Материал: Путешествуем по России. учебное пособие для иностранных учащихся. Ковалева Л.В

Дорога длиной в 10 лет. Письмо Юрия Гагарина.

За несколько дней перед стартом Юрий Гагарин написал письмо семье о том, что ему поручено важное государственное дело – первым слетать в космос. Это письмо он отдал в управление полётом и попросил в случае его гибели передать это письмо жене. Но так как он успешно слетал в космос, это письмо не было передано, и только после его гибели, спустя 10 лет, это письмо было отдано его жене Валентине.

Письмо Юрия Гагарина домой перед стартом.

Здравствуйте, мои милые, горячо любимые Валечка, Леночка и Галочка! Решил вот вам написать несколько строк, чтобы поделиться с вами и разделить вместе ту радость и счастье, которые мне выпали сегодня.

Сегодня правительственная комиссия решила послать меня в космос первым. Знаешь, дорогая Валюша, как я рад, хочу, чтобы и вы были рады вместе со мной. Простому человеку доверили такую большую государственную задачу — проложить первую дорогу в космос! Можно ли мечтать о большем? Ведь это — история, это — новая эра!

Через день я должен стартовать. Вы в это время будете заниматься своими делами. Очень большая задача легла на мои плечи. Хотелось бы перед этим немного побыть с вами, поговорить с тобой. Но, увы, вы далеко. Тем не менее я всегда чувствую вас рядом с собой. В технику я верю полностью. Она не должна подвести.

Но бывает ведь, что на ровном месте человек падает и ломает себе шею. Здесь тоже может что-нибудь случиться. Но сам я пока в это не верю. Ну, а если что случится, то прошу вас и в первую очередь тебя, Валюша, не убиваться с горя. Ведь жизнь есть жизнь, и никто не гарантирован, что его завтра не задавит машина. Береги, пожалуйста, наших девочек, люби их, как люблю я. Вырасти из них, пожалуйста, не белоручек, не маменькиных дочек, а настоящих людей, которым ухабы жизни были бы не страшны. Вырасти людей, достойных нового общества — коммунизма. В этом тебе поможет государство. Ну, а свою личную жизнь устраивай, как подскажет тебе совесть, как посчитаешь нужным. Никаких обязательств я на тебя не накладываю, да и не вправе это делать. Что-то слишком траурное письмо получается. Сам я в это не верю. Надеюсь, что это письмо ты никогда не увидишь, и мне будет стыдно перед самим собой за эту мимолётную слабость. Но если что-то случится, ты должна знать все до конца. Я пока жил честно, правдиво, с пользой для людей, хотя она была и небольшая.

Когда-то ещё в детстве прочитал слова В. П. Чкалова: „Если быть, то быть первым“. Вот я и стараюсь им быть и буду до конца. Хочу, Валечка, посвятить этот полет людям нового общества, коммунизма, в которое мы уже вступаем, нашей великой Родине, нашей науке. Надеюсь, что через несколько дней мы опять будем вместе, будем счастливы. Валечка, ты, пожалуйста, не забывай моих родителей, если будет возможность, то помоги в чем-нибудь. Передай им от меня большой привет, и пусть простят меня за то, что они об этом ничего не знали, да им не положено было знать. Ну вот, кажется, и все. До свидания, мои родные. Крепко-накрепко вас обнимаю и целую, с приветом ваш папа и Юра. 10.04.61 г.»

Задание 9. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Кому писал письмо первый космонавт планеты?

2. Чему он был рад?

3. На что он надеялся и чего опасался?

4. О чём он просил свою жену в случае своей гибели?

5. Чьи слова вспоминает Юрий Гагарин и почему?

6. Для чего Гагарин летит в космос, с какой целью?

7. Как чувствовал себя Юрий Гагарин перед стартом?

Задание 10. Ещё раз прочитайте письмо. Найдите в тексте место, где говорится:

а) о Гагарине как лётчике и космонавте;

б) о чувстве гордости за себя и за родину;

в) о том, как он проявил себя как отец и муж;

г) как заботливый сын;

д) о том, что означали для Гагарина слова В.П.Чкалова.

