СПИ СО К ЛИ ТЕ РА ТУ РЫ -
А ксё но ва , А . К. Ди да кти че ски е и гры на у ро ка х ру сско го я зы ка в 1- 4 кла сса х вспо мо га те льно й шко лы [Те кст]: кн. для у чи те ля / А . К. А ксё но ва , Э . В. Я ку бо вска я . – 2-е и зд. до п. – М.: Про све ще ни е , 1991. – 67 с.
-
А ри сто ва Т.А . Пси хо фи зи о ло ги че ски е при чи ны тру дно сте й в о бу че ни и чте ни ю и пи сьму и и х пре о до ле ни е // Во про сы пси хо ло ги и , 2000 - №5 – с. 142 – 146.
-
Бе зру ки х М.М., Е фи мо ва С.П. Фо рми ро ва ни е гра фи че ски х на вы ко в пи сьма у де те й с ра зны м у ро вне м шко льно й зре ло сти // Но вы е и ссле до ва ни я по во зра стно й фи зи о ло ги и . 1978, №1.
-
Во лко ва Л.С. Ло го пе ди я . – М.: Вла до с, 1995 – 284 с.
-
Вы го тски й Л.С. Мы шле ни е и ре чь // Со бр. со ч. Т. 2. – М., 1982. – С. 5–361.
-
Вы го тски й, Л. С. Со бра ни е со чи не ни й [Те кст] : в 6 т. / по д ре д. В. В. Да вы до ва . – М. : Пе да го ги ка , 1982. – Т. 2: Про бле мы о бще й пси хо ло ги и . – 504 с. 13, c. 450.
-
Га рку ша Ю .Ф. Си сте ма ко рре кци о нны х за ня ти й с де тьми с на ру ше ни я ми ре чи . – М.: Про све ще ни е , 1992 – 229 с.
-
Дзя тко вска я Е .Н. Ка к пре о до ле ть у че бны е за тру дне ни я у ре бе нка (ме то ди че ско е по со би е для у чи те ле й и ро ди те ле й). – И рку тск: Се рви ко , 1999. - 32 с.
-
Е фи ме нко ва Л.Н., Са до вни ко ва И .Н. И спра вле ни е и пре ду пре жде ни е ди сгра фи и у де те й. – М.: Про све ще ни е , 1972 – 197 с.
-
Е фи ме нко ва Л.Н. Фо рми ро ва ни е ре чи у до шко льни ко в. – М.: Про све ще ни е , 1985 – 314 с.
-
Жу ко ва Н.С. Пре о до ле ни е о бще го не до ра зви ти я ре чи у до шко льни ко в. – М.: Про све ще ни е , 1995 – 329 с.
-
И льи н Е .Н. У ро ки пра кти че ско й гра мо тно сти . – СПб., 1997.
-
И нша ко ва , О . Б. Про бле мны е во про сы и зу че ни я на ру ше ни й пи сьма у мла дши х шко льни ко в о бще о бра зо ва те льны х шко л [Те кст] / О . Б. И нша ко ва , А . Г. И нша ко ва // Пра кти че ска я пси хо ло ги я и ло го пе ди я . – 2003 – № 1-2 (4-5). – С.37-41.
-
Ко рне в А .Н. На ру ше ни я чте ни я и пи сьма у де те й. – СПб.: МИ М, 1997.
-
Ко со в Б.Б. Тво рче ско е мы шле ни е во спри я ти я и ли чно сти . – Во ро не ж.: 1997 – 301 с.
-
Ла ла е ва Р.И ., Ве не ди кто ва Л.В. Ди а гно сти ка и ко рре кци я на ру ше ни й чте ни я и пи сьма у мла дши х шко льни ко в: У че бно -ме то ди че ско е по со би е . - СПб.: И зд-во «СО Ю З», 2003. - 224 с.
-
Ла ла е ва Р.И . Ко рре кци я о бще го не до ра зви ти я ре чи у до шко льни ко в. – Спб.: Пи те р, 1999 – 278 с.
-
Ле ви на Р.Е . На ру ше ни е ре чи и пи сьма у де те й: И збра нны е тру ды / Ре д.- со ст. Г.В. Чи рки на , П.Б. Шо ши н. – М. : А РКТИ , 2005. – 224 с.: и л.
-
Ле о нтье в А .А . Я зы к, ре чь, ре че ва я де я те льно сть. – М., Про све ще ни е , 1969. – 214 с.
-
Ло ги но ва Е .А . На ру ше ни я пи сьма . О со бе нно сти и х про я вле ни я и ко рре кци и у мла дши х шко льни ко в с за де ржко й пси хи че ско го ра зви ти я : У че бно е по со би е / По д ре д. Л.С. Во лко во й. – СПб.: «ДЕ ТСТВО -ПРЕ СС», 2004.-208 с.
