Диссертация: Формирование образа семьи в средствах массовой информации России

Однако в рассмотренной концепции недостаточно внимания уделяется другим факторам построения повестки дня, остается в стороне социокультурный контекст, в котором осуществляют свою деятельность СМИ.

В рамках исследования проблемы формирования информационной среды мы выделяем два момента: во-первых, обозначить характеристики целевых аудиторий и, во-вторых, описать механизм систематического управления с помощью информации.

К характеристикам группы могут быть отнесены такие групповые образования, как групповые интересы, групповые потребности, групповые ценности, групповое мнение, групповые цели. О «целевых группах» и «целевых аудиториях» можно рассуждать как о совокупности людей, обладающих набором общих социальных характеристик, обусловленных единством социальных статусов См.: Социология журналистики// Под ред. С.Г. Корконосенко. М., 2004.С.108.. Приоритетность работы с той или иной группой общественности зависит от различных факторов и технологий медиа-рилейшнз.

Естественно, использовать сложные информационные технологии можно только в открытом, демократическом обществе. Степень открытости и развитости гражданского общества предопределяет особенности практики общественных связей в нем. Сложно осуществлять связь с общественностью в государстве, где нет общественности, а есть только достаточно хорошо управляемое население. Существует мнение, что народы государств, освободившихся от оков тоталитаризма, имеют высокую внушаемость. См.: Канетти Э. Масса и власть. М., 1997. С. 189-191. К тому же политическая культура граждан сравнительно низка, поэтому возрастает возможность использования политических манипуляций, с помощью которых осуществляется целенаправленное внедрение в их сознание необходимых стереотипов, установок, ценностей и образцов поведения. В этом случае человек не имеет возможности сделать сознательный выбор в пользу того или иного решения. Если воздействие или убеждающее влияние незаметно, то люди не могут на него возразить. Именно в этом случае можно говорить о манипулирование массовым сознанием.

Проблема осложняется и тем, что в современном обществе существуют широкие возможности управления процессом формирования решения реципиента, программирования выбора с помощью специальных средств и методов, своего рода индустрии иллюзорного сознания, приемов создания виртуальной реальности, формирующая сложную картину мира См.: Бодрийяр Ж. Система вещей. М., 2001. С. 117-120..

В контексте функционально-тематической направленности социальной технологии следует отметить позитивные примеры, но не из нашей практики.

Так, в КНР власти резко ограничили показ развлекательных программ, предписывая каналам заменить их познавательными. В конечном счете, устойчивая линия поведения на информационном рынке ведет к формированию у людей ценностной ориентации, побуждает к их сознательным социальным действиям.

Роль СМИ не сводится лишь к отражению действительности. Скорее, оно конструирует мир, который затем становится реальностью для реципиента. Конечно, СМИ в значительной мере отражают то, что происходит вокруг. Однако они проявляют избирательность в отношении того, что рассказать о происходящих в мире событиях, формируют «повестку дня», а зритель и читатель затем принимает эту интерпретацию, которая становится частью его представления и опыта См.: Филатова О.Г. Социология массовых коммуникаций: учеб. Пособие. М.: Гардарики, 2006. С.207-210.. Телевизионная картинка выступает одним из важнейших стимулирующих факторов для субъективного конструирования реальности, так как она является одним из привычных «мест встречи» индивида и общества, с той его частью, с которой индивид не может регулярно и непосредственно соприкасаться и взаимодействовать.

Из СМИ люди черпают больше представлений о жизни политиков, крупных бизнесменов, артистов, нежели о том, что касается непосредственно их семьи, семейных ценностей.

На практике, в условиях освоения новых способов коммуникативного воздействия, активизации управления общественным мнением и утраты четких ориентиров социокультурной политики Российского государства в обществе наблюдается «расколотое» сознаниеСм.: Пантин В.И., Лапкин В.В. Проблемы и перспективы трансформации национально-цивилизационной идентичности современного российского общества //Общественные науки и современность. № 1. 2004. С.62.. Средства массовой информации безусловно повышают уровень информированности широких слоев населения, но, вместе с тем, растущие потоки негативной информации формируют искаженную картину действительности. Основным предметом изучения следующего научного подхода в рамках социальной технологии, является социальная реальность, анализ процедур конструирования социального мира См.: Артемов Г.П. Политическая социология. М., 2002. С. 102..

