Материал: Путешествуем по России. учебное пособие для иностранных учащихся. Ковалева Л.В

переключать - переключить на что-либо; переключить отрасли на выпуск продукции;

синтетика, синтетический, синтетический материал.

Задание 2. Прочитайте внимательно текст. Постарайтесь понять его содержание.

Восстановление народного хозяйства

в послевоенные годы

Победоносное окончание Великой Отечественной войны дало возможность в широких масштабах развернуть восстановление страны. Важнейшие отрасли производства были переключены на выпуск гражданской продукции. Возникло движение за выпуск продукции только отличного качества. Сотни и тысячи учёных, инженеров, новаторов прокладывали новые пути в науке и технике, внедряя технические достижения в народное хозяйство.

Многое было сделано и в области сельского хозяйства. В кротчайшие сроки в пострадавших от вражеской оккупации районах были восстановлены все колхозы и совхозы. Более 5000 колхозников разных национальностей за высокие производственные достижения были удостоены звания Героя Социалистического труда.

В послевоенное время главным центром нового промышленного строительства стала Сибирь. Было решено создать Новосибирский университет. Молодые люди – строители Академгородка – стали потом первыми студентами Новосибирского университета.

В начале 60-х годов начинается ускоренное развитие химической промышленности, прежде всего синтетических материалов. Начинается массовое жилищное строительство с применением крупноразмерных конструкций и деталей. В Москве появился экспериментальный район – Черёмушки. Его опыт был использован в десятках других городов.

Неотъемлемой частью экономики страны стала атомная энергетика. В 70-е годы были сооружены атомные электростанции в районах Ленинграда, Курска, на Кольском полуострове и на Чукотке. Всенародным достижением стали огромный экономический и научно-технический потенциал, успехи во всех областях культурной и духовной жизни страны.

Комментарий к тексту

1. Новатор – новаторство: в советской России движение передовых работников, совершенствующих организацию труда, технику и технологию производства. Очень близко к понятию соревнования.

2. Оккупация (военная) – (лат. Occupation – захват) занятие армией противника чужой территории.

3. Колхоз (коллективное хозяйство) – организация добровольно объединившихся крестьян для ведения крупного сельского хозяйства: животноводства, производства продуктов растениеводства.

Задание 3. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Что развернулось в стране после победоносного окончания Великой отечественной войны?

2. Что делали тысячи инженеров, учёных и новаторов?

3. Что было сделано в области народного хозяйства?

4. Каким званием были удостоены колхозники?

5. Какая область России стала центром промышленного строительства?

6. Что было решено создать в Сибири?

7. Кем стали первые строители Новосибирского университета?

8. Какая отрасль химической промышленности начала своё развитие?

9. Какой опыт жилищного строительства получил распространение в разных городах страны?

10. Где были построены атомные электростанции?

Задание 4. Поставьте вопросы к выделенным словам

1. 9 Мая 1945 года закончилась Великая отечественная война победой русского народа над фашистской Германией.

2. В широких масштабах началось восстановление народного хозяйства страны.

3. В самые короткие сроки были восстановлены колхозы и совхозы.

4. Звания Героя Социалистического труда получили колхозники многих национальностей страны.

5. Первыми студентами Новосибирского университета стали первые строители Академгородка.

6. В жилищном строительстве стали применяться крупноразмерные конструкции и детали.

7. В 70-е годы были сооружены атомные электростанции в районах Ленинграда, Курска, на Кольском полуострове и на Чукотке.

Задание 5. Замените причастия на конструкции который + глагол.

Страна, оккупированная врагами; страна, победившая во второй мировой войне; люди, прокладывавшие новые пути строительства государства; строящийся город; усилившиеся военные действия; опыт строительства, использованный в разных городах; восстановленные после войны города; атомная энергия, вставшая на службу людям; колхозники, получившие награды.

Задание 6. Расскажите, что вы узнали:

а) об окончании Великой Отечественной войны;

б) о восстановлении народного хозяйства после окончания войны;

в) о колхозах и совхозах;

г) о жилищном строительстве;

д) о возникновении Новосибирского университета;

е) о строительстве атомных электростанций.

Задание 7. Перескажите текст.

Урок 15. Начало освоения космического пространства

Задание 1. Прочитайте новые слова и словосочетания. Переведите их на родной язык.

Статус, получить статус;

намечать что-либо, намечать пути развития;

внедрять что-либо, внедрять опыт в производство;

попасть в поле зрения;

спутник, запустить спутник, искусственный спутник Земли;

учредить что-либо, учредить медаль, орден;

космодром;

осуществить что-либо, осуществить запуск спутника;

излучать что-либо, сигнал, радиосигнал, телесигнал;

сенсация;

космос, освоение космоса, открытый космос;

космонавт.

