Материал: Практический курс русского языка. Базовый уровень. учебное пособие для иностранных учащихся. Лапынина Н.Н., Новикова О.В

Контрольные задания

I. Фонетика. Лексика. Грамматика.

Задание 1. Вспомните парные звуки по признаку звонкости/глухости (с. 6). Запишите слова в транскрипции. Remember the hard/soft pair consonants (p. 6). Write transcriptions of words. Образец: го́род [го́рат]

О́стров, мужчи́на, заво́д, вокза́л, авто́бус, остано́вка, космона́вт, Кавка́з, за́втрак, год, друг, шокола́д, ло́жка, вход.

Задание 2. Определите инонационные конструкции: ИК-1, ИК-2, ИК-3, ИК-4. Define the prosodic constructions.

– Кто э́то? – Э́то Хуа́н? – Э́то ку́рица? – Когда́ уро́к?

– Э́то Ива́н Попо́в. – Да, Хуа́н. – Да, э́то ку́рица. – За́втра у́тром.

– Кто он? – Отку́да он? – А э́то? – В час?

– Он врач. – Из Чи́ли. – Э́то ры́ба. – Уро́к в 2 часа́.

Задание 3. Задайте вопросы. Ask questions.

– … ? – … ? – … ? – … ?

– Да, э́то цирк. – Э́то цирк. – Э́то Мари́са. – Да, э́то Ма́ша.

– … ? – … ? – … ? – … ?

– Футбо́л за́втра. – Да, Рома́н до́ма. – Да, он врач. – Э́то ша́пка.

– … ? – … ? – … ? – … ?

– Э́то ба́бушка. – Са́ша – фи́зик. – Да, уро́к у́тром. – Там шкаф.

– … ? – … ?

– Да, Москва́ – столи́ца Росси́и. – Да, Мали́ – госуда́рство.

Задание 4. Замените выделенные слова антонимами. Смотрите слова в списке. Replace dedicated words for antonyms.

1) До́ма жа́рко. 2) Тут вход. 3) Говори́ ти́хо! Тут уро́к. 4) Э́тот мужчи́на – врач. 5) Вы куда́? 6) Э́то пол? 7) Там за́пад? 8) Очки́ – это хорошо́.

Слова: хо́лодно, там, пло́хо, вы́ход, гро́мко, потоло́к, восто́к, ты, отку́да, тот.

Задание 5. Составьте описание по образцу. Make description by analogy. Образец: Это го́род. Тут у́лицы, …

Го́род: магази́н, клуб, маши́на, гара́ж, парк, заво́д, банк, дом, вы́ставка, авто́бус, остано́вка, такси́, аэропо́рт, поликли́ника, гости́ница, ры́нок, вокза́л, кио́ск, стадио́н, о́фис, цирк, по́чта, мост, доро́га, сад, фонта́н.

О́фис: арти́ст и арти́стка, журнали́ст и журнали́стка, по́вар, врач, диплома́т, музыка́нт, поэ́т, космона́вт, до́ктор.

Дом: ма́ма, па́па, брат, ба́бушка, соба́ка, кот, кры́ша, вход, вы́ход, окно́, пол, потоло́к, ва́нна, плита́.

Ко́мната: стол, ла́мпа, ва́за, карти́на, шкаф, дива́н, по́лка, буты́лка, ба́нка, ло́жка, ви́лка, нож, ча́шка, стака́н.

Ры́нок: бана́н, лимо́н, ма́нго, анана́с, хурма́, бато́н, тома́т, лук, капу́ста, ма́сло, сыр, рис, ку́рица, ры́ба, колбаса́, шокола́д, са́хар, сок, чай.

Шкаф: руба́шка, ку́ртка, ша́пка, шарф, плащ, зонт.

Уро́к: алфави́т, бу́ква, звук, число́, кни́га, ру́чка, каранда́ш, бума́га, откры́тка, журна́л, доска́, звоно́к.

