Материал: Практический курс русского языка. Базовый уровень. учебное пособие для иностранных учащихся. Лапынина Н.Н., Новикова О.В

Задание 6. Напишите слова из скобок в именительном, винительном или родительном падеже множественного числа.

1) В э́том го́роде нет (зелёные па́рки). 2) Я люблю́ (свои́ ста́ршие бра́тья). 3) В общежи́тии нет (спорти́вные ко́мнаты) 4) Ско́лько (ру́сские ре́ки) вы зна́ете? 5) У Фабри́са есть (но́вые ди́ски). 6) За́втра у (но́вые иностра́нные студе́нты) бу́дет интере́сная экску́рсия. 7) Ле́на фотографи́рует (свои́ лу́чшие друзья́). 8) Анна читает (интересная книга).9) Студе́нты слу́шают му́зыку (популя́рные ру́сские музыка́нты). 10) Ты пойдёшь за́втра на вы́ставку (молоды́е воро́нежские худо́жники). 11) У Ази́за нет (но́вые ве́щи).

Задание 7. Измените предложения по образцам.

Образе́ц: Мы идём из ночны́х клу́бов.→ Мы идём в ночны́е клу́бы.

1) Рабо́чие иду́т с больши́х заво́дов. 2) Учёные е́дут с междунаро́дных конфере́нций. 3) Мы идём со спорти́вных та́нцев. 4) Друзья́ иду́т из университе́тских общежи́тий. 5) Бизнесме́ны е́дут из дороги́х рестора́нов. 6) Мы е́дем с се́верных озёр. 7) Лю́ди е́дут с футбо́льных ма́тчей. 8) Мы идём со студе́нческих собра́ний. 9) Мы идём с вече́рних заня́тий. 10) Го́сти го́рода иду́т из ре́дких музе́ев.

Материал для преподавателя

Диалог для аудирования

- Алло, я слушаю.

- Таня, здравствуй, это Антон. Как твои дела? Я не видел тебя в понедельник на занятиях. Где ты была?

- В Петербурге. Я приехала только в понедельник вечером.

- Я хотел пригласить тебя сегодня вечером в кино, у меня есть два билета.

- Спасибо, но сегодня вечером я никуда не пойду и буду отдыхать дома.

- А что ты делаешь завтра вечером?

- В среду я всегда хожу в бассейн.

- А в четверг ты свободна?

- В четверг ко мне придёт моя подруга Наташа, мы должны написать статью в нашу университетскую газету.

- А в пятницу?

- В пятницу мы с Наташей пойдём на выставку современной фотографии, она работает последний день. Ты можешь пойти вместе с нами.

- С удовольствием. Тогда, может быть, пригласим Наташу пойти с нами вместе в кино в субботу?

- Это будет прекрасно.

Лексический минимум

вес

де́рево

деревя́нный

де́тство

жи́тель м.р.

керами́ческий

кольцо́

кольцево́й

коммуника́ция

ку́кла

ли́ния

ме́жду

прое́кт

радиа́льный

ра́диус

расстоя́ние

самолёт

свя́зывать с чем? что?

ско́рость ж.р.

скульпту́ра

созда́ть что?

сре́дний

существова́ть

схе́ма

торговля

шеде́вр

Урок 17

Грамматика: Множественное число существительных. Существительные, притяжательные местоимения и прилагательные в предложном падеже множественного числа. Употребление родительного и предложного падежей множественного числа (откуда? – где?). Существительные, притяжательные местоимения и прилагательные в дательном падеже множественного числа. Употребление родительного и дательного падежей множественного числа (от кого? – к кому?). Существительные, притяжательные местоимения и прилагательные в творительном падеже множественного числа. Сравнительное употребление существительных, притяжательных местоимений и прилагательных в именительном, винительном, родительном, предложном, дательном и творительном падежах множественного числа.

Лексические темы: Новоселье. Мои новые друзья. Праздники в России. Полиглот.

Задание 1. Читайте таблицу и запоминайте.

Мно́жественное число́

Задание 2. Измените предложения по образцу.

Образе́ц: Вчера́ я был в клу́бе.

Вчера́ я был в клу́бах.

1) Мы покупа́ем оде́жду в магази́не. 2) Я ча́сто ду́маю о др́уге. 3) Преподава́тель расска́зывает о писа́теле. 4) Вчера́ я был в музе́е. 5) Студе́нты смотре́ли переда́чу о спортсме́не. 6) Лека́рство мо́жно купи́ть в апте́ке. 7) Мы у́чимся в университе́те. 8) Цветы́ стоя́т на окне́. 9) Студе́нты разгова́ривают об экза́мене. 10) Де́ти гуля́ют в па́рке. 11) Лю́ди живу́т в го́роде. 12) Ахме́д ду́мает о де́вушке.

Задание 3. Читайте таблицу и запоминайте.

Задание 4. Измените предложения по образцу.

Образе́ц: Мы идём с уро́ков.

Мы бы́ли на уро́ках.

1) Студе́нты иду́т из аудито́рий. 2) Де́ти иду́т из школ. 3) Врачи́ иду́т из больни́ц. 4) Рабо́чие иду́т с заво́дов. 5) Мы идём с зачётов. 6) Преподава́тели иду́т с заня́тий. 7) Тури́сты иду́т из музе́ев. 8) Мы идём с ку́рсов. 9) Мы идём с та́нцев.

Задание 5. Читайте таблицу и запоминайте.

Мно́жественное число́

Задание 6. Читайте диалоги. Вставляйте нужные местоимения в форме предложного падежа множественного числа.