Ключевую позицию в формировании «повестки дня» занимает телевидение. В настоящее время существует три вида эфирных телевещателей: федеральные, основные сетевые и специализированные сетевые каналы. Эксперты полагают, что в совокупности на территории России вещают около 1500 каналовСм.: Российское телевидение: Организационная структура, производство программ, аудитория/ Доклад. АНО «Интерньюс». 2005. С. 45..

Среднее время просмотра телевидения в сутки во всем мире составляет около трех часов, причем этот показатель практически не изменился с 2000 года См.: Брайант Дж., Томпсон С. Основы воздействия СМИ. -- М.: Вильяме, 2008. С.406.. Так во всем мире обнаруживаются похожие тенденции к фрагментации телевизионной аудитории, уходу зрителей на специализированное ТВ, появляются такие новые явления как интернет-смотрение, отложенное смотрение, мобильное ТВ. В целом интерес к телевидению не угасает, а скорее наоборот, этот вид СМИ по-прежнему является главным средством достижения максимальной аудитории.

Данные социологического опроса «Семейные ценности в современных СМИ», проведенного в 2013 г. исследовательской группой «ЦИРКОН» позволяют сделать вывод о том, что телевидение остается наиболее массовым средством массовой коммуникации: 93% взрослых россиян смотрят телевизор не реже раза в неделю, и этот показатель остается стабильным (об этом свидетельствуют данные мониторинга медиапотребления, реализуемого ЦИРКОН с 2009 г.). На втором месте находится интернет, который вытеснил радио на третье место, занимаемое, согласно исследованиям, им раньше. Доля граждан, интенсивно потребляющих информацию из газет и журналов, составила 50%, однако эта доля (по данным социологических исследований) неуклонно снижается.

Таким образом, сегодня уже более половины россиян в возрасте 18 лет и старше пользуются интернетом не реже раза в неделю, и очевидно, что объем интернет аудитории будет расширяться за счет других видов СМИ. Однако неоспоримая популярность телевидения имеет свое объяснение. То обстоятельство, что потребители практически не платят за телевидение, для многих семей до сих пор является важным обстоятельством при выборе СМИ. Кроме того, высокой популярности способствует ряд особенностей данного вида СМИ. Так, бывший комментатор CBS Билл Мойерс признавал: «Телевизионные новости никогда не будут лишь новостями. Это всегда симбиоз журналистики и шоу-бизнеса» Abramson J.B., Arterton F.C., Orren G.R.The Electronic Commonwealth. Basic Book Inc. NY, 1998. Р. 285..

Современное телевидение ведет, во многом, дисфункциональную деятельность в отношении общества См.: Семенов В.Е. Дисфункциональность современных российских средств массовой коммуникации // Социальные коммуникации и информация: исследование, образование, практика / отв. ред. И.Д. Демидова. СПб.: «Петрополис», 1999. С. 33. . В эфире доминируют жанры преисполненные жестокости, убийств, насилия. Однако, не только в кинематографическом жанре, но и в журналистских и публицистических программах, основанных на реалиях российской повседневности. Руководство телеканалов с каждым годом все чаще отдают предпочтение сюжетам, шокирующих зрителя своим содержанием.

Эстетика телевидения оперирует двумя принципами: это мозаичность и резонанс. Человек может контролировать, «фильтровать» сообщения, которые он получает по одному каналу, например, через слово или через зрительные образы и знаки. Когда эти каналы соединяются, эффективность внедрения в сознание резко возрастает «фильтры» рвутся. Текст, читаемый диктором, воспринимается как очевидная истина, если дается на фоне видеоряда - образов, снятых «на месте событий». Критическое осмысление резко затрудняется, даже если видеоряд не имеет никакой связи с текстом.