II. Аудирование.

Задание 5. Слушайте текст. Ответьте на вопрос: Кто Чарли? Listen the text. Answer the question.

Задание 6. Слушайте текст ещё раз. Выберите правильный ответ. Listen the text over. Make correct answer selection.

1. Ча́рли – мой … . 2) Ча́рли из … . 3) Брат Ча́рли – … . 4) Столи́ца Мали́ – ...

а) брат а) Ко́нго а) экономист а) Бама́ко

б) па́па б) Мали́ б) журнали́ст б) Абу́джа

в) друг в) Бени́на в) врач в) Мапу́ту

III. Говорение.

Задание 6. Составьте диалоги по образцу. Make the dialogues by analogy.

– Алло́! – Рома́н, кто э́то? – И́ра, что э́то?

– Да. Кто это? Ди́ма? – Это Анто́н Ивано́в. – Э́то сала́т.

– Да, Ди́ма. Ри́та до́ма? – Кто он? – А э́то?

– Да, она́ до́ма. Мину́ту! – Журнали́ст. – Это о́вощи.

– Спаси́бо!

Задание 7. Разыграйте ситуации. Play the situations.

1. В вашу группу пришёл новый студент. Познакомьтесь с ним. There is new student in your group. Make the aquantence with him.

2. Вы не знаете, когда урок. Позвоните другу, узнайте, дома ли он, как его дела, когда будет урок. You don’t know when the lesson is. Call your friend and ask whether he is at home, how he is and when the lesson will be.

3. Попросите друга показать фото. Спросите, кто на фото. Ask your friend to show his pictures. Ask who is on the pictures.

Материал для преподавателя

Текст для аудирования

Вот фото. Это мой друг Чарли. Он из Мали. Это Африка. Там жарко. Чарли – журналист. Это дом и машина Чарли. Вот сад, тут фрукты. А это брат Чарли. Он врач. Это город Бамако – столица Мали. Тут гостиницы, дома, улицы, аэропорт.

Лексический минимум

арти́ст

арти́стка

аэропо́рт

ба́бушка

брат

буты́лка

ви́лка

врач

вход

вы́ход

гара́ж

го́род

гости́ница

госуда́рство

дипломат

до́ктор

доро́га

друг

жара́

жа́рко

журна́л

журнали́ст

за́втра

за́втрак

игра́

каранда́ш

ка́рта

карти́на

кварти́ра

клуб

кни́га

колбаса́

кры́ша

ку́рица

ку́ртка

лабора́нт

ла́мпа

ло́жка

лук

луна́

ма́сло

маши́на

мину́та

мо́жно

молоко́

муж

мужчи́на

мы́ло

нож

о́вощи мн.ч.

о́стров

откры́тка

очки́

оши́бка

парк

плащ

плита́

пло́хо

по́вар

подру́га

пол

поликли́ника

по́лка

посу́да

потоло́к

по́чта

проду́кты мн.ч.

рис

руба́шка

рука́

ру́чка

ры́ба

ры́нок

сала́т

са́хар

сковорода́

стол

столи́ца

страна́

стул

табли́ца

ти́хо

торт

то́чка

тру́дно

у́лица

уро́к

у́тром

фру́кты мн.ч.

хи́мик

хо́лодно

хорошо́

хурма́

цирк

час

часы́ мн. ч.

ча́шка

число́

что

ша́пка

шарф

шкаф

шко́ла

шокола́д

эта́ж

УРОК 3

Фонетика: буквы й, я, е, ё, ю. ИК-5.

Грамматика: Притяжательные местоимения. Имя прилагательное и его функции в предложении. Этикетные формулы приветствия, знакомства и просьбы.

Лексические темы: Мой друг. Я и моя группа. Мой университет. Воронеж.

