Материал: Практический курс русского языка. Базовый уровень. учебное пособие для иностранных учащихся. Лапынина Н.Н., Новикова О.В

Задание 15. Закончите предложения по образцу. Используйте слова из правой колонки в форме винительного и дательного падежа множественного числа.

Образе́ц: Я покупа́ю (что? кому́?)/пода́рки, друзья́

Я покупа́ю пода́рки друзья́м.

Задание 16. Читайте таблицу и запоминайте.

Задание 17. Измените предложения по образцу.

Образе́ц: Я иду́ от друзе́й.

Я иду́ к друзья́м.

1) Студе́нты иду́т от преподава́телей. 2) Ле́на идёт от подру́г. 3) Мы идём от враче́й. 4) Учи́тель идёт от дете́й. 5) Тре́нер идёт от спортсме́нов. 6) Гид идёт от тури́стов. 7) Де́ти е́дут от ба́бушек и де́душек.

Задание 18. Читайте таблицу и запоминайте.

Задание 19. Читайте диалоги. Вставляйте нужные местоимения в форме дательного падежа множественного числа.

1) Руста́м: Ахме́д, пожа́луйста, помоги́ мне. Я не зна́ю, что подари́ть … друзья́м.

Ахме́д: А что нра́вится … друзья́м?

Руста́м: … друзья́м нра́вятся компью́терные и́гры.

Ахме́д: Я ду́маю, что … друзья́м мо́жно подари́ть но́вые ди́ски.

Руста́м: Спаси́бо. Мо́жет быть, я так и сде́лаю.

2) Ами́на: Ама́ль, ты ча́сто пи́шешь пи́сьма … роди́телям?

Ама́ль: Нет, … роди́телям не нра́вится отвеча́ть на пи́сьма, поэ́тому я звоню́

им. А ты звони́шь или пи́шешь … родны́м?

Ами́на: Я ка́ждый день звоню́ … бра́тьям и иногда́ пишу́ пи́сьма …

ба́бушкам и де́душкам.

Задание 20. Измените предложения по образцу.

Образец: Я помога́ю своем́у дру́гу.

Я помога́ю свои́м друзья́м.

1) Ва́шему бра́ту нра́вится му́зыка? 2) Я дарю́ цветы́ мое́й подру́ге. 3) Твое́й сестре́ нра́вятся фи́льмы о любви́? 4) Родит́ели помога́ют своему́ сы́ну. 5) Моему́ бра́ту нра́вится ро́к-му́зыка. 6) Преподава́тель ча́сто даёт совет́ы своему́ студе́нту. 7) Мое́й ба́бушке нра́вятся ру́сские пе́сни. 8) Я ча́сто расска́зываю свое́й сестре́ о Росси́и.

Задание 21. Читайте таблицу и запоминайте.

Мно́жественное число́

Задание 22. Напишите слова из скобок в форме дательного падежа множественного числа.

1) Ами́на ча́сто звони́т (свои́ лу́чшие подру́ги). 2) Я всегда́ помога́ю (на́ши но́вые студе́нты). 3) (Иностра́нные тури́сты) нра́вится Санкт-Петербу́рг. 4) Я пока́зываю свою́ ко́мнату (мои́ но́вые друзья́). 5) Амир расска́зывает (свои́ мла́дшие бра́тья) о жи́зни в Росси́и. 6) Анто́н всегда́ да́рит цветы́ (краси́вые де́вушки). 7) (Вьетна́мские студе́нтки) нра́вятся ру́сские пе́сни. 8) Фабри́с покупа́ет пода́рки (ста́ршие сёстры).

Задание 23. Читайте таблицу и запоминайте.

Мно́жественное число́

Задание 24. Измените предложения по образцу.

Образе́ц: Мы бы́ли у свои́х но́вых друзе́й.

Мы ходи́ли к свои́м но́вым друзья́м.

1) Ни́на была́ у свои́х лу́чших подру́г. 2) Ива́н Петро́вич был у у́мных юри́стов. 3) Мы бы́ли у хоро́ших психо́логов. 4) Я был у свои́х ста́рших сестёр. 5) Журнали́сты бы́ли у изве́стных арти́стов. 6) Анто́н был у шко́льных друзе́й.

Задание 25. А. Читайте текст. Ответьте на вопрос: Какое название можно дать этому тексту?

В четве́рг мы позвони́ли на́шим друзья́м и пригласи́ли их прие́хать к нам на новосе́лье. Неда́вно мы купи́ли но́вую кварти́ру и хоте́ли показа́ть её всем бли́зким лю́дям.

