Курсовая работа (т): Теория человеческого капитала и ее роль в анализе социально-экономического развития

·        не всякие инвестиции в человека могут быть признаны вложениями в человеческий капитал, а те, которые общественно целесообразны и экономически необходимы;

·        характер и виды вложений в человека обусловлены историческими, национальными, культурными особенностями и традициями;

·        по сравнению с инвестициями в иные различные формы капитала инвестиции в человеческий капитал являются наиболее выгодными как с точки зрения общества, так и человека [22, с. 167].

Традиционно выделяют три наиболее очевидные формы инвестиций в человеческий капитал:

.        Расходы на образование, включая общее и специальное, формальное и неформальное образование, подготовку по месту работы.

.        Расходы на здравоохранение. Состояние здоровья может трактоваться как его капитал, часть которого является природной (наследственной), а часть - благоприобретённой в результате затрат усилий и средств как самого человека, так и общества. Хорошее здоровье рассматривается как следствие расходов на профилактику заболеваний, медицинское обслуживание, качественное и целесообразное питание и т.д.

.        Расходы на мобильность. Благодаря этим расходам осуществляется миграция из мест с относительно низкой заработной платой в места с относительно высокой заработной платой [27, с. 53].

На основе данных положений выделяются фонды человеческого капитала, в которые и направляются инвестиции. (Таблица А1, приложение А)

Итак, если мы говорим об инвестициях, то целесообразно было бы и обратить внимание и на результаты их осуществления, то есть на факторы оценки состояния человеческого капитала.

Наиболее общепринятым из них является индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП), причём следует учесть, что если категорию «человеческие капитал» мы рассматриваем лишь с чисто экономических позиций, как ресурс, приносящий доход, то категория «человеческий потенциал» - общесоциологическая, то есть предполагается, что «человеческий капитал» входит в «человеческий потенциал» и последний шире первого, как социологическая категория шире экономической.

С целью объективной оценки уровня социально-экономического развития стран на основе математических методов, формализующих основополагающие критерии развития человеческого потенциала, используется методика расчёта индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП). Данный показатель включает три интегральных индикатора: индексы дохода, определяемого показателем ВВП на душу населения по паритету покупательской способности в долларах США; долголетия, определяемого показателем продолжительности предстоящей жизни при рождении; образования, определяемого показателями грамотности и доли учащихся среди всех детей и молодёжи в возрасте от 6 до 23 лет. Итоговая величина ИРЧП рассчитывается как среднеарифметическая сумма названных компонентов и используется в качестве критерия классификации стран по уровню человеческого развития. При этом установлены следующие граничные значения ИРЧП: 0,8<ИРЧП<1 - страны с высоким уровнем человеческого развития; 0,500<ИРЧП<0,799 - страны со средним уровнем человеческого развития; ИРЧП<0,500 - страны с низким уровнем человеческого развития [29, с. 98].

Такой системный сравнительный анализ социально-экономических процессов в различных странах на основе сопоставления показателей развития человеческого потенциала позволяет относительно объективно оценить приоритетность программ человеческого развития и оценить достижение ключевых целей.

Итак, проанализировав структуру человеческого потенциала, обратив внимание на факторы его развития, а именно - инвестиции, а также приняв необходимость оценки состояния развития человеческого капитала в странах мира, мы можем сказать, что благодаря возросшему значению человеческого капитала особое внимание в настоящее время уделяется такой его составляющей, как образование, и значительная часть инвестиций направляется именно в эту сферу деятельности. Знания считаются важным ресурсом современного общества, особенно сейчас, во время формирования и становления новой экономики. Также, если говорить уже о новой экономике, то нельзя не упомянуть тот факт, что немаловажным показателем в неё является как раз индекс развития человеческого потенциала, являющийся также и показателем оценки состояния человеческого капитала в стране.

3. Роль человеческого капитала в анализе социально-экономического развития

человеческий капитал социальный экономический

3.1 Оценка роли и места человеческого капитала в аспекте разных форм современной экономики

Современная экономика является весьма сложным и неоднозначно трактуемым явлением, используются различные подходы для характеристики выявления её сущности и основных черт. Можно выделить несколько форм современной экономики, степень обоснованности и разработанности которых различна. На взгляд автора, эти формы в большей степени обусловлены ролью и место человеческого капитала.

Современное общество традиционно рассматривается как постиндустриальное. Одной из характерных черт экономики, соответствующей постиндустриальному обществу, является ведущая роль третичного сектора - сферы услуг, что проявляется в снижении относительной значимости первичного и вторичного секторов в совокупной рабочей силе развитых стран и в объёме ВВП [23, с. 34].

