Суффикс -ушк (встречается 4 раза): «Как она, моя голубушка -- дай бог ей здоровья -- любит тебя: слышь, третью ночь не спит!»; «Ведь вы знаете, она у меня такая живая- вскочит, запоет, да побежит или скажет: "Приедет, если захочет!" такая резвушка!»
Суффикс -еньк (встречается около 40 раз): «Здесь нас увидит папенька из окошек: пойдемте к нам в сад, в беседку... она выходит в поле, я вас проведу».
Суффикс -иц-е (встречается 1 раз): «Посылаю при этом наших деревенских гостинцев -- малинки из своего сада, белого медку «…» полотна голландского «…» домашнею вареньица».
Суффиксы -ищ (встречается 1 раз) и -онк (встречается 2 раза) выражают только отрицательную оценку: «Свяжусь я с Прошкой! разве не видишь сам, что от него путного слова не добьешься? только и знает, что лезет с ручищами...
«Все с твоими метками, видишь -- А. А. А все голубушка Сонюшка! Без нее наши дурищи не скоро бы поворотились»; «Есть состояние? -- спросил тот. -- Нет; каких-нибудь сто душонок (душонка)».
У наречий встречаются несколько суффиксов субъективной оценки. Это -еньк- -оньк; -ехоньк- и др.: «Поди-ка на цыпочках, тихохонько, посмотри, спит ли Сашенька?»; «Я припоминать, что бы такое было на Литейной, -- и вспомнил, что Тафаева живет там же и прямехонько против того места, которое он выбрал;
«Давненько, сударыня, давненько не видались.
Приставки как средство выражения оценочных значений
Приставки как прием создания субъективной оценки по сравнению с суффиксами встречаются гораздо реже.
Префикс пре- выражает как положительное, так и отрицательное отношение объекта к предметам и явлениям, встречается около 25 раз. Является самой распространенной оценочной приставкой в тексте: в данных примерах она придаёт словам, в которых уже заложен оценочный смысл, высокую степень, качества, признака предмета/явления. Употребляется в тексте преимущественно в разговорной речи.
«Препротивная (=плохо) добродетель!»; «Он добрый малый, но препустой (=плохо)».
«Ах! он прелюбезный (=хорошо): расспрашивал, что я делаю; о музыке говорил; просил спеть что-нибудь, да я не стала, я почти не умею»; «Ты, по горячим следам, после всех глупостей, теперь напишешь преумную (=хорошо) вещь». «Редактор предоволен (=хорошо), только находит, что стиль не довольно строг; ну, да с первого раза нельзя же всего требовать».
Префикс наи- (встречается 2 раза) выражает только положительную оценку:
«Что за полотно -- загляденье! это голландское; сама ездила на фабрику к Насилью Васильичу; он выбрал что ни есть наилучшие три куска».
Префикс экстра- (встречается 1 раз) выражает ироническое отношение:
«Вообще он был страстный любитель всяких церемоний, и веселых, и печальных;любил также присутствовать при разных экстраординарных происшествиях, как-то: драках, несчастных смертных случаях, провалах потолков и т.п., и читал с особенным наслаждением исчисление подобных случаев в газетах».
Прилагательные и наречия в сравнительной степени (грамматические компаративы) как оценочное средство
Грамматические компаративы частотны в тексте романа.
Наиболее используемые способы образования сравнительной степени прилагательных и наречий - это создание сравнительной степени при помощи суффиксов -ее. Выражается степень положительного или отрицательного отношения субъекта к объекту оценивания.
«Посмотри, посмотри, ради бога, на себя в зеркало: ну, может ли быть глупее физиономия?»
«Ах, дядюшка, для меня не было ничего на земле святее любви: без нее жизнь не жизнь...»,
«Вы мужчина: вам оно ловчее...»
«Не верьте, не верьте, Александр Федорыч: Василиса с утра в город послана. Зачем же скрывать? Александру Федорычу, верно, приятнее, что ты чистила, а не Василиса».
