Материал: Маковельский А. О. Софисты. Выпуск 1

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

лсжение), что мера всех вещей есть человек (В 1), то-есть, какими вещи являются мне, таковы они и суть для меня, а какими (они явля­ ются) тебе, таковы они для тебя.

14. Секст

«Пирроновские

очерки»

1 216 след.

И

Протагор

учит,

что «человек

ес Л

мера всех

вещей—существующих,

что

они

сущ е­

ствуют, несуществующих, что они не существуют»

 

(В 1), причем

он

«мерой» называет критерий, «вещами»

ж е дела (то,

что делается); таким

образом он утверждает, что человек есть критерий всех дел

сущ еству­

ющих, что они существуют,

несуществующих, что

они не

существуют.

И вследствие этого он принимает только то, что

является

каждому (от­

дельному

человеку)

 

и таким

образом вводит (принцип) относительности...

(217). Итак, этот муж говорит, что материя текуча, и при

течении

ее

беспрерывно происходят прибавления взамен убавлений

ее

и ощ ущ е­

ния перестраиваются и изменяются в

зависимости от возрастов и прочих

телесных

условий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(218)

Он

говорит

также,

что

причины всего

того,

что

является,

л е ­

ж ат в материи, так

что материя,

поскольку все

зависит от

нее

самой,

может быть всем, что только является всем (нам). Люди

ж е

в

различ­

ное время воспринимают по-разному в зависимости

от различий своих со­

стояний. А именно,

тот, кто

ж ивет

по природе, воспринимает

то

из

заключающегося в материи, что может являться живущим по природе,

живущий

ж е продивоестественно то, что (может

являться) живущим

противоестественно.

 

(219) И

совершенно то ж е самое учение дается

и в отношении воз­

растов и относительно сна или бодрствования и о каждом виде состо­

яния (человека). Итак, согласно его

учению, критерием сущ ествующ е­

го является человек. Ибо все, что

представляется людям, то и сущ е­

ствует, а то, что не является никому из людей, то и не существует. Итак, мы видим, и (в своем учении) о текучести материи и (в уче­

нии) о том, что причины всех явлений леж ат в материи, он держится догматических взглядов, (между тем как) это недостоверно и нам над­ леж ит воздерживаться от суждения (о таких вещах).

15. Секст «Против математиков» VII. 389. Итак, пожалуй, никто не станет утверждать, что всякий продукт воображения 'является истин­ ным, потому что это положение обращается против самого себя, как учили Демокрит (55 А 113) и Платон (Теэтет 171 А), возражая Прота­

гору. А именно, если всякий плод воображения является

истинным,

в

таком случае и то мнение, что

не всякое воображение

истинно,

по­

скольку оно принимается воображением, будет истинно, и

таким

обра­

зом положение, что всякое воображение истинно, станет

ложью.

 

16. Гермий «Осмеяние»

9 (Д 6оЗ). Но стоящий на противоположной

сто'ронеУ Протагор тащ ит

меня

к себе, говоря: предел и

критерий

ве­

щей— человек, и вещи суть то,

что подпадает под ощущение, а то, что

не подпадает (под ощущение),

того не сущ ествует в видах сущности.

Евсевий P. Е. XIV 19, S. Он подвергает

критике . . . учивших,

что

должно во всем верить ощущениям тела. К

числу последних

принад­

лежали М етродор Хиосский и

абдеритянин

Протагор.

 

 

 

17.Аристотель «Метафизика» 1X3 1046 в 29. Некоторые как, напри­ мер, мегарики говорят, что возможно только действительное, а недей­ ствительное невозможно, как, например, тот, кто не строит, не может строить, но (может строить) тот, кто строит, пока он строит. Подобным

же образом (обстоит дело) и относительно (всего) остального. Нетрудно усмотреть, что то, что бывает (на самом деле), не соот­

1.Против ионийских догматиков, о которых перед этим шла речь.

10

ветствует этому. Ведь, очевидно, что никто не будет строителем, если он не строит. Ибо «быть строителем» значит быть в состоянии строить. Подобным ж е образом (обстоит дело) и в отношении прочих искусств. Итак, если невозможно обладать таковыми искусствами, не учась ни­ когда и не овладев ици, и (невозможно затем) не иметь их в своем qблaдaнии, (1047а) не лишившись когда-либо этого обладания (или вследствие забвения, или вследствие какого-нибудь несчастного случая,

или от времени; конечно, не

вследствие

того, что

само это дело

по­

гибло, ибо оно всегда есть;

если; когда

строитель

перестанет

(стро­

ить), он не будет обладать (больше) этим искусством, то как

ж е

он

снова вскоре будет строить, откуда он получит (утраченную

способ­

ность)? И неодушевленные

(предметы) подобным ж е образом.

Ибо

и

холодное, и теплое, и сладкое, и вообще все чувственно-воспринимае-

мое

будет ничем, когда они не ощущаются.

Таким образом придется

применить к ним учение Протагора. Но

так

ж е

ничто не будет иметь

и ощущения, если оно не ощуЩает и не

действует.

 

18. Тертуллиан «О душе» 15 (местопребывание

души в сердце) так­

ж е

Протагор, также Аполлодор, такж е

Хрисипп

думают.

19. Платон «Эвтидем» 286 ВС.

Но это учение (а именно, что невоз­

можно

противоречить)

я

слышал

уж е

от многих и

много раз

и

оно

всегда

приводит меня

в

изумление. В

самом деле,

оно было

в

боль­

шом употреблении у учеников Протагора и у еще более древних (срв.

Гераклит 12 А 7). Мне ж е (это

учение)

всейда

представлялось

каким-

то странным,

опровергающим

и

другие

(учения) и самого себя.

Аристотель

«Метафизика»

III

ч. 1007

в 18.

Притом

если

истинны

одновременно

противоположные

высказывания

об одном

и том

же, то

очевидно, что все будет одно. Ибо одно и то ж е б у д ет и трирема1, и стена, и человек, если относительно всего что угодно мо(Жно либо ут­

верждать, либо отрицать, как (это представляется) необходимым

для

принимающих учение Протагора. Ибо если кому-нибудь ' кажется,

что

человек не трирема, то ясно, что он не

трирема.

Если

ж е

противо­

положное

высказывание

(тоже) истинно,

то

(получается,

что)

человек

"(в т-о ж е

время) есть и

трирема. Срв. 5.

1009,

а в. Секст

VII 389

(55А

114).

 

 

 

 

 

 

 

 

20. Климент Стром. VI 65. Следуя по стопам Протагора, эллины го­

ворят, что всякому мнению противостоит противоположное мнение.

Сенека ер. 88, 43. Протагор утверждает, что о всякой вещи можно

говорить за и против, равно как и об этом самом (положении,

а

имен­

но) можно ли спорить о всякой вещи за и против.

 

 

 

 

21. Аристотель «Реторика» В 24 1402 а 23. Это

есть

«делать

сла­

бейшую речь сильнейшей». И поэтому справедливо вызывает негодова­

ние у людей об’явление (профессия) Протагора.

Ибо (его

дело) есть

лож ь и

не истина,

но каж ущ ееся

правдоподобие,

и (ему нет

места) ни

в одном

искусстве,

кроме как в

реторике и эристике.

 

Стефан Византийский см. слово: «Абдера». Протагор, о котором Эвдоке рассказывает, что он делал речь слабейшей и сильнейшей и учил своих учеников: порицать и хвалить себя самого. Срв. С 2.

21а. Платон «Теэтет» 166 Д след. 3 самом деле, я утверждаю, что

истина такова, как я ее описал; а именно,

(что)

каждый из нас

есть

мера .существующего и несуществующего;

и,

действительно,

беско­

нечно один (человек) от другого различается этим самым, так как для

одного

сущ ествует

и

является юдно, для

другого

другое. Но я далек

от того,

чтобы не

признавать мудрость и

мудрого

человека. Напротив,

1 Военный корабль

с

тремя ярусами гребцов.

 

 

11

именно того я и называю мудрым, кто, если с кем-нибудь из нас слу­

чится

каж ущ ееся и действительное зло, сумеет превратить его в каж у­

щееся

и действительное добро.

