Материал: Изучение особенностей представления о качестве жизни личности среди молодежи
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
37
Во второй группе объединились второй фактор «Доминантность», четвертый
«Уравновешенность», пятый «Обучаемость», шестой «Рефлексия» и восьмой
«Адекватность» факторы. Эту группу факторов объединяют индивидуально-
психологические особенности личности. И последняя группа-фактор имеет
выраженную индивидную характеристику - «Природосообразность». Анализируя
полученную структуру, очевидно преобладание группы факторов, объединенных на
основании индивидуально-психологических характеристик личности (см.
Приложение 7-8).
Эта семантическая модель психически здоровой личности у испытуемых
студентов также имеет много общего с основными положениями социально-
психологической концепцией развития личности А.В. Петровского (115).
Анализируя полученные результаты, можно предположить, что для данной группы
испытуемых актуальны проблемы, которые решает личность на второй фазе
согласно концепции личностного развития А.В. Петровского. Согласно этой
концепции в этот период у личности появляется значимая потребность в
максимальной индивидуализации, что характеризуется поиском средств и способов
для обозначения своей уникальности. Исходя из этого положения, становится
очевидна причина специфики образа психически здоровой личности испытуемых
студентов. Эти данные позволяют судить об особенностях субъективного
семантического поля понятия «психически нормальный человек» испытуемыми
данной группы.
Таким образом, вектор представлений о психически здоровой личности в
группе испытуемых студентов переориентирован в плоскость индивидуального
развития, индивидуализации, в отличие от представлений Старшекурсников.
Субъективное семантическое пространство Старшекурсников лиц, сфокусировано
на образе психически здоровой личности с точки зрения, ее особенностей и
характеристик, способствующих оптимальной интеграции в социуме.
В результате статистической обработки были выделены факторы – так
называемые векторы (измерения) семантического пространства определения
«психически нормальный человек» , выступающие в качестве представлений
38
субъектов о психически здоровой личности как семантических конструктов,
довольно устойчивых, которые образуют вроде системы координат, при помощи
которых можно оценить психическое здоровье человека. Данные семантические
конструкты рассматриваются в виде социальных детерминант психического
здоровья, которые определяют характер направления этого феномена в обыденном
сознании.
В эксперименте на первом этапе была сделана произвольная выборка, которая
объединила представителей разных профессий, но все профессии относились к
социальной сфере (группа Старшекурсников), студенты вузов, все из разных
социальных групп. Допускается, что данные семантические структуры независимо
от уровня психического здоровья респондентов , и как правило определяются
социальными факторами. Эти структуры отражают более модели и эталоны,
устоявшиеся в рамках данных субкультур.
Установлено, что данные, которые получили на первом этапе эксперимента,
разделяются на признаки семантические идеального и атрибутивного характера,
которые соотносят понятие «психически нормальный человек» с идеальными
категориями и характеристиками субъекта соответственно. Идеальные
семантические конструкты относятся соответственно представлению о
психическом здоровье как об очень трудно достижимом идеале (психически
здоровый человек - это святой, счастливый человек) и соотносятся мало с
конкретными характеристиками субъекта, тогда как ассоциации атрибутивного
характера непосредственно связаны с определенными личностными качествами,
которые обеспечивают субъекту психическую адекватность (уравновешенность,
реалистичность, здравомыслие, рефлексивность и т.п.)
Следовательно, описать легче испытуемому себя здоровой психически
личностью, беря качества, которые характеризуют его в условиях данной
конкретной деятельности и взаимного действия (общительность,
работоспособность, созидательность, неагркссивностьи т.д.) и через характеристики
внутренний состояний (уверенность, уравновешенность, положительность, а не
через отвлеченные или идеальные категории.
39
Можно предположить преобладание семантических признаков атрибутивного
характера, что говорит о наличии представлений испытуемых о психически
здоровой личности, выражающихся в представлении образа «психически
нормального человека».
Эта группа семантических признаков разделяется на три подгруппы, которые
соответствуют отмеченным семантическим конструктам или факторам оценки
психического здоровья::
Интерсубъективные характеристики (внешнего) плана
жизнедеятельности субъекта (общительность, доброжелательность, адекватность и
др.);
интрапсихические (внутренние) характеристики личности, относятся к
внутреннему плану ее жизнедеятельности (уравновешенность, уверенность,
развитый интеллект, активность и т.п.);
атрибутивные семантические признаки, которые характеризуют
личность в плане развития и самореализации.
