Материал: 554

21

Торжественный комплект Незаменимое пособие для сочинения юбилейных статей,

табельных фельетонов, а также парадных стихотворений, од и тропарей

Раздел 1. Словарь

Прилагательные

1.Империалистический

2.Капиталистический

4.Исторический

5.Последний

6.Индустриальный

7.Стальной

8.Железный

(Междометия, предлоги, союзы, запятые, многоточия, восклицательные знаки и кавычки и т. п.)

Примеч. Запятые ставят перед «что», «который» и «если». Многоточия, восклицательные знаки и кавычки – где только возможно.

Раздел 2. Творческая часть (составляется исключительно из слов раздела 1-го).

§ 1. Передовая статья Девятый вал

22

Восточная Магистраль – это железный конь, который, взметая стальным скоком пески прошлого, вершит поступь истории, выявляя очередной зубовный скрежет клевещущего врага, на которого уже взметается девятый вал, грозящий двенадцатым часом, последним часом для прислужников империалистического Молоха, этого капиталистического Ваала; но, невзирая на ошибки, пусть рдеют, а равно и взвиваются стяги у маяка индустриализации, пылающего под клики трудящихся, коими под пение сердец выявляется заря новой жизни: вперед!

§ 2. Художественный очерк-фельетон

Пусть!..

– Вперед!

Он пылает под клики трудящихся...

Он выявляет зарю новой жизни...

– Маяк! Индустриализации!

Пусть отдельные ошибки. Пусть. Но зато как рдеют... как несутся...

как взвиваются... эти стяги! Эти флаги!..

–Пусть – Ваал капитализма! Пусть – Молох империализма! Пусть! Но на прислужников уже взметается:

–Последний вал!

–Девятый час!

–Двенадцатый Ваал!

Пусть клевещут! Пусть скрежещут! Пусть выявляется злобный зубовный враг!

Вершится историческая поступь. Пески прошлого взметаются скоком стали.

–Это – «железный» «конь»!.. Это:

–Восточная!

–Магистраль!

«Поют сердца»...

§ 3. Художественное стихотворение

Б) Восточный вариант

Цветет урюк под грохот дней, Дрожит зарей кишлак.

А средь арыков и аллей Идет гулять ишак.

В) Азиатский вариант

1.УРЮК (абрикосы)

2.АРЫК (канал)

3.ИШАК (осел)

4.ПЛОВ (пища)

5.БАЙ (нехороший человек)

6.БАСМАЧ (нехороший человек)

7.ШАКАЛ (животное)

8.КИШЛАК (деревня)

9.ПИАЛА (чашка)

10.МЕДРЕСЕ (духовное училище)

11.ИЧИГИ (обувь)

12.ШАЙТАН (черт)

13.АРБА (телега)

14.ШАЙТАН–АРБА (Средне-Азиатская ж.д.)

15.ТВОЯ-МОЯ НЕ ПОНИМАЙ

16.МАЛА-МАЛА (выражения)

Добавление

При помощи материалов раздела 1-го по методам раздела 2-го сочиняются также: романы, повести, поэмы в прозе, рассказы, бытовые зарисовки, художеств. репортаж, хроника, эпопеи, пьесы, политобозрение, игра в политфанты, радиооратории и т. д.

–И за все – двадцать пять тугриков, двадцать пять монгольских рублей, – нетерпеливо сказал великий комбинатор, томимый голодом.

–У меня нет монгольских, – молвил сотрудник профоргана, не выпуская из рук «Торжественного комплекта». Остап согласился взять обыкновенными рублями...

Великий комбинатор не любил ксендзов. В равной степени он отрицательно относился к раввинам, далай-ламам, попам, муэдзинам, шаманам и прочим служителям культа.

–Я сам склонен к обману и шантажу, – говорил он, – сейчас, например, я занимаюсь выманиванием крупной суммы у одного упрямого гражданина. Но я не сопровождаю своих сомнительных действий ни песнопениями, ни ревом органа, ни глупыми заклинаниями на латин-

24

ском или церковнославянском языке. И вообще я предпочитаю работать без ладана или астральных колокольчиков.

