Материал: Навыки_soft_skills_современного_юриста_

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Глава 4. Креативное мышление

115

Этап 2. Основные ветви

От центрального образа отведите ветви – подтемы интеллект-кар- ты. Подпишите каждую из них (одна ветвь – одна подтема) и добавьте символы/рисунки/пиктограммы (при необходимости). Это увеличит привлекательность карты для восприятия, а значит, повысит процент запоминания содержащейся в ней информации.

Этап 3. Побеги последующих уровней

От каждой основной ветви отведите побеги второго и при необходимости третьего и последующего уровней. Каждый побег совпадает по цвету со своей ветвью, подписан словом, символом или их комбинацией. Не торопитесь, оставьте несколько веток пустыми. Это стимулирует мозг придумать, чем их заполнить. При желании можно добавить стрелки и соединительные линии, чтобы показать связи и ассоциации между темами и подтемами.

С помощью mind-maps юристы могут создавать шаблоны протоколов, планов встреч и переговоров.

Рис. 13. Пример шаблона протокола

116

Часть I. Эффективное мышление

4.7. Мозговой штурм

Мозговой штурм – самая популярная техника разработки креативных идей (рис. 14). Юристы могут использовать ее при ведении сложных проектов и структурировании сделки, подготовке к переговорам, процессу, выработке рекомендаций по снижению правовых рисков для доверителей.

Чтобы мозговой штурм приносил результат, важно соблюдать следующие условия:

•участники мозгового штурма должны быть подготовлены и вооружены необходимой информацией;

•все участники должны быть максимально вовлечены, не прятаться за спины более активных коллег, не отсиживаться, не обесценивать процесс;

•приветствуются «иные» мнения и самые безумные идеи. Мозговой штурм, все участники которого думают одинаково, бесполезен;

•дискуссию должен умело направлять модератор (им может выступить любой коллега, знакомый с технологией проведения мозговых штурмов);

•во избежание когнитивного перегруза должны чередоваться техники коллективного обсуждения и работы в тишине.

Классический мозговой штурм проводится в три этапа.

Этап 1. Генерация идей (дивергентное мышление)

На первом этапе важно сгенерировать как можно больше идей относительно решения одной-единственной задачи. Не критикуйте и не оценивайте идеи, слушайте и задавайте конструктивные вопросы, исследуйте. Отбросьте первую, вторую… пятую – отсейте все очевидное. Удивите себя. Взгляните на проблему под разными углами. Будьте больше, чем юрист, – взгляните на проблему с точки зрения бизнес-процессов, технологии, межличностных коммуникаций. В случае необходимости привлеките соответствующих экспертов.

Для стимуляции идей используйте метафоры и визуальные образы – картинки, символы.

Крайне сложно выслушивать чужие идеи и придумывать свои. Чтобы обсуждение не превратилось в «базар», используйте технику «перекрестной наметки идей», когда все участники дискуссии сначала

втишине формируют список своих собственных идей, а затем обмениваются списками и также в тишине предлагают свои идеи по развитию идей из списка другого участника. Только после того, как собрано максимальное количество идей, можно переходить к их обсуждению,

врамках которого может родиться еще множество идей.

Глава 4. Креативное мышление

117

Этап 2. Анализ и отбор (конвергентное мышление)

Не торопитесь! Переходите к этому этапу только после того, как закончатся очевидные, забавные, гениальные и самые безумные идеи. Для анализа предложенных идей ранжируйте их: разделите на практичные и интересные. Анализируйте с помощью техники «Адвокат дьявола». Назначьте одного из участников дискуссии «Адвокатом дьявола», задача которого – любым способом не согласиться с мнением группы, найти слабые места и риски в каждой стоящей идее. По мере обсуждения разных идей роль «Адвоката дьявола» лучше передавать по очереди разным участникам. Только после полноценного исследования, экспериментирования и анализа предложенных на первом этапе идей можно переходить к их отбору, который можно проводить с помощью общего голосования или по воле лица, принимающего решения.

Этап 3. Фиксация

Подведите итоги и зафиксируйте договоренности. В результате мозгового штурма у каждого участника должно быть понимание того, кто, что, когда и как должен делать далее.

Рис. 14. Модель мозгового штурма

4.8. Техника SCAMPER

Техника SCAMPER помогает вдохнуть жизнь в уже существующую идею. Юристы могут ее использовать при кастомизации уже существующих услуг, разработке ценностного предложения для доверителей и пр.