«Зрители телевидения могут, конечно, смотреть последние известия, предполагая, что за увиденными ими знаками кроется реальность: «то, что происходит в мире». Но стоит только задуматься, и мы поймем, что последние известия - только версия событий, представленная с учетом контактов журналистов, доступности ньюсмейкеров, моральных ценностей, политических предпочтений тех же журналистов» Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М.: Аспект-Пресс, 2004. С. 335.. Таким образом, СМИ не репрезентируют реальность, а только суммируют ее.

Неважно когда произошло то или иное событие, и каким оно было на самом деле, главное - когда и как оно было показано. Противоречие между «действительным фактом» и его медийным «представлением», его репрезентацией приводит к тому, что человек часто оказывается перед лицом ложного знания.

Опрос, проведенный среди представителей СМИ в рамках социологического исследования группы «ЦИРКОН», выявил довольно критичные оценки существующего медийного контента даже среди журналистов (считают ли журналисты, что в СМИ есть передачи, материалы и т.п., вредные для потребления (аморальные, опасные и т.п.). В общей среди работников СМИ с наличием такого рода материалов согласились 93% участников опроса (Таблица 1) Это очень высокий показатель, даже если принять во внимание, что под «вредным» для предъявления аудитории контентом разные работники СМИ могут подразумевать совершенно разные (и даже противоположные) вещи.

Таблица 1. Распределение ответов на вопрос: «Скажите, есть ли такие программы на телевидении, материалы в печатных и иных сми, которые, на Ваш взгляд, показывать, передавать, печатать нельзя (вредно, аморально, опасно и т.п.)? Если да, то что, на Ваш взгляд, следовало бы сделать с такими программами (материалами)?» (% от всей выборки)

Целесообразно, на наш взгляд, более подробно изучить анализ процесса воздействия на аудиторию телевидения, которое, по мнению многих исследователей, обладает уникальной возможностью подменять фундаментальные знания о социальной реальности. «Оно обладает этим даром благодаря тому, что не только отражает status quo, но и многократно преувеличивает существующие тенденции, телевизионные образы кажутся реальными, а людям доступно широкое использование телевидения и возможность выбора». Берн Ш. Гендерная психология. М.: Прайм-Еврознак, 2001. С.54.

Телевидение является наиболее популярным источником необходимой информации, потому что приобретение новых знаний не подразумевает под собой особых усилий, в отличие от печатной продукции, получение информации из которой, требует определенных и продолжительных усилий. Благодаря телевидению, постоянно увеличивается объем информации, отсюда порождается мозаичность восприятия, что нередко вызывает трудности с концентрацией внимания. Современные СМИ несут потребителю массив информации, главными источниками являются новостные передачи, которые не только формируют «картину мира», но и активизируют установки, оценочные суждения, эмоции.

Влияние телеагрессии на поведение и развитие личности изучается и в западной, и в отечественной психологии. И хотя связь между просмотром сцен насилия и агрессивным поведением не была установлена, выделяются три основных вида негативных психологических последствий интенсивного потребления личностью насилия на экране:

- Снижение чувственности к экранному изображению насилия и его проявление в реальной жизни;

- Представление, что насилие вполне приемлемое средство разрешения конфликтных ситуаций в жизни;

- Искажение представлений о социальной реальности в соответствии с картиной мира, предлагаемой телевидением.

Современные СМИ, оказывая своей деятельностью, соответствующее влияние на общество, изменяют его, воздействуют на развитие институтов социализации. Самой заметной в настоящий момент тенденцией, характеризующей социализацию отдельного члена общества, является снижение его интеллектуально-образовательного, культурного и морального уровней. Данная проблема тесно связана с изменением приоритетов в деятельности СМИ и снижением стандартов массовой культуры, в связи, с чем ученое сообщество разных стран постоянно обсуждает данный вопрос См.: Валлерстайн И. После либерализма. М.: Едиториал УРСС, 2003. С. 256..

Между тем, средства массовой информации, как определенная государственная - общественная подсистема должны поддерживать позитивные ценности, целостность и стабильность общества.