Задание 1. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write

Буква Й й (й) – звук [й] like y in “boy”

ай –ой пай–бай кай–гай айк

ой – уй фой–вой мой – ной ойр

уй – эй туй–дуй руй – луй уйн

эй – ый сый –зый цый – бый ыйс

ый – ий ший–жий чий – щий ийт

Слова:

трамва́й, йо́гурт, чай, ча́йник, здра́вствуй [здраствуй], како́й, мой, твой, ру́сский, родно́й, пожа́луйста [пажа́луста]

Задание 2. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.

1) – Здра́вствуй, Ива́н! 2) – Здра́вствуй, Ната́ша!

– Здра́вствуй, Ро́ма! – Здра́вствуй, Ма́ша!

– Что э́то? – Кто э́то?

– Э́то фо́то. Тут мой друг Хуа́н. – Э́то мой муж Дми́трий, а э́то

Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters

Я я [йа] а–я like ya in “yard” Бу́квы Я, Е, Ё, Ю обознача́ют 2 зву́ка

Е е [йэ] э–е like ye in “yet” в нача́ле сло́ва и по́сле гла́сных.

Ё ё [йо] о–ё like yo in “your” Letters Я, Е, Ё, Ю indicate 2 sounds at

Ю ю [йу] у–ю like you in “youth” the beginning of a word and after vowels.

Задание 5. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write

ай–яй ай–яй–ай ая–яя–ая оё–ёё–оё

яй–ай яй–ай–яй яя–ая–яя ёё–оё–ёё

ой–ёй ой–ёй–ой оя–ёя–оя ую–юю–ую

ёй–ой ёй–ой–ёй ёя–оя–ёя юю–ую–юю

уй–юй уй–юй–уй уя–юя–уя ою–ею–ою

юй–уй юй–уй–юй юя–уя–юя ею–ою–ею

эй–ей эй–ей–эй эя–ея–эя эю–ею–эю

ей–эй ей–эй–ей ея–эя–ея ею–эю–ею

оя–уя–ая–ея ар–яр–яр–ар ал–ял–ял–ал

ая–ае–аю–аё ам–ям–ям–ам ан–ян–ян–ан

ое–уе–ае–ее ор–ёр–ёр–ор ол–ёл–ёл–ор

оё– аё–эё–её ом–ём–ём–ом он–ён–ён–он

оя–ое–ою–оё эр–ер–ер–эр эл–ел–ел–эл

ею–ея–ее–её ум–юм–ум ун–юн–юн–ун

ое–ее–ою–юю яр–ял–ям–ян ёр–ёл–ём–ён

ою–аю–эю–ею ер–ел–ем–ен юр–юл–юм–юн

я–моя ю–мою ё–моё е–моей

я–твоя ю–твою ё–твоё е–твоей

я–своя ю–свою ё–своё е–своей

Слова: Росси́я [расси́йа], я́блоко [йа́блака], юг [йук], ю́бка [йу́пка],

юри́ст [йури́ст], аудито́рия [аудито́рийа], я [йа], моя́ [майа́], твоя́ [твайа́],

его́ [йиво́], её [йийо́].

Задание 6. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.

1) Это фо́то. Вот я, а это мой друг. Его́ зову́т Анто́н. Он юри́ст. А это моя́ подру́га. Её зову́т Ю́лия. Она́ фило́лог. Вот мой дом и сад. Тут я́блоки и гру́ши. А вот я е́ду на юг. Там жа́рко.

2) Это Росси́я. Росси́я – моя́ родна́я страна́. А э́то Фра́нция. Фра́нция – твоя́ родна́я страна́. А кака́я ва́ша родна́я страна́? На́ша родна́я страна́ – Кита́й.

3) – Как вас зову́т?

– Нас зову́т Юта́ка и Хиро́си.

– Отку́да вы?

– Мы япо́нцы. Япо́ния – на́ша родна́я страна́.

4) – Кто э́то? 5) – Э́тот мужчи́на – твой друг?

– Э́то моя́ подру́га. – Да, он мой друг.

– Как её зову́т? – Как его́ зову́т?

– Её зову́т Ли́да. – Его́ зову́т Ю́ра.

Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns