Материал: МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БОРЬБЕ ЗА ЗАХВАТ БОРЦОВ ВОЛЬНОГО СТИЛЯ В ГРУППАХ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Таблица 8 – Результаты оценки показателей педагогического эксперимента на контрольном этапе исследования

На основании данных таблицы 8 можно сделать следующие выводы:

- средний уровень владения захватами и точность их выполнения значительно возросли у экспериментальной группы, подтверждая улучшение техники выполнения захватов благодаря авторской методике;

- скорость выполнения и реакции на захват сократилась у экспериментальной группы сильнее, чем у контрольной, что говорит о лучшей подготовке к оперативному применению захватов в условиях схватки;

- физическая сила рук показывает более значительный прирост у экспериментальной группы, что объясняется более целенаправленными тренировками под авторскую методику;

- уверенность и стабильность в выполнении захватов также значительно выросли, что подтверждает эффективность методики в формировании не только технических, но и психологических навыков для уверенного использования захватов.

Эти результаты педагогического эксперимента, поддерживающие данные соревновательной деятельности, наглядно показывают, что авторская методика обучения захватам способствует значительному улучшению технических и физико-тактических навыков спортсменов в группе начальной подготовки.

Входе проводимой оценки методики также был проведён опрос, описанный подробно во второй главе данной работы. Данные, собранные в рамках опроса на констатирующем этапе наглядно представлены в таблице 9.

Таблица 9 – Результаты опроса спортсменов групп начальной подготовки, полученные на констатирующем этапе исследования

На констатирующем этапе обе группы демонстрировали умеренные показатели по всем критериям, что свидетельствовало о необходимости целенаправленного улучшения мотивации, уверенности и готовности к соревновательной практике.

После применения авторской методики экспериментальная группа показала значительные изменения по сравнению с контрольной группой, которая продолжала обучение по стандартной программе (табл. 10).

Таблица 10 – Результаты опроса спортсменов групп начальной подготовки, полученные на контрольном этапе исследования

Данные таблицы 10 показали следующие результаты:

- уверенность и чувство освоения техники захватов значительно возросли у спортсменов экспериментальной группы, что подтверждает эффективность авторской методики в повышении уверенности и владения техникой;

- мотивация к изучению и отработке захватов возросла на 2,9 балла в экспериментальной группе, что указывает на повышение заинтересованности и вовлеченности спортсменов;

- готовность применять захваты на соревнованиях и удовлетворенность процессом обучения также демонстрируют значительное улучшение в экспериментальной группе, что говорит о повышении как технической, так и психологической подготовки.

Таким образом, результаты опроса, проведенного на контрольном этапе, показывают, что авторская методика способствует значительному росту уверенности, мотивации и готовности спортсменов применять освоенные захваты в соревновательных условиях, что дополнительно подтверждает ее эффективность.

Помимо этого, в ходе работы так же была проведена оценка уровня технико-тактической подготовленности детей (таблица 11).

Таблица 11 – Результаты оценки уровня технико-тактической подготовки борцов в группах начальной подготовки на констатирующем этапе исследования

Таким образом, на основании представленных данных следует отметить, что среднее количество двигательных движений выбранной группы респондентов составляет 4,6 движения за минуту борьбы.  Средняя эффективность техники респондентов контрольной группы исследования составляет чуть выше среднего, а именно 56,99 %.  Средний уровень комбинации детей составляет 60,82 %. Средний уровень используемых классификационных групп детей составляет 61,49 %. Средний уровень классификационных групп в которых дети исследуемой группы респондентов добиваются успеха составляет 56,69 %. В соответствии с этим можно подытожить, что уровень технико-тактической подготовки детей 6-7 летнего возраста в вольной борьбе в детей 6-7-летнего возраста в вольной борьбе в Борцовском клубе Руслана Шагина находится на среднем уровне. Для исследуемой возрастной категории это является хорошим показателем. Кроме того, та же следует отметить, что в группе исследуемых респондентов было выявлено и несколько самородков уровень технико-тактической подготовки можно охарактеризовать как высокий. Общий объём таких респондентов составляет 20 %.

Рассмотрим результаты контрольной группы исследования по показателям технико-тактической подготовки детей (рисунок 8).

Рисунок 8 – Результаты технико-тактической подготовки респондентов контрольной группы

Исходя из представленных данных видно, что по большинству показателей технико-тактической подготовки борцов контрольной группы на контрольном этапе исследования, большинство находится на уровне ниже среднего, такие как показатель активности и эффективность техники, либо же на среднем уровне, такие как показатель комбинации и показатель вариативности. Кроме того, ни один из показателей не имеет высокого значения.

При этом, рассмотрим уровень изменений по каждому показателю технико-тактической подготовки контрольной группы в сравнении с начальным уровнем подготовки (рисунок 9).

Рисунок 9 – Анализ изменения результатов технико-тактической подготовки респондентов контрольной группы в сравнении с констатирующем

Таким образом, не смотря на не слишком высокие результаты технико-тактической подготовки респондентов контрольной группы исследования, на контрольном этапе всё же виден ряд изменений в положительную сторону. При этом, не смотря на отсутствие кардинальных сдвигов, положительная динамика отмечается по всем показателям технико-тактической подготовки респондентов.