118

Часть I. Эффективное мышление

«Задача не в том, чтобы увидеть то, чего еще никто не видел, а подумать о том, о чем еще никто не думал» (Артур Шопенгауэр)1. В этом юристам может помочь контрольный список SCAMPER Боба Эберле.

Давайте рассмотрим SCAMPER на примере разработки стратегии позиционирования на рынке.

ЭЛЕМЕНТ

S – Substitute Заменить

C – Combine Скомбинировать

A – Adapt Приспособить

M – Modify Изменить

P – Put to other use Использовать иначе

E – Eliminate Упростить

R – Reverse Изменить порядок

СОДЕРЖАНИЕ

Подумайте, какие услуги вы можете заменить? Какие из них уже не соответствуют потребностям рынка и могут быть заменены на более востребованные?

Какие уже оказываемые вами услуги или выпускаемые продукты можно скомбинировать? Как можно скомбинировать юридические и неюридические услуги, чтобы занять уникальную нишу на рынке?

Как ваши стандартные юридические услуги можно сделать соответствующими требованиям и потребностям конкретной целевой аудитории?

Как вы можете изменить состав вашей команды? Квалификацию ее членов? Инструменты своего позиционирования (сайт, логотип, слоган и пр.)?

Как можно иначе использовать уже имеющиеся ре­ сурсы­ для иного позиционирования (контакты со СМИ, членство в экспертных организациях и пр.)? Можно ли привлечь конкретных членов команды к иным проектам и направлениям?

Как можно упростить процедуры, регламенты, документы, коммуникацию внутри команды и с доверителями?

Как можно изменить порядок оказания услуг, запроса или предоставления документов/информации?

Для начала можно перечислить все составляющие проекта (в нашем примере с позиционированием это могут быть команда, услуги,

1  Крогерус М., Чеппелер Р. Книга решений. 50 моделей стратегического мышления. М.: Олимп-Бизнес, 2018. С. 208.

Глава 4. Креативное мышление

119

инструменты позиционирования), а затем провести с командой мозговой штурм по каждому элементу алгоритма SCAMPER.

4.9. Техника Уолта Диснея

Технику Уолта Диснея юристы могут применять как самостоятельно (без участия команды), так и в командном планировании, обсуждении, проектной деятельности, подготовке к переговорам и разработке сопровождения дела в суде.

Алгоритм применения техники Уолта Диснея выглядит следующим образом. При обсуждении идеи или разработке стратегии необходимо использовать преимущества трех типов мышления, для чего примерить на себя три роли – Мечтателя, Реалиста и Критика. Для перехода из роли в роль можно просто мысленно менять состояние или (что значительно эффективнее) менять местоположение – пересаживаться на разные стулья, вставать на листы бумаги и т.д.

ЭТАПЫ/

 

ЗНАЧЕНИЕ

РОЛИ

 

 

 

Этап 1

 

Войдите в позицию Мечтателя. Не ограничивайте себя

МЕЧТАТЕЛЬ

 

никакими рамками! Расписывайте идею в самом лучшем

 

 

сценарии ее развития.

 

 

Пусть идея начнет вас вдохновлять, манить и заряжать

 

 

творческой энергией. Вы – режиссер – добавьте поболь-

 

 

ше ярких красок и деталей! Мысленно передайте создан-

 

 

ную идею реалисту

 

 

 

Этап 2

 

Реалист – человек действия. Он всегда опирается на на-

РЕАЛИСТ

 

стоящее, все расписывает пошагово, составляет план

 

 

действий и оценивает идею с точки зрения реальности ее

 

 

воплощения в жизнь.

 

 

Оцените работу, проделанную Реалистом, примите его пред-

 

 

ложения и уже переработанную идею передайте Критику

 

 

 

Этап 3

 

Критик мыслит конструктивно и позитивно относится

КРИТИК

 

к идее, но вместе с тем он видит все подводные камни

 

 

и слабые места. Он опирается на свой богатый прошлый

 

 

опыт, замечает то, что не увидели Мечтатель и Реалист.

 

 

Его вопросы конструктивны, глубоки и разноплановы.

 

 

Подумайте над тем, что сказал Критик. Если нужно, прими-

 

 

те его предложения и уже переработанную идею вместе

 

 

с замечаниями Критика и Реалиста верните Мечтателю

 

 

 

Источник: https://studfile.net/preview/16590825/