вышивки молодёжи. Через таких хранительниц народных промыслов и ремёсел постигают секреты калязипского кружева юные жительницы Калязинского района Тверской области, и появилась надежда на возрождение промысла, известного когда-то всей России.
Второе направление работы кпубных учреждений с пожилыми людьми - создание условий для коммуникативной деятельности. Если говорить о формах реализации этого вида деятельности, то здесь, несомненно, первое место принадлежит клубным объединениям. В городе Твери действует значительное их число, и каждый из клубов имеет свои особенности. Так клуб «Золотая осень», созданный при библиотеке имени П. Кропоткина, ориентирован на проведение литературных встреч, литературно-музыкальных и поэтических вечеров. Члены ещё одного городского клуба пожилых людей «Южанка» большое внимание уделяют делу милосердия, оказывая помощь тем престарелым людям, кто в ней нуждается. Члены клуба «Рябинушка» посещают музеи, выставки, концерты, встречаются с людьми творческих профессий.
Самое большое количество клубов пожилых людей создано при городском центре социальной работы. Это, во-первых, клуб «Ты помнишь, товарищ», который объединяет ветеранов войны и армии. Это клуб «Ещё не вечер», члены которого общаются за чашкой чая, поют, танцуют,
участвуют в конкурсно-игровых программах. Кроме того, в этом клубе одинокие пожилые люди могут найти себе спутника жизни.
Особой популярностью пользуется клуб гармонистов и частушечников, члены которого ведут активную концертную деятельность.
К конце 90-х годов родился ещё один клуб, объединивший бывших жертв незаконных репрессий. Сами члены клуба дали ему название «Достоинство», потому что среди задач, которые поставили перед собой инициаторы создания клуба, есть и задача преодоления этими людьми синдрома унижения, который, к сожалению, не все ещё изжили.
Третье направление работы клуба с этой аудиторией — организация мероприятий просветительской направленности. Здесь уместны такие формы, как лекции, беседы, встречи с деятелями культуры и искусства, специалисты в различных отраслях знаний, журналистами, представителями власти, музыкально-поэтические и литературные программы, экскурсии, тематические вечера и т. п.
И, наконец, в работе с людьми «третьего» возраста необходимо
использовать широкий спектр форм работы рекреационной направленности: вечера отдыха, посиделки, концерты, спектакли, конкурсные и игровые программы, танцевальные вечера и т. д.При организации работы клубных учреждений с пожилыми людьми необходимо учитывать ряд факторов. Это, прежде всего, особенности данной аудитории, её проблемы, интересы, запросы. Второе, это наличие особых дней в году, о которых нельзя забывать при планировании работы. К ним относятся Дни воинской славы, День пожилого человека, День инвалидов, так как среди пожилого населения достаточно много людей с ограниченными возможностями; общественно-политические праздники,
которые чтутся старшим поколением.И, наконец, нельзя замыкать общение людей пожилого возраста только в среде себе подобных. Необходимо создавать условия для контактов людей всех поколений, ибо это служит ещё одним звеном объединения нашего общества, которое сегодня необходимо нам всем.Вопросы для самопроверки: -
В чём заключается основные трудности социальной адаптации
пожилых людей?
-
Каковы преимущества использования активных форм социальной
адаптации людей «третьего» возраста?
-
Охарактеризуйте основные направления и формы работы с этой
аудиторией.
Литература. -
Дельпере Н. Защита прав и свобод граждан преклонного
возраста М., 1993
-
Кравченко А.И. Введение в социологию: Учебное пособие для
10—11 классов общеобразовательных учреждений М., Просвещение, 1996
-
Настольная книга специалиста: Социальная работа с
пожилыми людьми. М., 1995
-
Сосип МЛ., Дыскин А.А. Пожилой человек в семье и
обществе. М., 1984
-
Шапиро В.Д. Человек на пенсии. М., 1980
§ 6. Социально культурная адаптация инвалидов
Понятие «инвалидность» и её виды.
Значение работы с инвалидами.
Социокультурная политика в отношении инвалидов.
Адаптация инвалидов в современных социокультурных условиях.
Основные формы социокультурной жизнедеятельности.
Социокультурная дифференциация инвалидов.
Механизмы реализации социокультурной политики в отношении
инвалидов.
Функции социокультурной политики в отношении инвалидов.
Правовое обеспечение социокультурной политики в отношении инвалидов.
Субъекты социокультурной политики в отношении инвалидов.
Опорные организационные структуры для реализации социокультурной
политики в отношении инвалидов.
Затруднения, возникающие при реализации социокультурных программ в
отношении инвалидов.
Исторические корни, опыт и традиции отношения государства и
общества к инвалидам.
Психолого-педагогические аспекты адаптации и реабилитации инвалидов.