-
Ло пу хи на , И . Ло го пе ди я – ре чь, ри тм, дви же ни е [Те кст]: кн. для 258 с.ло го пе да / И . Ло пу хи на – СПб., 1997.
-
Лу ри я А .Р. О сно вны е про бле мы не йро ли нгви сти ки . – М.: И зд-во Мо ско вско го у н-та , 1975. – 253 с.
-
Лу ри я А .Р. Я зы к и со зна ни е / По д ре д. Е .Д. Хо мско й. – М: И зд-во Мо ско вско го у н-та , 1979. – 320 с.
-
Лю бли нска я А .А . Де тска я пси хо ло ги я . – М.: Про све ще ни е , 1971 – 344с.
-
Ме то ды о бсле до ва ни я ре чи де те й: По со би е по ди а гно сти ке ре че вы х на ру ше ни й / По д о бщ. Ре д. Про ф. Г.В. Чи рки но й. – 4-е и зд., до п. – М.: А РКТИ , 2005. – 240с.
-
Ми ка дзе Ю .В., Ко рса ко ва Н.К. Не йро пси хо ло ги че ска я ди а гно сти ка и ко рре кци я мла дши х шко льни ко в. – М., 1994.
-
Му хи на В.С. Пси хо ло ги я де тства и о тро че ства . – М.: И нсти ту т пра кти че ско й пси хо ло ги и , 1998 – 410 с.
-
Не мо в Р.С. Пси хо ло ги я . – М.: Вла до с, 1995 – 571 с.
-
Но во то рце ва Н.В. У чи мся пи са ть. О бу че ни е гра мо те в де тско м са ду . Я ро сла вль, 1998 – 89c.
-
О бу хо ва Л.Р. Де тска я пси хо ло ги я . – М.: Про спе кт, 1995 – 395 с.
-
Па ра мо но ва Л.Г. Го во ри и пи ши пра ви льно . СПб., 1996 – 198c.
-
Па ра мо но ва Л.Г. Пре ду пре жде ни е и у стра не ни е ди сгра фи и у де те й. – М.: Про све ще ни е , 2001 – 200 с.
-
Пе тро вски й А .В. О сно вы те о ри и пси хо ло ги и . – М.: И НФРА -М, 1998 – 405 с.
-
Ра зжи ви на Н.В. Ло го пе ди че ска я ра бо та по ра зви ти ю по зна ва те льно й де я те льно сти в про це ссе ко рре кци и ди сгра фи и у мла дши х шко льни ко в: а вто ре фе ра т ди с…ка нд. пе д. на у к. – СПб., 2008. – С. 8–9.
-
Са до вни ко ва И .Н. На ру ше ни е пи сьме нно й ре чи у мла дши х шко льни ко в. – М.: Про све ще ни е , 1983 – 227 с.
-
Са до вни ко ва И .Н.. На ру ше ни я пи сьме нно й ре чи и и х пре о до ле ни е у мла дши х шко льни ко в: У че бно е по со би е . - М.: «Гу ма ни т. и зд. це нтр ВЛА ДО С», 1997. - 256 с.
-
Сло бо дня к Н.П. Пси хо ло ги че ска я по мо щь шко льни ка м с про бле ма ми в о бу че ни и . – М.: Пе да го ги ка , 2004 – 205 с.
-
Спи ро ва , Л. Ф. Не до ста тки про и зно ше ни я , со про во жда ю щи е ся на ру ше ни я ми пи сьма [Те кст]: хре сто ма ти я по ло го пе ди и / По д ре д. 65 324Л. С. Во лко во й, В. И . Се ли ве рсто ва . Т.2 – Мо сква , 1997. с.
-
Тка чу к, Ю . Г. Ста но вле ни е на вы ка пи сьма у де те й мла дше го шко льно го во зра ста [Те кст] // Мо ло до й у че ны й. – 2016. – № 11. – 1560.С. 1558.
-
Ту ма ко ва Г.А . О зна ко мле ни е до шко льни ка со зву ча щи м сло во м. М., 1991 – 345c.
-
Фи ли че ва Т.Б. Де ти с О НР. – М.: Про све ще ни е , 1999 – 234 с.
-
Фи ли че ва Т.Б. О сно вы ло го пе ди и . – М.: Про све ще ни е , 1989 – 354 с.
-
Фи ли че ва Т.Б., Чи рки на Г.В. По дго то вка к шко ле де те й с о бщи м не до ра зви ти е м ре чи в у сло ви я х спе ци а льно го де тско го са да . М., 1999 -213с.
