Материал: Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс

Следует различать сочетания: ни один (никто) — не один (много); ни разу (никогда) — не раз (много раз).

2. 
   Проверка знаний. Отработка умений и навыков 1. Объяснительный диктант.
   

1) Куда он только не обращался! 2) Куда он только ни обращался, везде был отказ. 3) Ни один из восходов солнца не бывает похож на другой (К. Паустовский). 4) Беспредельный морской шум не прекращался ни на минуту. 5) За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь (Пословица). 6) Сколько бы ни пришлось жить на свете, никогда не перестанешь удивляться России (К. Паустовский). 7) Есть мужчины, красноречием превосходящие женщин, но ни один мужчина не обладает красноречием женских глаз.

2. Задание по вариантам. Вариант I — упр. 197.

Вариант II — записать предложения с данными словосочетаниями, вставив пропущенные буквы:

(Н..) сказав (н..) кому (н..) слова; (н..) денег, (н..) билетов; (н..) могу (н..) помочь; (н..) ответа (н..) привета; (н..) слышно (н..) слова; (н..) кем заменить; (н..) чем (н..) поможешь; откуда (н..) возьмись.

Ответы:

Не сказав никому ни слова; ни денег, ни билетов; не могу не помочь; ни ответа ни привета;

не слышно ни слова; некем заменить; ни чем не поможешь; откуда ни возьмись.

IV. Самостоятельная работа. Тест

Вариант I

— Отметьте случаи правописания не.

• 
  Н..(1) чуть н..(2) изменился.
  
• 
  Н..(3) куда ходить н..(4) надо.
  
• 
  Н. .(5) рыбёшки н..(6) поймал.
  
• 
  Н..(7) знал н..(8) правил, н..(9) формул.
  
• 
  Н..(10) мог н..(11) слышать крика.
  
• 
  Куда н..(12) кинь взор, всюду развалины.
  
• 
  Сколько н..(13) звал, он н..(14) оглянулся.
  
• 
  Нельзя н..(15) любоваться закатом.
  
• 
  Он н..(16) разу н..(17) был н..( 18) только ранен, но даже поцарапан.
  
• 
  Он н..(19) имел н..(20) какой должности, н..(21) получал н..(22) гроша жалованья, находил,
  

однако, средства для развлечения.

Ответы:

2, 4, 6, 7, 10, 11, 14, 15, 17, 18, 19, 21.

Вариант II

— Отметьте случаи правописания ни.

1) Н.. за что благодарить, 2) н.. за что не благодарил, 3) н..кого просить, 4) увидел н..кого иного, как однокурсника, 5) сообщил н..кому иному, как декану, 6) н..кому иному нельзя, 7) н.. на что купить, 8) н..откуда взять, 9) здание было н..чем иным, как университетом, 10) н..чем иным это не объяснить, 11) н..раз спрашивали, 12) н..разу не ответил.

Ответы:

2, 6, 10, 12.

Домашнее задание Упр. 198 — домашняя контрольная работа.

Урок 31

Правописание наречий

Цели урока:

Закрепление навыков правописания наречий; формирование умения образовывать наречия и

употреблять их в речи.

Ход урока

I. Работа по группам

I группа

Синтаксический разбор предложения: Приезжай к нам обедать запросто.

Ответ:

Приезжайк намобедатьзапросто. (побуд., невоскл., простое, односост., о/л [], распростр., полное, неослож.)

Приезжай — простое гл. сказуемое, выражено гл. повелительного наклонения.

Приезжай (зачем?) обедать — обстоятельство цели, выражено инфинитивом.

Приезжай (как?) запросто — обстоятельство образа действия, выражено наречием.

Приезжай (куда?) к нам — обстоятельство места, выражено личным местоимением с пред-

логом.

2. 
   группа
   

Морфологический разбор наречия запросто.

Ответ:

Запросто — наречие.

Приезжай (как?) запросто: наречие образа действия.

Приезжай (как?) запросто (в предложении явл. обстоятельством).

2. 
   группа
   

Словарный диктант:

Запросто, на ходу, чуть-чуть, без разбору, крепко-накрепко, в насмешку, по-немецки, сгоряча, бок о бок, еле-еле, сначала, за границей, по-прежнему, поменьше, точь-в-точь, вдребезги, настежь, докрасна, изредка, сплошь, извне, навеки, подольше, с размаху, ещё, горячо.

Проверка словарного диктанта.

— Назовите орфограммы, которыми вы руководствовались при написании наречий.

II. Правописание наречий

1. 
   Правописание наречий традиционно вызывает следующие затруднения:
   

• 
  гласные в суффиксах на конце наречий;
  
• 
  ь на конце наречий после шипящих;
  
• 
  не и ни в приставках;
  
• 
  слитное, дефисное и раздельное написание наречий.
  

Правила относятся к наречиям, образованным приставочно-суффиксальным способом. По своему образованию эти наречия восходят к кратким формам прилагательных.

В наречиях с приставками в-, на-, за- на конце пишется буква о.

Например: влево, наглухо, заживо.

В наречиях с приставками из-/ис-, до-, с- на конце пишется буква а.

Например: издавна, дочиста, сгоряча. Закрепление данного материала: упр. 189.

2. 
   Самостоятельная работа
   

Вариант I

— Употребите суффикс -о или -а.

Изжелт..-бледное лицо, докрасн.. раскалённый шар, обойти слев.., пойти вправ.., начать

сначал.., закончить работу засветл.., отмыть добел.., поссориться сгоряч.., свернуть влев.. .

