Материал: Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс

Домашнее задание Составить словарный диктант (объём —40 слов) по теме урока.

Урок 34

Правописание глаголов

Цель урока: Закрепить навыки правописания глаголов.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания

1. 
   Словарный диктант. (Звучит диктант, составленный одним из учащихся дома; объясняется правописание ь после шипящих.)
   

2. 
   Упр. 173.
   

Спишите текст. Вставьте недостающие знаки препинания.

В первых 3 предложениях выделите все члены предложения. Выполните синтаксический

разбор последнего предложения.

Ответы к упражнению:

— В данном тексте найдите глаголы, назовите признаки, по которым вы определили эту

часть речи. — Какие орфограммы, связанные с правописанием глаголов, вы встретили в данном тексте?

II. Работа по теме урока

Правописание безударных гласных в суффиксах глаголов

1. 
   В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в неопределённой форме: видел – видеть, сеял – сеять.
   
2. 
   Если в первом лице ед. числа глагол оканчивается -ую(-юю), пишется -ова-(-ева-): командовать — командую, горевать — горюю. Если в первом лице ед. числа глагол оканчивается не на -ую(-юю), суффикс сохраняется: рассказывать — рассказываю, проветривать — проветриваю.
   
3. 
   Суффикс -ва- всегда ударный: разбивать –разбиваю.
   
4. 
   Суффиксы -е-, -и- в глаголах с приставкой обез- (обес-).
   

Переходные глаголы с приставкой обез- (обес-) имеют в неопределённой форме и в прошедшем времени суффикс -и-, а непереходные — суффикс -е-: обессилить кого-либо, обессилеть самому.

Глаголы обеспамятеть, обезголосеть, обеззубеть являются только непереходными и всегда пишутся с суффиксом -е-.

Глаголы обезжирить, обездушить, обеззаразить, обезобразить, обезвредить, обезглавить, обесславить, обессмертить, обесценить, обессолить являются только переходными и всегда пишутся с суффиксом -и-.

5. 
   В глаголах с приставкой о- пишется составной суффикс -енеть: одеревенеть, остолбенеть.
   
6. 
   В глаголах повелительного наклонения независимо от спряжения пишется суффикс -и-:
   

выметите, вытрите.

Личные окончания глаголов 1. Учебник, стр. 84.

2. 
   Глаголы хотеть, бежать, брезжить — разноспрягаемые, то есть имеют окончания I и II спряжений: глагол хотеть в ед. числе изменяется по I спр. (хочешь, хочет), во мн. числе — по II спр. (хотим, хотите, хотят); глагол бежать в 3-м лице мн.ч. имеет окончание -ут (бегут), в остальных формах — окончания II спр. (бежишь, бежит, бежим, бежите) глагол брезжить имеет только две формы — 3-е лицо ед.ч. (брезжит) 3-е лицо мн.ч. (брезжут).
   
3. 
   Необходимо различать в написании близкие по звучанию безударные окончания будущего времени -ете и повелительного наклонения -ите: выберете – выберите.
   
4. 
   Правописание глаголов на -ться, -тся. (см. учебник стр. 85)
   

III. Проверка знаний. Отработка умений и навыков

1. 
   Упр. 170 (I), упр. 169 (II)
   

2. 
   Индивидуальные задания.
   

Карточка № 1

— Спишите, вставляя пропущенные буквы.

1) Уже тает снег, бегут ручьи, в окно пове..ло весною (Плещеев). 2) Собакевич шеей не вороч..л вовсе (Н. Гоголь). 3) Напрасно ты её обид..л (М. Горький). 4) Отец его команд..вал сперва бригадой, потом дивизией (И. Тургенев). 5) Но Хорь не всё рассказ..вал, он сам меня расспраш..вал о многом (И. Тургенев). 6) Никто не мог сравниться с Ермолаем в искусстве дост..вать руками раков, отыск..вать по чутью дичь, подман..вать перепелов, вынаш..вать ястребов, добывать соловьёв (И. Тургенев).

Карточка № 2

— Составьте предложения со следующими глагольными формами.

Вспашите — вспашете, поддержите — поддержите, выходите — выходите, пишите —

пишете, свистните — свистнете.

3. Объяснительный диктант.

— Объяснить правописание глаголов:

1) Вы пишете почти без ошибок. 2) Выпишите из статьи нужные вам цифры. 3) Вспомните правило и приведите пример. 4) Когда вспомните о нас, черкните несколько слов. 5) Не будете закаляться — не вынесете всех трудностей похода. 6) Немедленно вынесите из комнаты все лишние вещи. 7) Не дерните случайно рычаг. 8) Не захотите подниматься наверх — крикните в окно. 9) Вас услышат, если вы крикнете погромче. 10) Стукните в дверь посильнее: хозяйка глуховата. 11) После того как стукнете, подождите немного.

IV. Самостоятельная работа

1. 
   Какой форме глагола соответствует написание -ться?
   

а) Инфинитиву (неопред. форме)

б) Форме 3-го лица

2. 
   В каком словосочетании в глагольной форме пишется -тся?
   

а) Расстат..ся трудно с другом.

б) Со слезами расстаёт..ся с другом.

3. 
   Укажите примеры, в которых глагол стоит в форме 3-го лица и пишется с -тся.
   