1) – Азиз, мне ка́жется, что я потеря́л на́ши ключи́. Ты не зна́ешь, где они́?

- Посмотри́ в … веща́х на столе́.

- Я уже́ смотре́л в … веща́х. Там нет.

- Тогда́ посмотри́ в … карма́нах.

- Я уже́ посмотре́л в … карма́нах. Тепе́рь ты посмотри́ в … кармана́х.

- В … карма́нах то́же нет ключе́й.

- Мо́жет быть, я забы́л ключи́ на … уро́ках.

2) - Студе́нты, сего́дня на уро́ке вы бу́дете расска́зывать о … стра́нах.

Пожа́луйста, Фабри́с, расскажи́ о … стране́.

- А мо́жно, я бу́ду расска́зывать о … роди́телях?

- О … роди́телях мы говори́ли вчера́.

- А мо́жно, я бу́ду расска́зывать о … студе́нтах?

- О … студе́нтах мы бу́дем говори́ть за́втра.

- А мо́жно, я бу́ду расска́зывать о … подру́гах?

- О … подру́гах мы бу́дем говори́ть по́сле уро́ков. Сади́сь, Фабри́с. Два.

Задание 7. Измените предложения по образцу.

Образе́ц: Я говорю́ о своём бра́те.

Я говорю́ о свои́х бра́тьях.

1) Мы живём в на́шем общежи́тии. 2) Архите́ктор рассказа́л о своём прое́кте. 3) Я пишу́ расска́з о моём преподава́теле. 4) Ве́щи лежа́т в ва́шем шкафу́. 5) В мое́й тетра́ди нет оши́бок. 6) Худо́жник расска́зывает о свое́й карти́не. 7) Мы всегда́ занима́емся в на́шей аудито́рии. 8) В ва́шей стране́ жа́ркий кли́мат? 9) В на́шем ко́рпусе есть буфе́ты?

Задание 8. Читайте и запоминайте таблицу.

Мно́жественное число́

Задание 9. Напишите слова из скобок в форме предложного падежа множественного числа с предлогами в, на или о.

1) Мои́ друзья́ живу́т (ра́зные стра́ны и города́). 2) Я покупа́ю оде́жду (торго́вые це́нтры). 3) Друзья́ бы́ли (воро́нежские музе́и). 4) Мы бу́дем учи́ться (ра́зные факульте́ты). 5) Преподава́тель расска́зывал (изве́стные ру́сские лю́ди). 6) Мы смотре́ли програ́мму (знамени́тые футболи́сты). 7) Анто́н лю́бит чита́ть кни́ги (вели́кие поли́тики). 8) Мои́ друзья́ у́чатся (моско́вские университе́ты). 9) Мы занима́емся (ма́ленькие аудито́рии). 10) Я ча́сто ду́маю (люби́мые роди́тели).

Задание 10. Читайте таблицу и запоминайте.

Задание 11. Измените предложения по образцу.

Образе́ц: Они́ бы́ли в ра́зных рестора́нах.

Они́ иду́т из ра́зных рестора́нов.

1) Ты был в торго́вых це́нтрах. 2) Студе́нты бы́ли в спорти́вных клу́бах. 3) Мы бы́ли в городски́х теа́трах. 4) Друзья́ бы́ли на больши́х стадио́нах. 5) Мы бы́ли в хими́ческих лаборато́риях. 6) Я был в кни́жных магази́нах. 7) Де́ти бы́ли в городски́х библиоте́ках. 8) Мы бы́ли на интере́сных заня́тиях.

Задание 12. А. Читайте текст, готовьтесь отвечать на вопросы.

У меня́ о́чень весёлые и акти́вные друзья́. В свобо́дное вре́мя они́ не лю́бят находи́ться до́ма, им не нра́вится про́сто слу́шать му́зыку и игра́ть на компью́тере. Они́ ду́мают, что э́то ску́чно. Они́ лю́бят гуля́ть и ходи́ть в ра́зные интере́сные места́ на́шего го́рода. Мы с ни́ми уже́ бы́ли и в городски́х па́рках, и в ночны́х клу́бах, и на студе́нческих дискоте́ках, и на ра́зных конце́ртах, и в ра́зных музе́ях, и на худо́жественных вы́ставках. На студе́нческих кани́кулах мои́ друзья́ хотя́т побыва́ть в се́верных и ю́жных города́х Росси́и. Э́то бу́дет о́чень интере́сно!

Б. Отвечайте на вопросы.

1) Каки́е друзья́ у иностра́нного студе́нта?

2) Почему́ они́ не лю́бят в свобо́дное вре́мя находи́ться до́ма?

3) Куда́ они́ лю́бят ходи́ть?

4) Где они ́уже́ бы́ли?

5) А где в го́роде бы́ли вы?

6) Что хотя́т сде́лать друзья́ на студе́нческих кани́кулах?

Задание 13 . Читайте таблицу и запоминайте.

Мно́жественное число́

Задание 14. Ответьте на вопросы. Используйте слова из скобок в форме дательного падежа множественного числа.

1) Кому́ я расска́зываю об учёбе в Росси́и? (друзья́) 2) Кому́ помога́ют врачи́? (лю́ди) 3) Кому́ гид пока́зывает достопримеча́тельности го́рода? (туристы) 4) Кому́ преподава́тель объясня́ет грамма́тику? (студе́нты) 5) Кому́ ка́ждый день звони́т Саи́д? (роди́тели) 6) Кому́ вы покупа́ете пода́рки? (сёстры и бра́тья) 7) Кому́ ты хо́чешь понра́виться? (де́вушки) 8) Кому́ нра́вится фотографи́ровать? (журнали́сты)