Термин «информационная экономика» был введён в научный оборот американским исследователем М. Поратом в середине 70-х годов XX века. Им обозначался кластер отраслей, производящих современные базы данных и средства, обеспечивающие их функционирование и применение. Для информационной экономики определяющим производительным ресурсом выступает информация, а в структуре занятых преобладают работники умственного труда [26, с. 29].

В экономике знания важнейшим производственным ресурсом становится не просто информация, а информация, освоенная человеком, т. е. превращённая в знания. Обеспечение роста и конкурентоспособности в рамках экономики знаний обеспечивается созданием, распространением и применением знаний в виде высокотехнологичной продукции и услуг. Знания выступают значимым ресурсом для всех отраслей, секторов и всех участников экономических процессов. Экономика знаний - высший этап развития инновационной экономики. Экономика знаний - экономика, где основными факторами развития являются знания и человеческий капитал. Процесс развития такой экономики заключен в повышении качества человеческого капитала, в повышении качества жизни, в производстве знаний высоких технологий, инноваций и высококачественных услуг [27, с. 35].

Таким образом, формирование «экономики знания» связано с тем, что различия в экономическом развитии стран в меньшей степени связаны с количеством имеющихся природных ресурсов, а в большей степени связаны со способностью повышать качество человеческого капитала, то есть со способностью создавать новое знание и воплощать его в используемых способах организации и технологии производства.

Новая экономика представляет собой понятие, трактуемое в начале 80-х годов XX века как экономика, в рамках которой ведущая роль переходит в производству услуг, а не материальных товаров, в 90-х годах стало обозначать совокупность отраслей, отличающихся наличием высокотехнологичных элементов. Основой для новой экономики выступает высокоразвитый человеческий капитал. Также особенностью новой экономики в социальном плане является развитие неформальных отношений. Следует отметить, что этот признак развивается благодаря высокому развитию информационной сферы и сетевой организации общества [22, с. 259].

И, наконец, экономика свободного времени формируется в результате трансформации общества высокой производительности и благосостояния в общество свободного времени. В этих условиях жизнь воспринимается как развлечение, а работа служит прежде всего лишь средством для её организации. Свободное время трактуется как экономическое благо, доступ к которому ограничен и которое обладает определённой полезностью. Экономика свободного времени характеризуется особой ролью деятельности в сферах, обеспечивающих проведение свободного времени и возрастанием полезности от него. По мнению определённого круга учёных, «основой развития человечества может быть только создание достаточного количества материальных и духовных благ в натуральной форме (включая и благо «свободное время»)» [25, с. 30].

Следовательно, для занятия всеми видами деятельности в рассмотренных видах современной экономики, включая как трудовую, так и досуговую деятельность, требуется развитый человеческий капитал.

Изложенные выше положения представлены в следующей таблице.

Примечание - Источник: [15, с. 33]

С определённой точки зрения все отмеченные выше формы современной экономики можно рассматривать как проявления экономики человеческого капитала, поскольку в любой из этих форм основным ресурсом выступает наличие человеческих способностей к получению информации, переработке её в знания и использовании его в производительной деятельности и в рамках свободного времени.

В настоящее время это проявляется в рамках всех профессиональных групп, в частности, в США квалифицированные рабочие составляют примерно 50% работающего населения, а в Германии - 45% [15, с. 33].

Таким образом, состояние человеческого капитала определяет сущность форм современной экономики как таковых, а также их специфику в рамках отдельных стран, что влияет, в числе прочего, на экономический рост и конкурентоспособность национальных экономик.

.2 Состояние и тенденции развития человеческого капитала в Республике Беларусь

Республика Беларусь развивается в контексте мировых процессов, которые свойственны сообществу в целом, но прежде всего она решает проблемы формирования и распространения рыночных преобразований своей страны. Основой процессов развития новой экономики и трансформации трудовых отношений как на микро-, так и на макроуровне выступают привлечение в производство новых инвестиций; структурная перестройка предприятий и их техническое переоснащение; внедрение новых методов управления, новой технологии и видов изделий; повышение эффективности производства, качества продукции и рыночной восприимчивости; выход на новые рынки сбыта [22, с. 245].

Характерной чертой новой экономики является то, что наращивание запаса знаний приобрело публичный характер. Важность знаний заключается в том, что чистый запас невидимого капитала растёт быстрее запасов физического капитала [13, с. 72]. Здесь уместно привести следующие данные, показывающие, как изменялась структура совокупного капитала наиболее развитых стран. Они представлены в таблице А2 (приложение А).

