и ли не вы по лне ни е .
О це нка вы по лне ни я :
а ) все три за да ни я вы по лне ны пра ви льно – 2 ба лла ;
б) два за да ни я вы по лне ны пра ви льно – 1 ба лл;
в) о дно пра ви льно вы по лне нно е за да ни е и ли ни о дно го - 0 баллов.
3. О бсле до ва ни е у ро вня ре а ли за ци и гра фо мо то рны х про гра мм.
Для о це нки со сто я ни я гра фо мо то рны х про гра мм и спо льзу е тся ме то ди ка «Гра фи че ски й ди кта нт» (А ну фри е в А .В., Ко стро ми на С.Н.). Ма те ри а л для о бсле до ва ни я со сто и т и з 4 ди кта нто в, пе рвы й и з ко то ры х но си т тре ни ро во чны й ха ра кте р.
При ме рны й ва ри а нт ди кта нта . Де ти вы по лня ю т за да ни я на ли ста х в кле тку с за ра не е о тме че нно й то чко й – на ча ло м ди
кта нта .
Инструкция: «Ри су е м у зо р. Ну жно ри со ва ть стро го о т то чки , о бо зна че нно й кра сны м ка ра нда шо м. Вни ма ни е ! Ри су е м ли ни ю :
- о дна кле то чка – вни з;
- не о тры ва я ка ра нда ша о т бу ма ги , две кле тки - на пра во ;
- о дна кле то чка - вве рх» и т. д.
А на ли з ре зу льта то в:
а) бе зо ши бо чно е во спро и зве де ни е про гра ммы – 4 ба лла ;
б) 1 – 2 о ши бки – 3 ба лла ;
в) бо ле е 2 о ши бо к – 2 ба лла ;
г) е сли о ши бо к бо льше , че м пра ви льно во спро и зве де нны х э ле ме нто в и ли и х про стра нстве нны х ра спо ло же ни й, то 1 ба лл;
д) за о тсу тстви е пра ви льны х во спро и зве де ни й вы ста вля е тся 0 ба лло в.
У ка за нны м о бра зо м о це ни ва ю тся три ди кта нта , кро ме тре ни ро во чно го . На о сно ве по лу че нны х да нны х во
змо жны сле ду ю щи е у ро вни вы по лне ни я да нно й ме то ди ки :
а) 10 – 12 ба лло в – вы со ки й у ро ве нь;
б) 6 – 9 ба лло в – сре дни й у ро ве нь;
в) 3 – 5 ба лло в – ни зки й у ро ве нь;
г) 0 – 2 – о че нь ни зки й у ро ве нь.
4. И зу че ни е мо ти ва ци о нно –по бу ди те льно го у ро вня пи сьме нно й ре чи .
Про во ди тся по сре дство м о бу ча ю ще го и и зу ча ю ще го а нке ти ро ва ни я . Э та п тре ни ро во чно го а нке ти ро ва ни я не о бхо ди м для о бу че ни я де те й по льзо ва ться а нке тны м бла нко м.
При ме рны е во про сы о бу ча ю ще й а нке ты :
1) В ка ко м го ро де ты жи ве шь?
(В го ро де Мо скве . В го ро де Са нкт – Пе те рбу рг. В го
ро де У лья но вске .)
2) В ка ко м ме ся це о бы чно вы па да е т сне г?
(В а вгу сте . В ма рте . В де ка бре .)
3) В ка ко м кла ссе ты у чи шься ?
(В 3 –м кла ссе . Во 2 - м кла ссе . В пе рво м классе.)
4) В ко то ро м ча су на чи на ю тся у ро ки в шко ле ?
(В 8.30. В 8.00. В 9.00.)
Инструкция: «По дче ркни (о бве ди ) пра ви льны й о тве т.
Де тя м ра зда ю тся и нди ви ду а льны е бла нки тре ни ро во чно й а нке ты , ко то ру ю о ни за по лня ю т с по мо щью ло го пе да .
По сле про ве де ни я тре ни ро во чно го а нке ти ро ва ни я де тя м пре дла га е тся о тве ти ть на во про сы а нке ты для вы я вле ни я мо ти ва ци о нно –по бу ди те льно й сто ро ны пи сьме нно й ре чи . По мо щь ло го пе да при за по лне ни и э то й а нке ты и склю ча е тся . И нстру кци я
та же .
Во про сы а нке ты :
1) Лю би шь ли ты пи са ть ди кта нты , и зло же ни я ?
(Лю блю . Не зна ю . Не люблю.)
2) Ты вы по лня е шь пи сьме нны е за да ни я с у до во льстви е м?
(Всегда вы по лня ю с у до во льстви е м. Бы ва е т по -ра зно му . Ча ще вы по лня ю бе з удовольствия.)
3) Е сли у чи те ль ска же т: «до ма шне е за да ни е мо жно вы по лня ть пи сьме нно , а мо жно – у стно », - ка к ты по сту пи шь?
(Выполню пи сьме нно . Не зна ю . Вы по лню у стно .)
4) Ты хо че шь, что бы пи сьме нны х до ма шни х за да ни й не бы ло во о бще ?
(Не хо чу . Не зна ю . Хо чу .)
5) Те бе нра ви тся ко гда о тме ня ю т у ро ки , где на до мно го пи са ть?
(Не нра ви тся . Бы ва е т по -ра зно му . Нра ви тся .)
6) Те бе нра вя тся тво