Нередки формы сравнительной степени с приставкой по- (префиксальный компаратив). Используется для неярко выраженного различия в степени проявления признака. Например: «Я сдружился опять, с чем давно раздружился, -
- с людьми, которые, мимоходом замечу, и здесь те же, как в Петербурге, только пожестче, погрубее, посмешнее»; «О дружбе я просила тебя поговорить, о сердце, да поласковее, повнимательнее...»; «Порядочная женщина, разглядев дурака, перестанет им заниматься, особенно при свидетелях: самолюбие не позволит. Тут же около будет другой, поумнее и покрасивее: она посовестится, скорей бросит».
Разговорный суффикс -ей используется в единичных случаях и только в слове «скорее»: «Александр! -- вскричал, вскочив с места, Петр Иваныч, -- закрой скорей свой клапан -- весь пар выпустил!», «Да чтоб не прибегать к этой крайности, я тебе поскорей найду место, чтоб ты мог доставать деньги».
Форма сравнительной степени с суффиксом -е также используется в тексте, но значительно реже, чем с -ее: «На вот, подавись! О, чтоб тебя... да тише, не чавкай на весь дом»; «Он не знал, что делать: ворочался с боку на бок на диване, стал перебирать в уме знакомых -- и пуще затосковал»; «Я уж тебе сказывал, что друзьями я называю тех, с кем чаще вижусь, которые доставляют мне или пользу или удовольствие»; «В этом мире небо кажется чище, природа роскошнее».
Для выражения отрицательной оценки в тексте романа используется аналитическая форма сравнительной степени: «В изящной прозе он был менее счастлив».
Супплетивный способ образования сравнительной степени наиболее частотный по сравнению с аналитическим (встречается 17 раз).
Хороший/хорошо - лучше: «Перед ним расстилалось множество путей, и один казался лучше другого»; «Мать твоя правду пишет, -- сказал он, -- ты живой портрет покойного брата: я бы узнал тебя на улице. Но ты лучше его».
Плохой/плохо - хуже: «Те, которые ищут ее и не могут ни минуты обойтись без нее, -- живут сердцем, и еще чем-то хуже, на счет головы»; «Да они все такие нечесаные, -- говорит мать, -- одеты так всегда дурно, хуже лакея на вид; иногда еще от них вином пахнет...»
Маленький/мало - меньше: «Право, хорошо: с нынешней почтой ты не успеешь написать к ней, а к будущей уж, верно, одумаешься, займешься службой: тебе будет не до того, и, таким образом, сделаешь одной глупостью меньше».
Прилагательные и наречия в превосходной степени (грамматические суперлативы) как средство оценки
Грамматические суперлативы встречаются в тексте реже, чем компаративы. Это связано с малой численностью тех объектов, которым приписывается высшая степень проявления признака.
Формы с суффиксом -айш- в данном тексте встречается только 3 раза: «Принесла нелегкая, -- говорила она сердито, глядя на него по временам украдкой; но в глазах и в улыбке ее выражалась величайшая радость»., «Александр пошел было к дверям, но у дверей сел на стул в величайшем унынии».
Формы с суффиксом -ейш- встречается 18 раз, нередки при распространении обращений: «Любезнейший мой деверек Петр Иваныч!...»., «Любезнейший, добрейший дядюшка и, вместе с тем, ваше превосходительство!...»
Суперлативы используются И.А. Гончаровым практически всегда для выражения положительной оценки: «Вы, дядюшка, решаетесь назвать глупостью этот святейший порыв души, это благородное излияние сердца; как прикажете думать о вас»; «Напрасно! -- сказал Костяков, -- чай славнейший, цветочный, поди, рублев пятнадцать».
В тексте встретился всего один пример использования суперлатива при отрицательной оценке: «Лучше бы ты, Александр, выбранил или, уж так и быть, обнял меня, чем повторять эту глупейшую фразу!».
Форма превосходной степени «лучший/худший» встречается всего 1 раз: О нет! -- отвечал Александр, -- это неправда: повторится! будут лучшие минуты; да, я чувствую!..»
Аналитические формы превосходной степени встречаются как выражении отрицательной оценки, так и положительной (отрицательная оценка превалирует). Наречия при создании суперлатива не используются.