Если на протяжении предыдущих тысячелетий они накапливались и передавались будущим поколениям преимущественно в виде обычаев, традиций, начиная с эпохи Возрождения - через книгопечатание, школьное образование, то сегодня для этого используется информационное пространство. Когда-то источником и хранителем информации выступал человек, но с изобретением полиграфии эта функция от него перешла к книге. Ныне она принадлежит электронным средствам, сети Интернет, которые стали ещё и распространителями знаний. Информационная система позволяет быстро считывать данные, обрабатывать их и внедрять в практику. За счёт этого растёт эффективность знаний и производства. Именно поэтому ряд исследователей склонны считать информацию важным ресурсом современного общества [15, с. 32].

Наше государство благодаря активной политике, направленной на стимулирование экономического роста, сумело сохранить относительно высокий уровень развития человеческого и интеллектуального капитала, особенно по сравнению со странами СНГ. Об этом свидетельствуют данные таблицы А3 (приложение А), где рассматривается удельный вес человеческого капитала в национальном богатстве в соответствии с экспериментальными оценками. Для Беларуси характерен высокий удельный вес человеческого капитала в национальном богатстве - 55,4 - и значительный его потенциал на душу населения - 181, 6 тыс. долларов США.

Особая роль в современных условиях принадлежит исследователям и учёным высшей квалификации, по сути, составляющим ядро человеческого капитала. За прошедший 2012 год Высшая аттестационная комиссия присудила ученую степень 567 соискателям, в том числе доктора наук - 47 ученым. Кроме того, в 2012 году ученое звание профессора присвоено 50 соискателям, доцента - 395 соискателям [30, с. 38]. Следует заметить, что за последнее десятилетие на 23% уменьшилась численность работников, выполнявших научные исследования и разработки. Причем ухудшение качественных характеристик занятого в науке персонала происходит прежде всего за счёт более интенсивного оттока лиц младших и средних возрастов, старения научных кадров, что ведёт не только к снижению показателей исследовательской продуктивности, но и к угрозе нарушения непрерывности и преемственности воспроизводства научных знаний, научных кадров и развития науки в целом. Если не принять необходимых кардинальных мер, то разрыв поколений может стать реальностью для белорусской науки [25, с. 217].

Проводимая в стране государственная молодёжная политика также является одним из факторов развития человеческого потенциала. Главные её приоритеты на современном этапе: получение качественного образования, поддержка одарённой и талантливой молодёжи, обеспечение трудоустройства молодых людей и временной трудовой занятости учащейся молодёжи, помощь в решении жилищных проблем, социальная поддержка незащищённых слоёв молодёжи и молодой семьи, содействие гражданскому становлению, обеспечение нравственного, идеологического и патриотического воспитания, формирования здорового образа жизни [12, с. 63].

Развитие интеллектуального капитала связано прежде всего с восприятием знаний как самого быстровоспроизводящегося экономического ресурса, и формирование новой экономики явилось следствием осознания их использования в этом контексте.

Прежде всего, определим условия современного развития экономики Республики Беларусь (производство ВВП, демографические особенности, обеспеченность трудовыми ресурсами и другое), а затем выясним, насколько они соответствуют новой экономике - экономике знаний. К факторам, которые способствуют развитию, можно отнести выгодное географическое положение, относительно благоприятные природно-климатические условия, достаточную обеспеченность трудовыми ресурсами, наличие определённых видов минерально-сырьевых ресурсов. В период трансформации экономики республика прошла два своеобразных этапа: до 1994 г. - либеральный и затем - социальный. Макроэкономическая стабилизация была достигнута в 1995 году. [22, с. 246] С этого момента в стране наблюдается экономический рост.

Анализ периода трансформации позволяет выделить такие особенности экономической политики, как ориентация на доминирование государственных предприятий, вмешательство государства в деятельность субъектов хозяйствования, высокая налоговая нагрузка, низкие темпы диверсификации экспортных рынков, высокая занятость населения. Общее экономическое положение Республики Беларусь и относительная стабилизация производства нашли своё проявление в тенденциях развития предложения труда, которое в целом определяется демографической ситуацией. Она является достаточно неблагоприятной. Одним из факторов уменьшения количества населения явилось сокращение уровня рождаемости, который в настоящее время ниже того, который обеспечивает нормальное воспроизводство населения. Это сопровождается деформацией возрастной структуры населения и может привести к тяжёлым социальным последствиям. В Республике Беларусь доля лиц в возрасте 60 лет и старше около 20%. Как известно, в соответствии с классификацией Э. Россета общество находится на фазе демографической старости, если этот параметр составляет 12 % [22, с. 247].