Дипломная работа: Роль физической культуры в укреплении здоровья человека
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
47
(экспериментальной и контрольной группы) по
критерию Манна-Уитни
Можно за ме тить, что на конста тирующе м эта пе иссле дова ния уровня
физиче ского здоровья школьников в экспе риме нта льной и контрольной
группа х име ют одина ковый урове нь - сре дний.
Та ким обра зом, иссле дова ние уровня физиче ского здоровья школьников в
экспе риме нта льной и контрольной группа х с помощью ме тодики «Оце нка
уровня здоровья» Г.Л. А па на се нко пока за ли, что общий урове нь
физиче ского здоровья студе нтов - сре дний.
Ре зульта ты иссле дова ния по ме тодики «Те ст на состояние здоровья», Б. Х.
Ла нда .
В экспе риме нта льной группе были получе ны сле дующие ре зульта ты:
- 3 че лове ка (15%) име ют высокий урове нь физиче ского и психиче ского
здоровья, та к ка к студе нты не испытыва ют физиче ских не домога ний и
психиче ского дискомфорта .
- 7 че лове к (35%) име ют сре дний урове нь физиче ского и психиче ского
здоровья школьники ре дко чувствуют се бя измота нными бе з видимых на то
причин; их ре дко ра здра жа ют окружа ющие бе з видимых на то причин; их
пра ктиче ски не бе спокоят боли в обла сти се рдца и стра нный ритм
се рдце бие ния; у них оче нь ре дко на блюда ются пе ре па ды на строе ния;
ра бота иногда им доста вляе т дискомфорт; у них оче нь ре дко быва е т
ухудше ние па мяти; они не быстро утомляются; не испытыва ют боль в
суста ва х; ре дко, но испытыва ют трудности в уче бе и усвое нии информа ции;
ре дко, но у них быва е т шум в уша х; они ре дко испытыва ют пробле мы со
сном; иногда они сильно уста ют; ста ра ются ходить пе шком или понима ться
по ле стнице ; ре дко, но у них быва е т головокруже ние ; могут испытыва ть
чувство тре воги, но ре дко; у них не большое отклоне ние от норма льного
ве са ; им трудно подде ржива ть норма льный ве с; у них е сть вре дные
48
привычки (кофе , куре ние , а лкоголь); они ста ра ются ре гулярно за нима ться
физиче скими упра жне ниями, фитне сом, гимна стикой, спортом.
- 10 че лове к (50%) име ют низкий урове нь физиче ского и психиче ского
здоровья школьники постоянно чувствуют се бя измота нными бе з видимых
на то причин; их ра здра жа ют окружа ющие бе з видимых на то причин; их
иногда бе спокоят боли в обла сти се рдца и стра нный ритм се рдце бие ния; у
них на блюда ются пе ре па ды на строе ния; ра бота им доста вляе т дискомфорт;
у них быва е т ухудше ние па мяти; они быстро утомляются; ре дко, но
испытыва ют боль в суста ва х; ре дко, но испытыва ют трудности в уче бе и
усвое нии информа ции; у них быва е т шум в уша х; они испытыва ют
пробле мы со сном; иногда они сильно уста ют; ста ра ются ходить пе шком, но
понима ться по ле стнице не могут, та к ка к у них в это вре мя отдышка ; у них
быва е т головокруже ние ; могут испытыва ть чувство тре воги, но ре дко; у
име е тся отклоне ние от норма льного ве са ; им все гда трудно подде ржива ть
норма льный ве с; у них е сть вре дные привычки (кофе , куре ние , а лкоголь);
они не ста ра ются ре гулярно за нима ться физиче скими упра жне ниями,
фитне сом, гимна стикой, спортом.
В контрольной группе были получе ны сле дующие ре зульта ты:
- 3 че лове ка (15%) име ют высокий урове нь физиче ского и психиче ского
здоровья.
- 8 че лове к (40%) име ют сре дний урове нь физиче ского и психиче ского
здоровья.
- 9 че лове к (45%) име ют низкий урове нь физиче ского и психиче ского
здоровья.