167 В. К я думаю, что (человека), имевшего в дурном (поврежден­ ном) состоянии души соответствующие этому самому (состоянию) мне­

ния, (то есть) дурные

мнения, (вернувшееся к нему) хорошее состоя­

ние сделало имеющим иные таковые (то-есть хорошие мнения).

Пос­

ледние представления

некоторые по незнанию называют истинными, я

ж е признаю лишь одни

мнения лучшими, чем другие, но отнюдь

не

бо­

лее истинными. И мудрецами.. . я называю в том, что, касается

 

тел,

врачей, а в том, что касается растений, земледельцев. А именно,

я

го ­

ворю, что и земледельцы, когда случается какая-либо болезнь у расте­ ний, вместо дурных ощущений производят им хорошие, здоровые и ис­ тинные ощущения; (точно также) мудрые и хорошие ораторы делают,

чтобы

у государств вместо дурных мнений

были хорошие

справедли­

вые (мнения). И действительно, что любому

городу'каж ется

справедли­

вым и

прекрасным, то и есть для него (таковое), пока он

это

думает.

А мудрец вместо всего дурного, бывшего у них, сделал, чтобы

у

них

было

хорошо и чтобы они имели хорошие мнения. Точно таким

ж е

об­

разом и софист, который в состоянии так воспитывать своих воспитуе-

мых, есть для тех, кого он воспитал,

мудрец,

достойный

большого

вознаграждения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таким образом одни (люди) мудрее других и

никто

не имеет лож ­

ного мнения,, и тебе, хочешь ли ты

этого или

не хочешь,

 

надлежит

быть мерою. Вот в каких (положениях) заключается это учение.

 

22. Платон «Протагор» 333 Д.

Итак... добро

есть

то,

что

полезно

людям?— Точно так, клянусь Зевсом, отвечал (Протагор), хотя

я назы­

ваю добром, если оно и не полезно людям.

 

 

 

 

 

 

334 Д. Говоришь ли ты, Протагор,

о

том, что ни одному

 

человеку

не полезно, или о том, что вообще

ни

в

каком отношении

не

 

полезно?

И такую (вещь) ты называешь добром? Отнюдь

нет, отвечал

он, не

я

знаю многое, что людям не полезно; и

пища, и

питье, и лекарства,

и

бесчисленное множество других (вещей бывают иногда неполезными),

иногда

ж е полезными. Иное для людей

ни

полезно, ни вредно,

лоша­

дям ж е

 

(оно полезно или вредно) и т. д.

 

 

 

 

Срв.

 

Гераклит 12

В 61. М орская

вода—чистейшая и грязнейшая; для

рыб она

питательна

и спасительна,

людям ж е негодна для питья

и

па­

губна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Срв. Демокрит 55 В 172. От чего мы получаем добро, от того

ж е

самого

 

мы можем получить и зло,

а

также средство избежать

 

зла.

Гак, например, глубокая вода полезна

во многих

отношениях,

но, с

другой

 

стороны, она

вредна, так как

есть

опасность утонуть

в

чей.

Вместе

 

с тем найдено средство (избегнуть

этой

опасности)— обучение

плаванию.

 

 

 

 

 

 

 

23.

Платон «Теэтет 162 Д. (Протагор говорит): Благородные гоноши

и старцы, на собраниях вы ораторствуете, выводя на сцену богов, ко ­

торых я устраняю из своих речей и*

сочинений, (избегая говорить)

о

них,

сущ ествуют

ли они

или нет.

 

 

 

 

 

 

Цицерон ‘«О

природе

богов»

I 24,63. Абдеритянин П ротагор.. . был

в те

времена величайшим софистом.

Когда он в

начале своей

книги

высказал следующее положение: «О богах

я не

могу утверждать

ни

что

они существуют, ни что их нет», то, по постановлению афинян, он

был

изгнан из города и страны,

и книги

его были

сожжены в

народ­

ном

собрании. 12,29 (Д

535). И

Протагор,

который

говорит, что

у него

12

вообще нет никакого ясного (представления) о богах,

сущ ествуют

ли

они или не существуют, и каковы они,

повидимому,

не строил ника­

ких

догадок

о

природе богов. Из этого

же источника Филодем

«О бла­

гочестии» с.