-
Хва тце в, М. Е , А гра фи я и ди сгра фи я [Те кст]: хре сто ма ти я по 120. М., 2003. – С.113 ло го пе ди и / М. Е . Хва тце в.
-
Цве тко ва Л.С. Мо зг и и нте лле кт. – М.: Про све ще ни е , 1995. – 304 с.
-
Цве тко ва Л.С. Не йро пси хо ло ги че ска я ре а би ли та ци я бо льны х (ре чь и и нте лле кту а льна я де я те льно сть). – М.: И зд-во Мо ско вско го у н-та , 1985. – 328 с.
-
Цве тко ва Л.С. Не йро пси хо ло ги я сче та , пи сьма и чте ни я : на ру ше ни е и во сста но вле ни е . – М.: Про све ще ни е , 1997 – 173 с.
-
Чи рки на Г.В. О сно вы ло го пе ди че ско й ра бо ты с де тьми . – М.: А РКГН, 2005 154 с.
-
Чи стя ко ва , О . В. 20 за ня ти й по ру сско му я зы ку для пре ду пре жде ни я ди сгра фи и . 2 кла сс [Те кст]: по со би е для ло го пе до в / О . В. Чи стя ко ва . – Спб.: Ли те ра , 2010. – 80 с
-
Шва йко Г.С. И гры и и гро вы е у пра жне ни я для ра зви ти я ре чи . - М., 1983 – 321с.
-
Э лько ни н Д.Б. И збра нны е пси хо ло ги че ски е тру ды . – М.: Пе да го ги ка , 1989 – 273 с.
-
Я стре бо ва А .В. У чи те лю о де тя х с не до ста тка ми ре чи . – М.: Вла до с, 1997 – 219 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Ме то ди ка о це нки по те нци а льно й го то вно сти к о вла де ни ю на вы ка ми пи сьме нно й ре чи Г. В. Чи рки но й (1999).
Про це ду ра о бсле до ва ни я и о це нка со сто я ни й о пе ра ци о на льны х пре дпо сы ло к.
1. И ссле до ва ни е фо не ма ти че ско го а на ли за .
Бо льшо е зна че ни е для фо рми ро ва ни я пи сьме нно ре че во й де я те льно сти и гра е т фо не ма ти че ски й а на ли з. Пре дра спо ла га ю щи м к во зни кно ве ни ю на ру ше ни й пи сьме нно ре че во й де я те льно сти я вля ю тся за тру дне ни я в на зы ва ни и зву ко в сло ва по по ря дку (спе лли нг). Для вы я вле ни я на ру ше ни й да нно го ко мпо
не нта пи сьме нно й ре чи мла дши х шко льни ко в пре дла га е тся вы по лни ть у стно за да ни я .
1. О пре де ли ть со гла сны й зву к в на ча ле сло ва , в ко нце сло ва .
2. На зва ть зву ки сло ва по по ря дку .
Кри те ри е м о це нки за да ни я я вля е тся и х вы по лне ни е и ли не вы по лне ни е .
О це нка вы по лне ни я :
а ) о пре де ля е т ме сто со гла сно го в сло ве , на зы ва е т зву ки сло ва по по ря дку – 2 балла;
б) о пре де ля е т ме сто со гла сно го в сло ве с по мо щью , до пу ска е т о ши бки в на зы ва ни и зву ко в сло ва по по ря дку – 1 ба лл;
в) не о пре де ля е т ме сто со гла сно го в сло ве , не мо же т на зва ть зву ки сло ва по по ря дку – 0 ба лло в.
2. И зу че ни е де йстви й на у ро вне ле ксе мы . На и бо
ле е не о бхо ди мы ми де йстви я ми на у ро вне сло ва в ра мка х пи сьме нно й ре чи я вля ю тся о пе ра ци и о тбра ко вки и за ме ны ле ксе мы . При э то м и спо льзу ю тся за да ни я на по дбо р синонимов.
В ка че стве ма те ри а ла для и ссле до ва ни я мла дши м шко льни ка м предлагают ка рто чки с за да ни я ми :
1. На ска ме йке развалился пу ши сты й ко т.
(си де л, ле жа л, по си де л, полежал.)
2. Ма льчи к удит ры бу .
(у ви ди т, хо ди т, ло ви т.)
3. Пестры й ко ве р укрыл по ля и лу га .
(у ткну л, за сте ли л, за кры л, у ку та л.)
Инструкция: «Про чи та й пре дло же ни е . Вы бе ри сло во , ко то ры м мо жно за ме ни ть вы де ле нно е сло во та к, что бы смы сл пре дло же ни я не и зме ни лся
Кри те ри е м о це нки за да ни я бы ло и х вы по лне ни е