Дипломная работа: Творческие, интеллектуальные и эмоционально-личностные характеристики лидеров и аутсайдеров
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
26
Следует особо отметить, что многие направления современной
отечественной психологии лидерства являются достаточно
перспективными, в связи с их недостаточной изученностью. К таким
направлениям можно отнести исследования возрастной, гендерной и
культурной составляющей лидерства.
Отличительной чертой современных подходов является стремление к
максимальной интеграции представлений и обобщению многочисленных
накопленных наукой разрозненных фактов и отдельных характеристик
лидерства.
Несмотря на многообразие подходов отечественных и зарубежных
исследователей психологов к проблеме лидерства, решение ряда
практических задач, связанных с данными социально-психологическим
явлениями, остается незавершенным.
Исходя из анализа понятий лидерства в зарубежной и отечественной
литературе, можно сформулировать следующие определения понятия лидер
- это член группы, за которым все остальные члены признают право
принимать наиболее ответственные решения, затрагивающие интересы всей
группы и определяющие направленность ее деятельности; лидерство - это
степень ведущего влияния личности члена группы, самодостаточно
развитой одной или (и) нескольких микрогрупп на личность, группу или
группы, коллектив в целом в направлении оптимизации решения
общегрупповой задачи; лидерство - это отношения доминирования и
подчинения, влияния и следования в системе межличностных и
межгрупповых отношений в группе. Эти отношения складываются между
двумя «участниками» социального действия: лидером (субъектом
лидерства) и последователями (объектом лидерства).
27
1.3.
Исследование аутсайдерства в психологических
исследованиях
Следует отметить, что в отличие от лидерства, исследованию
аутсайдерства, как отдельному феномену, в социально-психологической
науке уделялось не столь значимое место. Практически все исследования,
которые касались психологии аутсайдеров и аутсайдерства, проводились
через призму исследования лидеров и лидерства, как полярная,
противоположная категория. Достаточно противоречиво смотрится
исследование, направленное на развитие аутсайдерских качеств. Таким
образом, в психологических исследованиях чаще всего просто
противопоставлялись психологические качества лидеров, качествам
аутсайдеров, с точки зрения того, каким надо быть и каким быть не следует.
В связи с этим, достаточно логичным представляется то, что понятие
«аутсайдерство» имеет противоречивые объяснения, зависимость которых
определяется сферой применения данного понятия. Несмотря на это, во всех
случаях трактовки данного термина присутствует основа (фундамент)-
отстающий, посторонний, последний или ненужный.
Обращаясь к «Толковому словарю русского языка» можно увидеть
такое толкование: «Аутсайдер - спортсмен или спортивная команда,
занимающие в соревновании одно из последних мест и не имеющие шансов
на победу».
25
Примерно так же, данное понятие трактуется и в «Большом
Российском энциклопедическом словаре», в котором, представляется
несколько вариантов интерпретации понятия «аутсайдер»: «1)
неспециалист, любитель; отстающий. 2) Предприятие или компания, не
входящие в монополистические союзы, но вынужденные подчиняться
условиям хозяйствования, диктуемыми крупными монополистическими
25
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.- М., 1992. С. 52. 944с.
28
объединениями. 3) Спортсмен или команда, занимающие одно из последних
мест в соревновании; скаковая или беговая лошадь, имеющая мало шансов
на успех».
26
Таким образом, можно сделать вывод, что аутсайдер - это человек,
который не способен добиться успеха, человек, вечно оказывающийся хуже
других. Однако, данная трактовка в отношении личности будет не тактична
и неоднозначна. Так как речь идёт об определённых характеристиках
личности, позволяющих (или не позволяющих) ему добиться чего - либо, то
здесь стоит учитывать ситуативный фактор. Раз личность не может быть во
всех ситуациях лидером, то и относительно аутсайдерства можно говорить о
закономерности. На наш взгляд, человек может быть аутсайдером в одной
ситуации, но быть далеко не аутсайдером в другой. Можно говорить о том,
что аутсайдер - это скорее социальный ярлык, определённая социальная
роль, которую, только при стечении определённых обстоятельств может
занять практически любой, независимо от его личностных качеств.