И вот в суббо́ту Ви́ктор и О́льга прие́хали к нам. Мы, коне́чно, ра́ньше по телефо́ну рассказа́ли свои́м друзья́м, как е́хать по на́шему микрорайо́ну. На́ши де́ти о́чень жда́ли госте́й и поэ́тому бы́стро откры́ли дверь.

Мы показа́ли друзья́м всю кварти́ру. Она́ им о́чень понра́вилась. Мы рассказа́ли друзья́м, каку́ю ме́бель нам ещё на́до купи́ть. Ви́ктор и О́льга подари́ли нам на новосе́лье краси́вую ла́мпу: «Пусть в ва́шем до́ме всегда́ бу́дет свет!» Они́ подари́ли на́шим сыновья́м но́вые компа́кт-ди́ски. Де́тям о́чень нра́вится игра́ть на компью́тере, и поэ́тому для них это лу́чший пода́рок!

Пото́м все се́ли за стол. Мы расска́зывали друг дру́гу наши семе́йные но́вости, говори́ли об о́бщих знако́мых. Так зако́нчилось на́ше новосе́лье. Мы поблагодари́ли друзе́й за встре́чу и пода́рки.

Б. Расскажите, что вы подарите хозяевам дома, если вас пригласят на новоселье. Почему вы сделаете эти подарки?

Задание 26. Читайте таблицу и запоминайте.

Мно́жественное число́

Задание 27. Измените предложения по образцам.

А Образе́ц: Я иду́ в кафе́ с дру́гом.

Я иду́ в кафе́ с друзья́ми.

1) Ма́ма идёт в магази́н с сы́ном. 2) Я познако́мился с де́вушкой. 3) Амир игра́ет в футбо́л с дру́гом. 4) Вчера́ я говори́л с бра́том. 5) Студе́нты ча́сто е́здят на экску́рсии с преподава́телем. 6) Дека́н разгова́ривает со студе́нтом. 7) Анна была́ на дискоте́ке с подру́гой. 8) Ма́ма говори́т с до́черью.

Б Образе́ц: Я хочу́ стать матема́тиком.

Мы хоти́м стать матема́тиками.

1) Я бу́ду инжене́ром. 2) Он рабо́тает архите́ктором. 3) Он хо́чет стать фи́зиком. 4) Он рабо́тает программи́стом? 5) Ты бу́дешь врачо́м? 6) Она́ ста́ла экономи́стом. 7) Я рабо́таю юри́стом. 8) Она́ ста́ла био́логом.

Задание 28. Напишите слова из скобок в форме творительного падежа множественного числа.

1) Я интересу́юсь (маши́ны). 2) Амир интересу́ется (и́гры). 3) Анна интересу́ется (цветы́). 4) Студе́нт интересу́ется (компю́ьтеры). 5) Фабри́с интересу́ется (детекти́вы). 6) Луиза интересу́ется (журна́лы мод). 7) Я интересу́юсь (фи́льмы).

Задание 29. Читайте таблицу и запоминайте.

Задание 30. Напишите местоимения из скобок в форме творительного падежа множественного числа с предлогом с (со).

1) Де́ти бы́ли в ци́рке (свои́) роди́телями. 2) Мы познако́мились (его) друзья́ми. 3) Дека́н разгова́ривал (на́ши) студе́нтами. 4) Мы ходи́ли в теа́тр (на́ши) преподава́телями. 5) Я познако́мился (её) сёстрами. 6) Я ча́сто говорю́ по телефо́ну (мои́) бра́тьями. 7) Мо́жно познако́миться (ва́ши) детьми́? 8) На дискоте́ке Азиз танцева́л (свои́) де́вушками.

Задание 31. Читайте таблицу и запоминайте.

Мно́жественное число́

Задание 32. Ответьте на вопросы. Используйте слова из скобок в форме творительного падежа множественного числа.

1) Кем ста́нут студе́нты архитекту́рного факульте́та? (хоро́шие архите́кторы) 2) С кем познако́мился Али в клу́бе? (краси́вые де́вушки) 3) Чем интересу́ется О́льга? (англи́йские пе́сни) 4) С кем студе́нты е́здили на экску́рсию? (ру́сские преподава́тели) 5) Кем рабо́тают его́ роди́тели? (шко́льные учителя́) 6) Кем хотя́т быть студе́нты факульте́та журнали́стики? (изве́стные журнали́сты) 7) С кем вы говори́ли вчера́ по телефо́ну? (ста́ршие бра́тья) 8) Чем вы интересу́етесь? (компью́терные и́гры)

Задание 33. А. Читайте текст, готовьтесь отвечайть на вопросы.