49
Рисунок 4 Уровень физического и психического
здоровья школьников методики «Тест на состояние
здоровья», Б. Х. Ланда в экспериментальной и
контрольной группах (констатирующий этап)
Сра вните льное иссле дова ние уровня физиче ского и психиче ского здоровья
школьников прове де но по ме тодике «Те ст на состояние здоровья», Б. Х.
Ла нда (экспе риме нта льной и контрольной группы) выполне н при помощи
крите рия Ма нна -Уитни и отра же н в та блице 3.
Таблица 3.
Сравнительное исследование уровня физического и
психического здоровья школьников по методике «Тест
на состояние здоровья», Б. Х. Ланда
(экспериментальной и контрольной группы) по
критерию Манна-Уитни
Шкалы
Эксперимен
тальная
группа
Контроль
ная
группа
U
Манн
а-
P
Уровень
значимос
ти
50
Уитн
и
Физиче ское и
психиче ское
здоровье
22,00±5,17
23,55±6,28
158,5
-
По ме тодике «Те ст на состояние здоровья», Б. Х. Ла нда , не были
обна руже ны зна чите льные ра зличия ме жду экспе риме нта льной и
контрольной группа ми.
Рисунок 5 Сравнительное исследование уровня
физического и психического здоровья школьников по
методике «Тест на состояние здоровья», Б. Х. Ланда
(экспериментальной и контрольной группы) по
критерию Манна-Уитни
Можно за ме тить, что на конста тирующе м эта пе иссле дова ния уровня
физиче ского и психиче ского здоровья школьников в экспе риме нта льной и
контрольной группа х име ют одина ковый урове нь - сре дний.
Та ким обра зом, иссле дова ние уровня физиче ского и психиче ского здоровья
школьников в экспе риме нта льной и контрольной группа х с помощью
ме тодики «Те ст на состояние здоровья», Б. Х. Ла нда пока за ли, что общий
урове нь физиче ского и психиче ского здоровья школьников – сре дний.
51
Ре зульта ты иссле дова ния по ме тодики «Мое социа льное здоровье », С.Р.
Волков.
В экспе риме нта льной группе были получе ны сле дующие ре зульта ты:
- 3 че лове ка (15%) име ют высокий урове нь социа льного здоровья, та к ка к
школьники пола га ют, что социа льное здоровье (систе ма це нносте й о свое м
здоровье (ЗОЖ), уста новок и мотивов здорового пове де ния в социа льной
сре де ) у них хороше е . Они пола га ют, что социа льное здоровье основа но на
систе ма здорового обра за жизни (ЗОЖ) и в систе му социа льного здоровья
входит ра циона льное пита ние ; уме ние противостоять стре ссу, оптимизм,
инте ре с к новому, уме ние уста на влива ть близкие вза имоотноше ния,
позитивное мышле ние , а ктивна я инте лле ктуа льна я де яте льность,
творче ство и са море а лиза ция; физиче ски а ктивный обра з жизни; гигие на
орга низма ; отка з от вре дных привыче к.
- 6 че лове к (30%) име ют сре дний урове нь социа льного здоровья, та к ка к
школьники пола га ют, что социа льное здоровье (систе ма це нносте й о свое м
здоровье (ЗОЖ), уста новок и мотивов здорового пове де ния в социа льной
сре де ) у них сре дне е . Они пола га ют, что социа льное здоровье основа но на
систе ма здорового обра за жизни (ЗОЖ) и в систе му социа льного здоровья
входит ра циона льное пита ние ; уме ние противостоять стре ссу, позитивное
мышле ние , а ктивна я инте лле ктуа льна я де яте льность, творче ство и
са море а лиза ция; физиче ски а ктивный обра з жизни; гигие на орга низма .
- 11 че лове к (55%) име ют низкий урове нь социа льного здоровья, та к ка к
школьники пола га ют, что социа льное здоровье (систе ма це нносте й о свое м
здоровье (ЗОЖ), уста новок и мотивов здорового пове де ния в социа льной
сре де ) у них низкое . Они пола га ют, что социа льное здоровье основа но на
систе ма здорового обра за жизни (ЗОЖ) и в систе му социа льного здоровья
входит ра циона льное пита ние ; уме ние противостоять стре ссу.
В контрольной группе были получе ны сле дующие ре зульта ты:
- 3 че лове ка (15%) име ют высокий урове нь социа льного здоровья
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/606