е, вы понима́ете, что здесь живёт мир де́тства.
В Герма́нии в Берли́не есть Музе́й соба́к. Там мо́жно уви́деть мно́го деревя́нных, металли́ческих и керами́ческих скульпту́р соба́к.
А в Голла́ндии в Амстерда́ме нахо́дится Музе́й ко́шек. Э́тот музе́й созда́л голла́ндец Ро́берт Ма́йер в 1990 году́, когда́ у́мер его́ люби́мый кот.
Осо́бенно лю́бят музе́и жи́тели Герма́нии. В Неме́цком музе́е те́хники в Берли́не мо́жно посмотре́ть интере́сные экспона́ты XVII–XX веко́в: здесь мно́го велосипе́дов, автомоби́лей, маши́н, ваго́нов и да́же не́сколько самолётов. В колле́кции музе́я есть ре́дкий экспона́т 1820 го́да – велосипе́д из де́рева. Его́ вес 26 килогра́ммов.
В ми́ре уже́ есть музе́и ча́йников, ру́чек, часо́в, очко́в, пода́рков, зо́нтиков.
Б. Отвечайте на вопросы.
1) Как называ́ется э́тот текст и почему́? 2) Каки́х музе́ев мно́го в ми́ре? 3) В како́й из эти́х музе́ев вы хоти́те пойти́ и почему́? 4) Каки́е музе́и существу́ют в ва́шей стране́? 5) В како́м музе́е Воро́нежа вы уже́ бы́ли? 6) Зна́ете ли вы, что в Санкт-Петербу́рге есть Музе́й шокола́да? 7) Как вы ду́маете, что там мо́жно уви́деть?
Задание 20. Читайте таблицу и запоминайте.
Вини́тельный паде́ж |
Роди́тельный паде́ж
|
куда́? Мы идём в торго́вые це́нтры. Мы идём на тру́дные экза́мены. Мы е́дем в ра́зные стра́ны. |
отку́да? Мы идём из торго́вых це́нтров. Мы идём с тру́дных экза́менов. Мы е́дем из ра́зных стран.
|
Задание 21. Измените предложения по образцам.
Образец: Мы идём в ночны́е клу́бы.
Мы идём из ночны́х клу́бов.
1) Тури́сты е́дут на интере́сные экску́рсии. 2) Студе́нты иду́т в хими́ческие лаборато́рии. 3) Друзья́ е́дут в зелёные па́рки. 4) Мы идём в кни́жные магази́ны. 5) Врачи́ е́дут в городски́е больни́цы. 6) Преподава́тели иду́т в ра́зные корпуса́. 7) Спортсме́ны е́дут на но́вые стадио́ны. 8) Студе́нты иду́т на худо́жественные вы́ставки. 9) Де́ти иду́т в но́вые шко́лы. 10) Лю́ди е́дут в ра́зные города́.
Задание 1 . Прослушайте диалог. Ответьте на вопросы.
1) Кому́ позвони́л Анто́н?
2) Отку́да прие́хала Таня в понеде́льник?
3) Куда́ Анто́н хоте́л пригласи́ть Та́ню?
4) Когда́ Та́ня хо́дит в бассе́йн?
5) Кто в четве́рг прие́дет к Та́не?
6) На каку́ю вы́ставку пойду́т подру́ги?
7) Когда́ друзья́ реши́ли пойти́ в кино?
8) Кого́ Анто́н предложи́л пригласи́ть в кино?
Задание 2. Прочитайте текст. Употребите слова из скобок в правильной форме. Выполните задания.
15 ма́я 2015 го́да моско́вскому метро́ испо́лнилось 80 лет. Пе́рвая ли́ния метро́ – «Соко́льническая». На схе́мах метро́ она́ кра́сного цве́та. Ли́ния была́ откры́та 15 ма́я 1935 го́да. На э́той ли́нии бы́ло о́коло 10 (ста́нция). Гла́вной достопримеча́тельностью э́той ли́нии была́ ста́нция «Кропо́ткинская». На междунаро́дной вы́ставке в Пари́же прое́кт э́той ста́нции получи́л Гран-при.