Психолого-педагогические особенности детей с отклонениями в развитии.
Психолого-педагогические особенности инвалидов с дефектом зрения.
Семейная среда как реабилитирующий фактор в работе с инвалидами.
Роль и место досуга и досуговой деятельности в приобщении инвалидов к
социокультурному окружению.
Методика подготовки и проведения досуговых программ для инвалидов.
Заключение.
Понятие «инвалидность» и её виды.
Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеванием, последствиями травм или дефектами, приводящие к ограниченной жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты. (Закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»).
Ограничение жизнедеятельности - это полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять
самообслуживание, самостоятельно передвигаться, контролировать своё поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью.
Калеки, слепые, глухие, немые, люди с нарушенной координацией
движения, полностью или частично парализованные и т.п., признаются инвалидами в силу очевидных отклонений от нормального физического
состояния человека. Инвалидами признаются также лица, которые не имеют внешних отличий от обычных людей, но страдающих заболеваниями, не позволяющими им трудиться в разнообразных сферах, так как это делают здоровые люди. Например, человек, страдающий
ишемической болезнью сердца, не способны выполнять тяжёлые физические работы, но умственная деятельность ему вполне по силам.Все инвалиды по разным основаниям делятся на несколько групп:
-
по возрасту — дети-инвалиды, инвалиды-взрослые;
-
по происхождению инвалидности: инвалиды с детства,
инвалиды войны, инвалиды труда, инвалиды общего заболевания;
-
по степени трудоспособности: инвалиды трудоспособные
и нетрудоспособные, инвалиды I группы (нетрудоспособные), инвалиды П
группы (временно нетрудоспособные или трудоспособные в ограниченных
сферах), инвалиды Ш группы (трудоспособные в щадящих условиях
труда);
-
по характеру заболевания инвалиды могут относиться к
мобильным, маломобильным или неподвижным гражданам.
Значение работы с инвалидамиПроисходящие в современном российском обществе политические, экономические, духовные изменения, вызывающие необходимость переосмысления привычных взглядов и установок, требуют поиска путей оптимизации жизнедеятельности инвалидов и членов их семей в крайне динамичной социальной среде. Инвалиды - одна из наименее социально
защищённых групп населения, которая оказалась в таковой ситуации из-за постоянных социальных неврозов, неопределённости, утраты ценностных
ориентиров, устоявшихся социальных и поведенческих норм. Поэтому сегодня крайне важно, придерживаясь гуманистического пути преодолевать их инертность, социальную пассивность, стремление к сегрегации, выявлять и развивать их творческие способности, удовлетворять духовные потребности, укреплять уверенность в своей
общественной значимости.Сегодня для всей общественности стала очевидной социальная и
духовная дискриминация инвалидов, о чём раньше тщательно умалчивали. В сознании российского общества проблема инвалидов и инвалидности не заняла подобающего места, какое она занимает в других цивилизованных
странах. Невостребованность обществом многих вопросов труда, быта,
досуга, да и самого инвалида, как потенциальной творческой личности по -прежнему беспокоит только лишь самих инвалидов да узкий круг специалистов. Отчуждённость и замкнутость инвалидов и их семей грозит
перерасти в устойчивую внутреннюю установку личности самого инвалида и передаваться от взрослых к младшим членам семьи.
Социально-культурная политика государственных и
негосударственных организаций по отношению к инвалидам имеет целью интегрировать (интеграция - слияние) в нормальную социальную среду с помощью образовательных, культуроразвивающих, рекреационных (рекреация - отдых, восстановление сил человека, израсходованных в процессе труда) и оздоровительных программ, физического тренинга, организации социального участия в процессе досуговой деятельности. Досуговые занятия инвалидов необходимо рассматривать как исключительно важное средство их социальной и духовной реабилитации, как самостоятельную сферу их деятельности, благодаря которой обеспечивается целостное творческое восприятие личности инвалида, активизация её жизнедеятельного, культурного, физического, волевого, умственного потенциала.
До недавнего времени сфера досуга не считалась самоценной и самодостаточной сферой социальной и социально-культурной реабилитации инвалидов и их семей.
Возможна развёрнутая прикладная разработка специальных социально-культурных, досуговых реабилитационных технологий, которые помогли бы инвалидам не просто физически существовать, но и активно и полноценно осваивать микро- и макросреду, включаться в различные виды социально-культурной деятельности.
Социокультурная политика в отношении инвалидов в Российской Федерации
Государственная политика в отношении инвалидов как одной из наименее социально защищённых категорий населения является важной составляющей социокультурной политики страны. В кризисных ситуациях положение инвалидов ухудшается, у них обостряются чувства зависимости, неустроенности, ущербности, усиливающие как пассивные,