Меня́ зову́т Моне́м. Я прие́хал из Туни́са. Сейча́с я учу́сь в Воро́нежском госуда́рственном архитекту́рно-строи́тельном университе́те на подготови́тельном факульте́те. В Росси́и я познако́мился с но́выми друзья́ми. Они́ прие́хали из ра́зных стран и говоря́т на ра́зных языка́х. Но э́то не меша́ет нам дружи́ть, потому что ру́сский язы́к стал для нас языко́м интернациона́льного обще́ния.

Мои́ но́вые друзья́ у́чатся в ра́зных гру́ппах, потому что у них ра́зные специа́льности. Ами́на и Али хотя́т стать хороши́ми архите́кторами. Ази́з и Патри́к бу́дут инжене́рами. Фабри́с и Домини́к мечта́ют рабо́тать программи́стами. А Фио́на и Жеа́р хотя́т быть экономи́стами.

У мои́х друзе́й не то́лько ра́зные бу́дущие профе́ссии, но и ра́зные хо́бби. Жеа́р и Патри́к занима́ются ра́зными ви́дами спо́рта. Фабри́с и Домини́к интересу́ются компью́терными и́грами. Фио́не и Ами́не нра́вятся восто́чные та́нцы, Али и Азиз серьёзно занима́ются ша́хматами. А мне нра́вится ро́к-му́зыка.

В свобо́дное вре́мя я ча́сто гуля́ю со свои́ми друзья́ми по у́лицам Воро́нежа. Здесь мно́го стари́нных зда́ний, истори́ческих па́мятников, городски́х па́рков. Мы с друзья́ми уже́ бы́ли в молодёжных кафе́, на спорти́вных стадио́нах, на студе́нческих дискоте́ках.

Мне и мои́м друзья́м нра́вится на́ша студе́нческая жи́знь.

Б. Отвечайте на вопросы.

1) Как мо́жно назва́ть э́тот текст? 2) Что вы узнал́и о Моне́ме? 3) С кем познако́мился Моне́м в Воро́неже? 4) Отку́да прие́хали его́ друзья́? 5) На каки́х языка́х они́ говоря́т? 6) Почему́ все друзья́ Моне́ма у́чатся в ра́зных гру́ппах? 7) Каки́ми архите́кторами хотя́т стать Ами́на и Али? 8) Кем бу́дут Ази́з и Патри́к? 9) Кем мечта́ют рабо́тать Фабри́с и Домини́к? 10) Кем хотя́т быть Фио́на и Жеар? 11) У друзе́й Моне́ма о́бщие интере́сы? 12) Чем занима́ются Жеа́р и Патри́к? 13) Чем интересу́ются Фабри́с и Домини́к? 14) Каки́е та́нцы нра́вятся Фио́не и Ами́не? 15)Чем серьёзно занима́ются Али и Азиз? 16) А что нра́вится Моне́му? 17) С кем Моне́м ча́сто гуля́ет по у́лицам Воро́нежа? 18) Что друзья́ уже́ ви́дели? 19) Где они уже́ бы́ли? 20) Кому́ нра́вится студе́нческая жизнь?

Задание 34. По аналогии с этим текстом напишите рассказ о своих новых друзьях.

Задание 35. Слушайте, повторяйте, читайте новые слова. Смотрите их значения в словаре.

Пра́здник, мно́го пра́здников, в Росси́и мно́го ра́зных пра́здников, пра́здничный, пра́здничный у́жин; зна́ния, День зна́ний; Но́вый год, Рождество́, Татья́нин день, День свято́го Валенти́на, День дурако́в; тради́ция, тради́ции; мужчи́на, же́нщина, День же́нщин; духи́, конфе́ты; мыть, мыть посу́ду, мо́ю, мо́ешь, мо́ет, мо́ем, мо́ете, мо́ют; влюблённые, День влюблённых; запи́ска; шут́ка, день шу́ток, смех, День сме́ха, ро́зыгрыш; семья́, семе́йный пра́здник; взро́слые; наряжа́ть ёлку; шампа́нское; жела́ть, сча́стье, здоро́вье, жела́ть сча́стья и здоро́вья.

Задание 36. Прочитайте и перескажите текст.