Задание 11. Опишите Юрия Гагарина как человека и как космонавта. Как вы считаете, каким был первый космонавт планеты? Является ли он образцом для сегодняшней молодёжи?

Урок 16. Содруженство независимых государств

Задание 1. Прочитайте и запомните новые слова и выражения.

Курс, взять курс на что-либо;

оппозиция;

противостояние, противостоять чему-либо;

роспуск;

направить деятельность на что-либо.

Задание 2. С новыми словами составьте предложения.

Задание 3. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.

Содружество независимых государств

В марте 1985 года Генеральным секретарём коммунистической партии стал М.С. Горбачёв, который начал новую политику, получившую название «перестройка». Был взят курс на ускорение социального и экономического развития страны. Основными направлениями были: развитие индивидуального хозяйства и кооперативной собственности, создание совместных предприятий с иностранными фирмами.

Но в это время происходило ослабление контроля за гуманитарными науками и средствами массовой коммуникации. Началось постепенное образование неформальных движений, которые стали открытой оппозицией власти. Экономические трудности, разное понимание целей и задач реформ привели к противостоянию исполнительной и законодательной ветвей власти.

В декабре 1991года президенты России, Украины и Белоруссии на совещании в Беловежской Пуще объявили о роспуске Советского Союза и создании Союза Независимых Государств. В настоящее время правительство направляет свою деятельность на решение социальных и экономических вопросов. Для этого предпринимаются меры по обеспечению экономического роста и завершению социальных преобразований.

Комментарий к тексту

1. Кооперативная собственность – коллективная собственность отдельных собственников, их объединение.

2. Неформальное движение – объединение людей, неоформленное законодательно, противостоящее власти.

3. Исполнительная власть – система органов государственного управления (правительство, министерства и т.д.).

4. Законодательная власть – система органов государства, имеющих право принимать законы.

5. Беловежская Пуща – лесной массив на границе Белоруссии и Польши. Заповедник. На территории находится красивый народный парк.

Задание 4. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Когда Михаил Сергеевич Горбачёв стал генеральным секретарём Коммунистической партии Советского Союза?

2. Какую политику он стал проводить?

3. На что был взят курс?

4. Какие были основные направления развития страны?

5. Ослабление чего допустил Горбачёв?

6. Что привело к противостоянию исполнительной и законодательной властей?

7. Когда и где был подписан Договор о роспуске Советского Союза?

8. Кто подписал Договор?

9. На что направлена деятельность современного правительства?

Задание 5. Закончите предложения, пользуясь информацией текста.

1. М.С.Горбачёв начал … .

2. Основными направлениями развития страны были … .

3. Началось образование … .

4. Экономические трудности и разное понимание задач привели … .

5. В декабре 1991 года президенты трёх республик подписали … .

6. Сегодня предпринимаются усилия … .

Задание 6. Еще раз прочитайте текст и перескажите его.

Урок 17. Русские писатели Александр Сергеевич Пушкин

Задание 1. Прочитайте новые слова и словосочетания. Запомните их, переведите незнакомые слова на свой родной язык.

Ссылка;

колебаться, не колебаться, неколебим;

беспечный = беспечен;

грусть, грустить по ком-либо, по чём-либо;

бранить = ругать;

роща;

мельница;

ручей;

пруд;

увядание.

Задание 2. С новыми словами составьте предложения.

Задание 3. Прочитайте текст, постарайтесь понять его содержание.

Александр Сергеевич Пушкин

Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве в1799 году. Его родители были обедневшими дворянами. Когда Пушкину исполнилось 12 лет, он поступил учиться в царскосельский лицей. Там он проучился 6 лет. Во время учебы в лицее шла война против французской армии Наполеона. Тогда Пушкин и его друзья Пущин и Кюхельбекер и другие лицеисты прониклись идеей свободы и демократии. Пушкин начал писать политические стихи, направленные против царя. Вот одно из таких стихотворений:

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!