22

р. 89. Или

считающие неизвестным, сущ ествуют ли

ка­

кие-нибудь боги или каковы они.

 

 

 

 

Диоген из Ойноанды фр. 12. Абдеритянин Протагор

по смыслу

(по

сущ еству) высказал то ж е

самое мнение, что и Диагор, но

(только)

воспользовался

другими способами выражения, как будто стараясь из­

беж ать смелой

прямолинейности его. А

именно, он сказал, что не зна­

ет,

существуют

ли боги. Это все равно,

что сказать, что знаешь, что их

нет.

Срв. В

4.

 

 

 

 

 

 

• 24. Платон «Кратил» 391 ВС. (Сократ Гермогену): Софисты—это те, которым уплатив много денег брат твой Каллий* пользуется репутаци­ ей мудреца. А так как ты не распоряжаешься отцовским наследством, то тебе нужно приставать к брату и просить его, чтобы он обучил те­ бя правильности (имен) относительно этого, чему он научился у Про­ тагора.— Вот так странной была бы моя просьба, Сократ, если «Исти­ ну» Протагора я вовсе не принимаю, а сказанное в такай истине прини­ мал бы с любовью как представляющ ее некоторую ценностьг.

25. Платон «Протагор» 339 А. Я думаю, Сократ, сказал Протагор, что важнейшая часть воспитания мужа заключается в серьезном изуче­ нии поэзии. А это должно состоять в том, чтобы понимать произведе­

ния поэтов, что ими сочинено правильно и что неправильно,

и такж е в

том, чтобы умет£ толковать

(анализировать)

их и

давать

об’яснение

вопрошающему. Следует об’яснение стихов

Симонида.

Гном.

Ватик.

743. Когда какой-то эпический стихотворец

злословил

Протагора

за

то, что тот не одобрял его поэмы, Протагор

сказал:

«Друг

мой,

мне

приятнее слышать от тебя ругань, чем слушать твои поэмы».

 

 

26. Платон «Федр» 266 Д

след. (Сократ

и Федр): Я думаю,

что

в

ндчале речи следует прежде всего делать введение. Это ты называешь— не правда ли3—красою искусства.— Д а.— Второе (место должно зани­ мать) изложение (существа дела) и относящиеся к нему свидетельства, третье-—доказательства, четвертое— подобия, и (затем следовать) под­ тверждение и вторичное подтверждение, как, помнится мне, учит самый

лучший Д едал

речейз муж из Византии. Ты разумеешь сладкоречивого

Теодора? (см.

76А 30).—Ну, разумеется его. И (далее должно следовать)

’изобличение и

новое изобличение. Это должно делать и в обвинении и

в защите. Не вывести ли нам еще на сцену прекраснейшего Эвена ПаросскогЪ, который первый изобрел дополнительное показание и похва­ лы в форме порицания. Он, говорят, порицания в форме похвалы изла­ гал в стихах для облегчения памяти. Действительно, это был мудрый

муж. Оставить ли нам в покое. Тисня* (см. 76 А

7 и 68 А 2) и

Г'оргия,

которые открыли, что правдоподобное должно

йредпочитать

истинно­

му, которые силою слова делают то, что малое

каж ется великим и ве­

ликое малым, новое древним и древнее новым, и которые нашли способ

говорить

обо

всем

и кратко и до бесконечности длинно?

1 Срв.

77 А

4 в

 

 

2 Согласно этим указаниям Платона, можно думать, что в сочинении Прбтагора

«Истина»

находились

филологические исследования «о правильности имен».

3 Цицерон

Орат.

12 Об этом, как говорят, впервые трактовали 'Грасимах Халке-

донский и Горгий Леонтинский,

затем Теодор Византийский и многие другие, кото­

рых Сократ в «Федре» называет

«Дедалами речей» (художниками слова); у них мно­

гое достаточно

красиво, но, как

это (естественно) в первых попытках, кое-что мелоч­

но. пестро и слишком раскрашено.

4 Тиссий—древнейший автор теории красноречия.

13

-I

Когда я как-то рассказал это Продику (см. 77А20), последний рас­ смеялся и сказал, что единственно ему самому принадлежит открытие

искусства

надлежащ их

речей. А именно, речи должны

быть

ни длин­

ными, ни

короткими, но

соблюдающими надлежащую

меру.