а) Кое-где только светят..ся узенькие окна. (Н. Гоголь.)

б) Меж тем Руслан далёко мчит..ся. (А. С. Пушкин.)

в) Желая светлым днём вполне налюбоват..ся, орёл по поднебесию летал... (И. Крылов.)

4. 
   Частица не с глаголами пишется раздельно. Есть ли исключения из этого правила? а) Нет.
   

б) Да. Это глаголы, включающие приставку недо- со значением неполного, недостаточного действия.

в) Да. Это глаголы, без не не употребляющиеся.

5. 
   Какие глаголы пишутся слитно с не?
   

а) (Не)домогать, (не)годовать, (не)навидеть.

б) (Не)догнать, (не)годиться, (не)накрывать.

6. 
   Какие глаголы пишутся раздельно с не?
   
   1. 
      (Не)доехать, (не)переправляться, (не)решить. 2) (Не)досолить суп, (не)достаёт зарплаты, (не) довыполнить задание.
      

7. 
   Какая гласная буква пишется в глаголах се..л, ве..л, ре..л?
   

а) е; б) я.

8. 
   В каком глаголе пишется а?
   

а) Кле..л автомобиль.

б) Та..л снег.

9. 
   Пишется ли ь в глаголах?
   

а) Молчиш.., заиграеш.. .

б) Скроеш..ся, проговориш..ся.

10. 
    Укажите глаголы I спряжения.
    

а) Леп..т, смотр..шь, завис..т, леч..м, держ..те.

б) Просе..т, стел..шь, зелене..т, красне..те, ропщ..т.

11. 
    Глаголы какого спряжения даны в словосочетаниях?
    

а) Верт..шь головой.

б) Бре..шься по утрам.

в) Беж..шь быстро.

г) Хоч..т конфет.

12. 
    В каких глаголах повелительного наклонения следует писать ь? а) Отреж.. .
    

б) Ляг.. .

в) Съеш.. .

13. 
    Надо ли в глаголах повелительного наклонения спряч.., спряч..ся, спряч..тесь писать ь?
    

а) Писать ь надо.

б) Писать ь не надо.

14. 
    Если при изменении глагола сохраняется суффикс -ыва-, -ива- в 1-м лице ед. ч., то в прошедшем времени и в неопределённой форме он также пишется. Какие глаголы отвечают этому правилу?
    

а) Развинч..вать, прикруч..вал, отворач..вался.

б) Протанц..вал, разрис..вал, завед..вал.

15. 
    Найдите глаголы с суффиксами -ова-, -ева-.
    
    1. 
       Рассказ..вать, наста..вал, заинтересов..вать. 2) Облиц..вать, продикт..вать, посовет..вал.
       

Ответы:

1. — а); 2. — б);

3. — а); 4. — б), в);

5. — а); 6. — а);

7. — б); 8. — а);

9. — а) да, б) да; 10. — б);

11. 
    — а) II спряжения, б) I спряжения, в), г) разноспрягаемые;
    
12. 
    — а), в); 13. — а);
    

14. — а); 15. — б).

V. Итоги урока

— Расскажите о правописании гласных е, и в суффиксах глаголов с приставкой обез-(обес-).

— В каких глаголах пишется составной суффикс -енеть?

Домашнее задание

1. Выучить записи в тетради; 2. Упр. 174.

Урок 35

Правописание причастий

Цели урока: Обобщить полученные знания по теме «Причастие»; закрепить навыки правописания.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания 1. Комментированное чтение упр. 174.

2. Выписать глаголы из упр. 174, определить спряжение. (Один ученик работает у доски.)

II. Работа по теме урока

1. Анализ текста.

— Текст прочитать, объяснить постановку знаков препинания:

Наутро поднявшееся яркое солнце быстро съело тонкий ледок, подёрнувший воды, и весь тёплый воздух задрожал от наполнивших его испарений ожившей земли. Зазеленела старая и вылезающая иглами молодая трава. На обсыпанной золотым цветом лозине загудела выставленная, облетавшаяся пчела. (А. Толстой.)

— Найдите причастия, назовите их грамматические признаки.

— Выпишите словосочетания «прич. + сущ.». Объясните правописание окончаний причастий. (Солнце поднявшееся, ледок поддернувший и т. д.)

Вывод: гласные в падежных окончаниях причастий определяются с помощью вопросительного слова какой: испарений (каких?), наполнивших воздух.

— Выделите суффиксы причастий.

— Рассмотрите схему на стр. 88 учебника и расскажите о правописании гласных в суффик-

сах действительных и страдательных причастий настоящего времени.

2. Выводы учащиеся записывают в таблицу:

Правило	Примеры	Особые случаи
В суффиксах дейст. причастий наст. времени -ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ-) пишутся: буквы у или ю, если причастие образовано от глагола I спр., буквы а или я, если причастие образовано от глагола II спр.
В суффиксах страд. причастий наст. времени -ем-, -им- пишутся: буква е, если причастие образовано от глагола I спр., буква и, если причастие образовано от глагола II спр.
В действительных причастиях прошедшего времени перед суффиксом пишется та же гласная, что и в неопределённой форме глагола.
В суффиксах страдательных причастий прошедшего времени пишется е(нн), если причастие образовано от глагола на -ить.