Исследования учёными психологии малых социальных групп,
показало определённую закономерность в распределении ролей внутри
каждой группы. Это своего рода социальные ниши, которые требуются для
функционирования данных групп, которые должны быть заполнены. В
противном случае внутри группы возникает дисбаланс. Таким образом,
пустующие иерархические ниши должны быть заполнены. Именно такого
рода нишей, как показали социометрические исследования, является ниша
аутсайдера или отверженного. Помимо этой ниши, в группе выделяются и
другие позиции. Так Р. Шиндлер на основе своих исследований
классифицировал групповые роли:
лидер - побуждает группу к действиям, ведет за собой;
26
Большой Российский энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003.
С. 68.– 1888 с.
29
эксперт - имеет какие-то знания или навыки, которые
вызывают уважение, анализирует, высказывает собственное мнение;
конформист - пассивный участник, избегающий
ответственности и стремящийся остаться незаметным. Часто во всем
соглашается с лидером;
аутсайдер - отстает от группы в силу слабых способностей
или страха самовыражения;
оппозиционер - противник, активно выступающий против
лидера.
27
Парадокс заключается в том, что роль отводимая аутсайдерам не
зависит от того, насколько плох или хорош аутсайдер или остальные члены
группы. Чаще всего в роль аутсайдера отводится человеку с определённым
набором негативных качеств, которые воспринимаются таковыми большей
частью группы.
Таким образом, как отмечает Мустаева Ф. А.: «Аутсайдер - это
человек, попавший в социальный тупик, неудачник, не нашедший
признания в формальной социальной группе или организации, не имеющий
возможностей для самореализации. Мотивация его поведения очень часто
связана с эффектом неадекватности притязаний и самооценки реальному
статусу и престижу личности».
28
По мнению Степанова С. следует более детально подойти к проблеме
аутсайдерства и разобраться, чем определяется сам факт появления такой
фигуры в структуре группы. При этом, как отмечают психологи, группа
может иметь в своем составе двух-трех изгоев. Исследования показывают,
что, несмотря на это, существует определённая закономерность наличия
определённого количества изгоев. Существует определённый предел,
27
Шадура А. Группа в динамике. // Школьный психолог. – 2000.- №32.- С.7-9.
28
Мустаева Ф. А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших педагогических
учебных заведений.- М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002. С. 191. - 416 с.
30
достижение которого приводит к тому, что члены группы препятствуют
дальнейшему перенасыщению ниши, что связано со снижением статуса
группы при большом количестве аутсайдеров. Как отмечает Степанов С.:
«Появление нового претендента на такую роль приводит к острой и
довольно кратковременной конкуренции, которая неизбежно вскоре
завершается вытеснением проигравшего в другую нишу».
29
По его мнению,
необходимость наличия аутсайдера в группе продиктована тем, что он
нужен: «…для самоутверждения остальных членов группы, для
поддержания на достаточно высоком уровне их самооценки». Если эта ниша
пустует, то члены группы оказываются, лишены возможности выигрышного
сравнения себя с кем-то менее достойным. Аутсайдер, обладающий
выраженными негативными чертами, служит удобным оправданием для
всех, кто также не лишен этих черт. Своей явной или, чаще, искусственно
акцентированной ущербностью он фокусирует на себе проекцию всего
группового «негатива». Такой человек служит необходимым элементом
баланса всей социально-психологической «экосистемы».
30
Ведерникова Л. Д. пишет в своей работе «Основы воспитания
личности»: «Необходимо также подчеркнуть тот факт, что аутсайдерство,
как противовес лидерству, развивается на фоне принятия членом общества
определённой нонконформистской позиции. Нонконформизм - стремление,
во что бы то ни стало, перечить мнению большинства и поступать
противоположным образом, не считаясь ни с чем. Синоним понятия
негативизма, антоним конформности».
31
Одним из первых, кто исследовал феномен отчужденности, был
основоположник психоанализа З. Фрейд. По З. Фрейду: «отчужденность
следует рассматривать как противостоящий идентификации механизм
29
Степанов С. Экологический аутсайдер. // Школьный психолог. – 2000. - №32.- С.9-12.
30
Степанов С. Экологический аутсайдер. // Школьный психолог. – 2000. - №32.- С.9-12.
31
Ведерникова Л. Д. Основы воспитания личности. – М.: Педагогика 1998. – 260 с. С. 34.
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/1572