Д ействи­

тельно весьма умно (сказал ты), Про дик! Не упомянуть ли нам й Гил-

пия (79 А 12)?_Ведь, как мне помнится, этот элеец одного мнения

с

Пррдиком.—А разве не так?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И еще как мы отметим музыку речей Пола, как, например, его по­

вторение

слов! и употребление

изречений и

насыщенность

речи образами

и (все

остальное)

из имен Ликимния,

которые

тот ему

подарил

для

придания

красоты

речи?— А у

Протагора, Сократ, разве не было

чего-то

в том

ж е роде?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

У него, дитя мое, так называемая орфоэпия

и

много

 

других

пре­

красных

вещей. Что

ж е касается

речей

жалобных

и уносящих

 

(нашу

мысль) к

старости

и

бедности,

 

то

в

искусстве

таких

 

речей,-—мне

кажется, превосходит всех сила халкедонца (Трасимаха, см. 78

 

В

6).

Как говорят, этот муж способен также своими чарами

и

вос­

пламенить

гневом

(слушающую

его

речь)

народн!ую массу

и

затем

вновь

успокоить разгневанных. И

оттЬго-то он

очень силен

bi т о м ,

чтобы

вызвать

ненависть

(к кому-нибудь) и уничтожить ее. Что

ж е касается

конца

речи,

то, по

общему

мнению

всех,

он должен давать

сводку

(всего)

сказанного,

чему одни

даю т

название

«заключение», другие

ж е

другое

наименование.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Гермоген р. 239,6 (О Поле). А именно, он, говоря^ изобрел равен­

ство

членов

периода. Поэтаму-то

(Платон)

и употребил здесь

выраже­

ние «музыка речей», так как кажется, он (Пол) очень украшал

свою

речь

красивыми выражениями.

«Повторение»

ж е

(означает) то

ж е

са­

мое

говорить дваж ды , как, например: «увы! увы!».

 

 

 

 

 

 

Примечание. Ш пенгель понимает под «музыкой» речей Пола исоко-

лы (равночленные

периоды)

и

антитезы, Гейндорф

«двойные

имена»,

Норден

«имена, гармонически

составленные».

 

 

 

 

 

 

 

 

Гермоген

239,12.

Ликимний

научил

Пола

некоторым

 

разделениям

имен,

как-то: какие

имена собственные,

какие

сложные,

какие

родст­

венные, какие эпитеты, и многому другому, относящемуся к красноре чию.

27. Аристотель «Реторика» III 5 1407

в 6. В-четвертых,

как Прота­

гор стал разделять роды имен: мужской, женский

и

«утварь»

(сред*^

ний).

 

 

 

 

 

28. Аристотель «О софистических

опровержениях»

14.173

в 17.

(Солецизм, то-есть погрешность против!

закона языка или

против

про­

изношения). Это—делать (погрешность)

и казаться,

что

не делаешь, и

не казаться, что делаешь, как говорил Протагор, если слова «гнев» и

«шлем» (которые

в греческом

языке женского

рода) употреблять

в

мужском роде. Д ело в том, что говорящий «пагубную»

(винит, падеж

женского -рода) грешит

против

законов

языка

согласно

ему (Протаго­

ру), но

не каж ется (это)

прочим, а тот,

кто

говррит

пагубный

(винит,

падеж

мужского

рода),

тот каж ется (другим, будто

грешит),

но

(на

самом

деле) не грешит

против законов

языка

(согласно Протагору)

Срв. СЗ и Платон «Кратил» 430 Д сл.

 

 

 

 

 

 

 

29.

Аристотель

«Поэтика»

19 1459 в 15.

Ибо какую

можно

приз­

нать ошибку в том, что Протагор порицает (Гомера) за то, что тот, на­ мереваясь обратиться с мольбой, приказывает, говоря: «Гнев, богиня, воспой»? Ибо велеть, говорит он, что-нибудь сделать или не сделать, есть приказание. (Срв. выше 74 А. 1 53).

30. Аммноний Схолии к Гомеру (к Илиаде XXI песнь ст. 240). Про

14

Источник: https://studfile.net/preview/15934317/