Вариант II

(или упр. 192)

— Образуйте от данных слов наречия с суффиксами -о или -а и с приставками в-/во-, на-, за-,

с-, из-/ис-, до-.

— Придумайте и запишите предложения или словосочетания с этими наречиями.

Белый, далёкий, поздний, тёмный, косой, сытый, единый, глухой, скорый, живой, простой,

сухой, нагой, редкий, горячий, лёгкий, новый.

3. 
   После шипящих ж, ш, ч на конце наречий пишется ь. Исключения: уж, замуж, невтерпёж.
   

4. 
   В отрицательных наречиях под ударением пишется не-, без ударения — ни-: никак, не-
   

где.

5. 
   После шипящих на конце наречий под ударением пишется о, без ударения — е: горячо,
   

свежо, певуче, но ещё!

III Закрепление

Закрепление данного материала можно организовать по вариантам или по группам.

1. 
   Упр. 191.
   

2. 
   Выборочный диктант (учитель диктует предложения, учащиеся выписывают наречия на шипящую).
   

Подле отеля был новый двухэтажный дом, внизу двери открыты настежь. (И. Гончаров). Однажды только однообразие их было нарушилось уж подлинно печальным случаем. (И. Гончаров). Филофей несколько раз провёл рукой наотмашь. (И. Тургенев). Татьяна по воле барыни была выдана замуж за пьяницу-башмачника. (И. Тургенев). Глухо, пустынно, безлюдно, степь полумёртвая сплошь. Всадник прочь с коня и молча за работу принялся. (А. Майков). Терпели целый месяц, а как стало невтерпёж, прислали ко мне внезапно: давай денег. (А. Пушкин). И навзничь я, ударом опрокинут, без памяти обратно пал в поток. (А. К. Толстой). Через минуту трое всадников неслись вскачь по дороге. (Н. А. Островский).

3. 
   Осложненное списывание
   

— Выпишите в составе словосочетаний сначала местоимения, а потом наречия. Объясните правописание этих частей речи.

(Не, ни) где не видно жилья. (Не, ни) чем не измерить простора полей. (Не, ни) когда не предполагал, что (не, ни) чего не испугаюсь, (не, ни) с (чем) не соглашусь. (Не, ни) как не удавалось тронуться с места. Писем ждать было (не, ни) откуда.

Ответ:

Наречия: нигде не видно, никогда не предполагал, никак не удавалось тронуться, ждать неоткуда. Местоимения: ничем не измерить, ничего не испугаюсь, ни с чем не соглашусь.

4. 
   Правописание о, е после шипящих
   

— Подумайте, правило употребления

о, е после шипящих в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных является общим и для наречий или нет? Ответ обоснуйте примерами, заполнив таблицу.

о, е после шипящих	Под ударением	Без ударения
В суффиксах и окончаниях существительных
В суффиксах и окончаниях прилагательных
В суффиксах наречий

Пример заполненной таблицы:

о, е после шипящих	Под ударением	Без ударения
В суффиксах и окончаниях существительных
В суффиксах и окончаниях прилагательных
В суффиксах наречий

Проверка выполнения заданий.

IV. Итоги урока

— Какая часть речи называется наречием?

— Расскажите о правописании о, а на конце наречий.

— Расскажите о правописании мягкого знака на конце наречий после шипящих.

— Расскажите о написании не-, ни- в отрицательных наречиях. — Расскажите о правописании гласных на конце наречий после шипящих.

Домашнее задание

1. Повторить правила стр. 93, 95. 2. Упр. 204.

Урок 32 (26)

Правописание наречий

Цели урока:

Закрепление навыков написания дефиса в наречиях; закрепление навыков слитного и раз-

дельного написания приставок в наречиях.

Ход урока I. Проверка домашнего задания 1. Опрос.

Рассказать о правописании

• не с именами существительными, прилагательными, наречиями; • не с причастиями, отрицательными местоимениями.

2. 
   Комментированное чтение упр. 25.
   

2. 
   Словарный диктант:
   

Раскрыть дверь настежь, уйти прочь, помчаться вскачь, закрыть сплошь, выйти замуж, никогда не спорить, неоткуда ждать, нигде не найти, зайти было некогда, не за что, говорил певуче, излагать общо, двигаться неуклюже, обойти слева, начинать сначала, закрыть наглухо, пошёл направо, попросить ещё раз.

II. Работа по теме урока Слитное написание наречий

1. 
   Слитно пишутся наречия, образованные путём соединения предлогов-приставок, с краткими и полными прилагательными, наречиями, собирательными числительными (кроме образований с предлогом по: по двое, по трое), местоимениями: сгоряча, заново, вкрутую, вслепую; донельзя, отныне; вчетвером, натрое; вовсю, отчего.
   

Исключения: на боковую, на мировую, на попятную.

Примечание: предлог в пишется отдельно, если слово начинается с гласной: в открытую.

2. 
   Слитно пишутся наречия, образованные от именных форм, не употребляющихся без предлогов-приставок: впотьмах, насмарку, вдребезги, дотла.
   
3. 
   Слитно пишутся наречия с пространственным и временным значениями: вниз, вверх, сна-
   

чала.

Примечание: подобные наречия следует отличать от существительных с предлогом, которые, как правило, имеют пояснительные слова: бежать вдаль (наречие), в даль моря (существительное с предлогом).

4. 
   Слитно пишутся наречия, образованные от имён существительных с предлогомприставкой и не имеющие в данном употреблении пояснительных слов: идти навстречу (наречие), идти на встречу с писателем (существительное с предлогом).