Организационные принципы речевой коммуникации. Среди общих принципов, обеспечивающих успех коммуникативного взаимодействия, важнейшими являются два, сформулированные американскими лингвистами второй половины XX в. Джон Остин (1911–1960), Джон Сёрл (1932) и Хуго Грайс развивали идеи позднего Людвига Витгенштейна (1889–1951) в рамках «Теории речевых актов» (иначе называемой «Слово как действие» – «How to do things with words», по работе одного из основоположников теории Джона Остина). Это

принцип кооперации и принцип вежливости.

Принцип кооперации указывает на необходимость собеседников относиться к общению как к сотрудничеству, вносить в него посильный, добросовестный вклад. Он заставляет нас задуматься не только над тем, что нам говорят, но и над тем, как и, главное, зачем нам это говорят, т.е. помогает разглядеть коммуникативную цель собеседника. Американский лингвист Хуго Грайс, сформулировавший этот принцип, утверждал: «...От всякого, кто стремится к достижению конечных целей речевого общения (это может быть передача и получение информации, оказание влияния на других и подчинение себя чьему-то влиянию и тому подобное), ожидается, что он заинтересован в этом общении; речевое общение, в свою очередь, может быть выгодно и полезно только при условии, что соблюдается принцип кооперации...».

Принцип вежливости включает такие максимы.

1.Правило такта: уважайте границы личной сферы собеседника. Сформулируйте побуждение не как команду, а как совет.

2.Правило великодушия: из возможных способов выражения выбирайте тот, в котором минимизируется ваша личная выгода. Не обременяйте собеседника лишними высказываниями, не вынуждайте его связывать себя обещаниями, клятвами, не требуйте извинений и покаяний.

3.Правило одобрения: это правило позитивности, применяемое для оценки других людей («не судите, да не судимы будете»), – больше хвалите собеседника, будьте положительны в своей оценке других людей, мира.

4.Правило скромности: меньше хвастайтесь, тактично отказывайтесь от похвал в свой адрес. Ваши высказывания должны содержать объек-

25

тивную – не завышенную, но и ни в коем случае не заниженную – самооценку.

5.Правило согласия: выражайте согласие, минимизируйте несогласие. Не вставайте в оппозицию к собеседнику без веских оснований. Умейте отказаться от конфликта в пользу решения более серьезной задачи – сохранения сложившихся коммуникативных взаимоотношений.

6.Правило симпатии: выражайте симпатию к собеседнику, исключайте антипатию. Будьте благожелательны. Не будьте недоброжелательны, не будьте безучастны.

Слушание представляет собой процесс восприятия, осмысления и понимания речи говорящего. Виды слушания: нерефлексивное и рефлексивное.

Нерефлексивное слушание состоит в умении внимательно молчать, не вмешиваться в речь собеседника своими замечаниями.

Рефлексивное слушание состоит в активном вмешательстве в речь собеседника, в оказании ему помощи выразить свои мысли и чувства.

Условия эффективного слушания:

1.Устанавливайте зрительный контакт между собеседниками.

2.Показывайте взглядом, позой свою доброжелательность, интерес, внимание.

3.Соблюдайте межличностное пространство.

4.Обращайте внимание на позу участников общения. Принципы эффективного слушания:

1.Старайтесь сконцентрироваться на человеке, который говорит с вами; обращайте внимание не только на слова, но и на звук голоса, мимику, жесты, позу.

2.Покажите говорящему, что вы его понимаете.

3.Не давайте оценок, не давайте советов. Приемы эффективного слушания:

1.Старайтесь не перебивать собеседника.

2.Извиняясь, переспрашивайте, просите что-нибудь уточнить, объяснить, привести примеры. Лучше это делать, когда собеседник закончит свою реплику.

3.Показывайте взглядом, позой свою доброжелательность, интерес, внимание.

4.Используйте прием резюмирования: слушающий подытоживает основные идеи и чувства говорящего.