Вышеперечисленные семантические признаки понимаются нами как
«идеальные характеристики » субъекта, служащие для выведения оценки различных
проявлений личности , их отношению к психическому здоровью и здоровью
вообще. Так как они преобладают в семантическом пространстве определения
«психически нормальный человек», можно заключить, что атрибутивные признаки
составляют «семантическое ядро» представлений испытуемых о психически
здоровой личности.
Значит, атрибутивные ассоциации показывают те личностные свойства
субъекта, которые как аналоги психического здоровья, либо необходимоеусловие
достижения этого состояния. Они составляют набор характеристик психически
здоровой личности, создают эталонный образ психически здорового человека.
Данный образец явился «олицетворением» устоявшихся представлений о
психически нормальном человеке, и может оздоровительной практике личности
выполнять регуляторную функцию.
Если говорить о факторах семантического пространства то есть об устойчивых
40
семантических конструктах, то они являются относительно независимые
социокультурные детерминанты психического здоровья, появившиеся в
индивидуальном опыте личности и находятся в понятии о психическом здоровье как
матрица или эталон. То, как выделенные семантические признаки (шкалы)
комбинируются в рамках эталонного образа психически здорового человека,
определяет содержательное своеобразие конкретных представлений респондентов о
психическом здоровье.
Для повышения надежности исследования и получения более детальной
картины о представлениях психически здоровой личности, распространенных среди
испытуемых разных групп, массив данных, полученный в результате
ассоциативного эксперимента и метода шкалирования, был дополнительно
обработан методом семантических универсалий Е.Ю. Артемьевой.
Результатом обработки данных методом Е.Ю. Артемьевой мы имеем
следующие семантических универсалии, на основе которых сделали выводы о
структуре и содержании самооценочных норм «психически нормальный человек» в
сознании респондентов двух групп.
В группе Старшекурсников, в результате подсчета частоты встречаемости
наиболее высоко оцениваемых признаков «психически нормального человека»
большинством испытуемых было выявлено одиннадцать семантических
универсалий. Таким образом, семантическое поле понятия «психически нормальный
человек» представлено следующими семантическими универсалиями:
«адекватный», «активный / целеустремленный», «уравновешенный», «отсутствие
психических болезней», «способность к саморазвитию», «здравомыслящий /
реалистичный», «самоконтроль / саморегуляция», «психологическое соответствие
физиологическому полу», «духовный», «субъектность / возможность управлять
собой», «моральные ценности / нравственность».
В группе студентов, которые проходили испытание в результате подсчета
частоты встречаемости было выявлено шесть семантических универсалий:
«адекватный», «уравновешенный», «способный к саморазвитию», «самоконтроль /
саморегуляция», «субъектность / возможность управлять собой», «моральные
41
ценности / нравственность».
Семантические универсалии, характеризующие данный вопрос в группе
Старшекурсников респондентов, имеют список более разнообразный и
предъявляемые треболвания к психически здоровой личности, это отражается в
степени вовлеченности респондентов данной группы в изучаемую проблему
психического здоровья.
Вычлененных семантических универсалий подтверждает результаты
факторного анализа. Существует тенденция Старшекурсников выделять особо
значимые в их понимании характеристики психически здоровой личности, которые
способствуют надежной интеграции личности в социуме.
В сокращенном виде большинство указанных семантических универсалий
работающими, присутствуют у испытуемых студентов. Из одиннадцати
семантических универсалий указанных работающими испытуемыми, посчитала
значимыми студенческая группа только шесть. Исходя из этого можно сделать
вывод о возможной незначимости исследуемого понятия для данной группы
испытуемых.
Таблица 4
Семантические универсалии понятия «психически нормальный
человек» испытуемых обеих групп
Семантические универсалии. Старшие курсы
испытуемые.
Семантические универсалии.
Испытуемые студенты мл. курсов.
1. Адекватный
1. Адекватный
2. Активный / Целеустремленный
-------------
3. Уравновешенный
2. Уравновешенный
4. Отсутствие психических болезней
-------------
5. Способность к саморазвитию
3. Способность к саморазвитию
6. Здравомыслящий / Реалистичный
-------------
7. Самоконтроль / Саморегуляция
4. Самоконтроль / Саморегуляция
8. Психологическое соответствие
физиологическому полу
____________
9. Духовный / Одухотворенный
-------------
10. Субъектность / Возможность управлять
собой
5. Субъектность / Возможность
управлять собой
11. Моральные ценности / Нравственность.
6. Моральные ценности /
Нравственность.
С помощью факторного анализа, удалось выявить скрытые, имплицитные
факторы (признаки, шкалы) которые характеризуют психически здоровую личность
с точки зрения субъективного семантического пространства исследуемого
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/1429