Задание 2. С данными словосочетаниями составьте предложения.

Задание 3. От данных глаголов образуйте существительные, обозначающие процесс действия:

а) с суффиксами –ение, -ание: получить, внедрять, попасть, осуществить, освоить, разместить, направить, избрать, сообщить, излучать, наблюдать, проводить;

б) без суффиксов: выходить, связать, принять, приказать, проходить, запускать, полететь, приветствовать, спускаться.

Задание 4. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.

Начало освоения космического пространства

В 50-60-х годах термин «научно-технический прогресс» получил официальный статус. Были намечены пути по дальнейшему подъёму промышленности и внедрению передового отечественного и зарубежного научно-технического опыта. В поле зрения правительства попадает развитие космонавтики.

В 1954 году, за три года до запуска первого советского искусственного спутника Земли, Академия наук России учредила золотую медаль имени Константина Эдуардовича Циолковского, которой отмечались выдающиеся труды в области межпланетных сообщений. В том же году было принято решение о строительстве первого космодрома Байконур.

4 октября 1957 года был осуществлён успешный запуск первого в мире искусственного спутника Земли. Он имел форму шара диаметром 58 см, на нём были установлены два радиопередатчика, излучавшие радиосигналы. Полёт этого спутника можно было наблюдать в лучах восходящего и заходящего Солнца, и тысячи людей при помощи простейших оптических приборов наблюдали первый искусственный объект в космическом пространстве. Вскоре был запущен второй, а затем третий искусственный спутник.

12 апреля 1961 года был осуществлён первый полёт космического корабля «Восток» с человеком на борту. Им был Юрий Алексеевич Гагарин. Его полёт продолжался 108 минут. Эта сенсация облетела весь мир. Все народы мира приветствовали успехи советского народа в освоении космоса. Сегодня космонавты проводят в космосе на орбитальных станциях много месяцев. Это стало привычной работой. Существуют международные космические полеты.

Сегодня существует большое количество искусственных спутников Земли, Солнца, Венеры. У спутников разные задачи. Есть спутники, которые ловят и передают радио- и телесигналы. Спутники помогают делать прогнозы погоды, наблюдать за планетами.

Комментарий к тексту

1. Циолковский Константин Эдуардович (1857-1935) – русский учёный и изобретатель в области аэро- и ракетодинамики, основоположник современной космонавтики.

2. Оптический прибор – прибор, действие которого основано на законах оптики, то есть законах излучения света; прибор световой.

3. Гагарин Юрий Алексеевич (1934-1968) – лётчик-космонавт. Впервые в истории человечества совершил полёт в космос. Погиб во время тренировочного полёта на самолёте.

4. Орбитальная станция – пилотируемый или автоматический летательный аппарат, длительное время функционирующий на орбите вокруг Земли или другой планеты.

Задание 5. Ответьте на вопросы к тексту:

1. В каком году термин «научно-технический прогресс» получил официальный статус?

2. Что это значило?

3. Что было учреждено в 1954 году?

4. Когда был запущен первый искусственный спутник Земли?

5. Какой он был формы и какого диаметра?

6. Что было установлено на этом спутнике?

7. Почему полёт этого спутника могли наблюдать простые люди?

8. Какие задачи у современных спутников?

Задание 6. Вставьте вместо точек глаголы в нужной форме. Обратитесь к словам для справок.

1. Первый искусственный спутник Земли … в 1957 году. 2. Полёт первого космонавта Юрия Гагарина … 108 минут. 3. Некоторые спутники … узнавать погоду. 4. Человек всегда … о полётах в космос. 5. Учёные … космос. 6. Россия … большие успехи в освоении космического пространства. 7. Собака лайка … в космос в ноябре 1957 года. 8. В 1959 году советская станция «Луна-3» … обратную сторону Луны. 9. Алексей Леонов первым … в открытый космос. 10. В 1994 году … в космос совместно русские и американские космонавты. 11. При помощи спутников учёные могут… о жизни в космическом пространстве.

Слова для справок: запустить, узнать, длиться, помогать, мечтать, иметься, исследовать, летать, выходить, полететь. фотографировать.

Задание 7. Продолжите предложения:

1. Учёные запускают искусственные спутники Земли в космос, чтобы … .

2. Человек всегда мечтал о полётах в космос, чтобы … .

3. Учёные запустили в космос первых животных, чтобы ….

4. Космонавты летают в космос, чтобы … .

5. На Луну была послана автоматическая станция, чтобы … .

6. Космонавты делятся своими впечатлениями о полётах в космос, чтобы...

Задание 8. Прочитайте письмо Юрия Гагарина семье перед стартом. Какова главная мысль этого письма?