Товарищ, верь: взойдет она,

Звезда пленительного счастья,

Россия вспрянет ото сна,

И на обломках самовластья

Напишут наши имена!

За такие стихи Пушкина сослали в ссылку на Кавказ, затем в село Михайловское. В ссылке он продолжал писать свои произведения. В 1823 году он начал писать свой большой роман в стихах «Евгений Онегин». Писал он этот роман 8 лет.

19 октября – день рождения Царскосельского лицея. Он находится недалеко от Петербурга, в Царском Селе. Сегодня сюда приезжает много туристов с разных стран, чтобы осмотреть его. Для Пушкина и его друзей это было самое интересное время. Пушкин написал стихотворение, посвященное дню открытия лицея. В нём Пушкин прославляет братскую дружбу лицеистов, Он пишет о том, что настоящая дружба вечна.

Куда бы ни бросила судьба друзей после окончания лицея, они всегда будут хранить в памяти свое Отечество – Царское Село. Это был исключительный день для друзей-лицеистов, который они праздновали всегда до самого конца их жизни.

Вот небольшой отрывок из этого стихотворения:

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен –

Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Всё те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

Удивительная особенность Пушкина – это любовь к осени. Всем известно, что все грустят под холодным серым небом, облетают листья с мокрого от дождя дерева. Но почему радостен Пушкин?

Дни поздней осени бранят обыкновенно,

Но мне она мила, читатель дорогой…

А вот ещё стихотворение об осени:

Октябрь уж наступил – уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад – дорога промерзает.

Журча ещё бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей…

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдалённые седой зимы угрозы.

Прочитав это стихотворение, можно убедиться, что и в увядающей природе есть красота. Листья медленно кружатся в воздухе, и роща светлеет. Какое точное слово нашёл Пушкин – отряхает. Вот слово «дохнул». Это дохнуло не теплом, не нежным дыханием, а холодом. Но у Пушкина нет слова «холод», а есть слово «хлад». Пушкин восхищается игрой сил природы и подыскивает для описания её деяний наиболее торжественные, высокие слова. И поэтому берёт вместо простых русских слов холод, голых (ветвей) славянизмы: хлад, нагих.

Как радостен голос поэта, когда он говорит об осени. Унылая пора, а для очей – очарованье. Чары, чаровать, зачаровывать. Посмотрите в словаре это слово.

Задание 4. Прочитайте стихотворение «Октябрь уж наступил». Выучите его наизусть.

Задание 5. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Когда и где родился А.С.Пушкин?

2. Куда поступил учиться Пушкин?

3. Сколько лет учился Пушкин в Царскосельском лицее?

4. Какое историческое событие происходило во время учёбы в лицее?

5. Какое значение оно имело для учеников лицея?

6. За что был сослан Пушкин на Кавказ?

7. Когда он начал писать свой роман в стихах «Евгений Онегин»?

8. Какое значение имело для Пушкина число 19 октября?

9. Что написал Пушкин на дату 19 октября?

10. О чём это стихотворение?

11. Как описывает Пушкин осень?

Задание 6. Вставьте предлоги: в, с…до, во время, после, через.

1. А.С.Пушкин родился … 1799 году. 2. … 12 лет он поступил в Царскосельский лицей. 3. … 6 лет он окончил его. 4. Он учился там … Отечественной войны 1812 года. 5. Эта война шла … 24 –го июня … 10 октября 1812 года. 6. … два года … начала войны русские солдаты вернулись на Родину. 7. 11 лет после войны, в 1825 году, декабристы организовали восстание против царя.

Задание 7. Подберите к словам в колонке слева по смыслу слова из колонки справа. Составьте предложения.

1. Пушкин родился царскосельский лицей

2. Пушкин поступил учиться 1812 год

3. День рождения лицея Пущин, Кюхельбекер

4. Была война с французами 1799 год

5. У Пушкина были друзья 19 октября

6. Пушкина сослали 1823 год

7. Роман «Евгений Онегин» был написан вечна

8. Настоящая дружба Кавказ

Задание 8. Составьте план текста. Выявите главные мысли.

Задание 9. Перескажите текст.