Пото́м была́ откры́та зелёная ли́ния метро́. Настоя́щим архитекту́рным шеде́вром ста́ла ста́нция «Маяко́вская».
Кольцева́я ли́ния была́ откры́та в 1954 году́. Её длина́ почти́ 20 (киломе́тр). Это расстоя́ние поезда́ прохо́дят за 20 (мину́та). Ли́ния свя́зывает ме́жду собо́й все ра́диусы метро́.
В настоя́щее вре́мя в метро́ 12 (ли́ния) и 195 (ста́нция). Длина́ всех ли́ний – 250 (киломе́тр).
Метро́ начина́ет рабо́тать в 5.30 (час, мину́та, у́тро) и конча́ет в 1 (час, ночь). Поезда́ е́дут с интерва́лом в 85 (секу́нда). Сре́дняя ско́рость поездо́в – 60 (киломе́тр) в час.
Метро́ явля́ется са́мым удо́бным и бы́стрым ви́дом тра́нспорта.
А. Выберите один правильный вариант.
Моско́вскому метро́ испо́лнилось … .
А) 100 лет
Б) 70 лет
В) 80 лет
2. Пе́рвая ли́ния метро́ … .
А) зелёного цве́та
Б) кра́сного цве́та
В) си́него цве́та
3. Гла́вной достопримеча́тельностью э́той ли́нии была́ … .
А) ста́нция «Кропо́ткинская»
Б) ста́нция «Маяко́вская»
В) ста́нция «Соко́льническая»
4. Прое́кт ста́нции получи́л Гран-при на вы́ставке … .
А) в Пари́же
Б) в Москве́
В) в Пра́ге
5. В 1954 году́ была́ откры́та … .
А) но́вая ста́нция
Б) радиа́льная ли́ния
В) кольцева́я ли́ния
6. Москвичи́ лю́бят э́тот вид тра́нспорта, потому что он … .
А) дорого́й и бы́стрый
Б) удо́бный и дешёвый
В) удо́бный и бы́стрый
Б. Задайте 5 вопросов к тексту.
В. Расскажите текст.
Задание 3. Задайте вопросы.
1) - ...? 2) - …?
- Тетра́дь сто́ит 40 рубле́й. - Я занима́юсь му́зыкой.
3) - …? 4) - …?
- Я де́лаю дома́шнее зада́ние - На дискоте́ке я познако́мился с
2 часа́. краси́вой де́вушкой.
Задание 4. Ответьте на вопросы.
1) Ско́лько секу́нд в мину́те? 2) Ско́лько мину́т продолжа́ется час? 3) Ско́лько часо́в в су́тках?4) Ско́лько дней в неде́ле? 5) Ско́лько неде́ль в ме́сяце?
6) Ско́лько дней в ме́сяце? 7) Ско́лько дней в году́?8) Ско́лько ме́сяцев в году́? 9) Ско́лько лет продолжа́ется век?
Задание 5. Напишите предложения по образцу.
Образец: На факульте́те у́чится 125 … (студе́нт).
На факульте́те у́чится 125 студе́нтов.
1) В на́шей гру́ппе 8 … (студе́нт). 2) В библиоте́ке рабо́тает 75… (челове́к). 3) На столе́ лежи́т 12 … (журна́л). 4) Я изуча́ю ру́сский язы́к 5 … (ме́сяц). 5) Он до́лжен написа́ть 9 … (упражне́ние). 6) В э́той кни́ге 200 … (страни́ца). 7) Вчера́ он реши́л 11 … (зада́ча). 8) Он купи́л 7 … (биле́т) в кино́. 9) На э́той неде́ле я получи́л 6 … (письмо́). 10) В э́том го́роде мно́го … (парк и сад).