Превосходная степень с частицей «самый» (встречается 11 раз): «У нас профессор эстетики так говорил и считался самым красноречивым профессором, -- сказал смутившийся Александр»; «Это самая грубая ложь и клевета»; «Оружие против женщины -- снисхождение, наконец самое жестокое
-- забвение!»; «Отчаяние выдавило у него слезы из глаз, -- слезы досады, зависти, недоброжелательства ко всем, самые мучительные слезы»; «Ты знаешь, Лиза, -- сказал он, -- какую роль я играю в службе: я считаюсь самым дельным чиновником в министерстве».
Превосходная степень с частицей «всех» (встречается 5 раз) - неактивное средство создания аналитической формы превосходной степени (только положительная оценка): «Я один выше, прекраснее, -- тут он выпрямился, -- лучше, благороднее всех»; «Говори определительнее. Под словом все можно разуметь бог знает что, пожалуй деньги: он этого не сделает... -- То, что для меня дороже всех сокровищ в мире, -- сказал Александр».
Функционирование синтаксических конструкций оценочного значения в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история»
Анализ собранного материал (с опорой на классификацию, которая была представлена в первой главе) позволяет выделить несколько средств создания оценки на синтаксическом уровне, используемых И.А. Гончаровым: это сравнение, повтор, обращения, восклицательные предложения, релятивы, междометные(нерасчлененные) предложения, односоставные предложения, включающие слова категории состояния (предикативы), фразеологизированные конструкции, конструкции с определителем «всякий», «какой-то», «какой- нибудь», предложения операционального предпочтения, конструкции с частицей там как знаком отчуждения.
Самый частотный прием выражения оценочного значения, встречающийся в тексте на синтаксическом уровне, - использование восклицательных предложений: «… В твои лета не ужинать, когда можно!». «Какая щука-то!» и др. Также И.А. Гончаров нередко использует сравнение в качестве средства оценки: «Если б ты чувствовал это, ты не улыбнулся бы давеча иронически, ты бы видел, что тут нет ни лисы, ни волка, а есть женщина, которая любит тебя, как родная сестра».., «Пар, пар! -- слабо, едва защищаясь, говорил Александр, -- вы мыслите, чувствуете и говорите точно как паровоз катится по рельсам: ровно, гладко, покойно».
Другие средства функционируют реже, но не менее продуктивно: «Мне ведь только и дела, что бегать за тобой да подслушивать всякий вздор» (конструкция с определителем всякий); «Неловко послать человека: такой-то или такая-то обидится, а вот лучше Антона Иваныча отправить (предложения ОП)».
Восклицательные предложения
Восклицательное предложение - вид предложений по эмоциональной окраске: предложение, в котором содержится восклицание, т.е. выражение сильного эмоционального переживания по поводу излагаемого. Грамматически восклицательные предложения оформлены при помощи логического ударения, а также интонации, которая характеризуется повышением тона. В восклицательных предложениях может содержаться авторская оценка, т.е. отношение к факту или рассуждениям (ирония, сарказм, восхищение, презрение и т.д.), эмоциональное отношение, отклик.
В тексте данное средство оценки встречается более 700 раз. Это основной синтаксический (и интонационный) прием создания оценки на синтаксическом уровне.
Восклицательные предложения усиливают энергичность и экспрессию высказывания. Воздействие именно на эмоциональную сферу чрезвычайно важно: эмоции сильнее и непосредственнее логических рассуждений, они действуют мощнее логических рассуждений, с их помощью легче «донести» оценку. Именно этим фактом, на наш взгляд, объясняется частотное использование восклицательных предложений в произведении. Использование и явное преобладание восклицательных предложений, призвано создавать атмосферу эмоциональности для вовлечения в художественный мир и привлечения читателя. Это свидетельствует о значимости эмотивного начала романа. Речи героев ярки, полны чувств. Чаще восклицательные предложения мы можем увидеть у Александра Адуева (257), но в основном все герои, в том числе и автор, используют восклицательные предложения в той иной степени.