Успешное прохождение интеграционного курса оценивается экзаменом и сертификатом.
С приходом к власти Ангелы Меркель все больше
усиливается внимание к интеграционным проблемам адаптации мигрантов. Стали
проводиться саммиты по проблемам интеграционной политики. Стоит отметить, что
любые проекты яваляюся социальными, политическими конструктами. Это результат
усилий политических элит. Для его успешной реализации необходимо активизировать
СМИ, сферу образования, задействовать другие механизмы. Как показывают
исторические исследования, реализуются только те проекты, к восприятию которых
есть готовность в массовом сознании. Возращаясь к инеграционной политике
Германии, созрела готовность к адаптации инокультурных мигрантов не только в
массовом сознании местного населения, но и у правительтсва. В 2007 году был
утвержден «Национальный план по интеграции» (“Nationaler
Integrationplan”).
Правительство Германии озвучило готовность инвестировать в интеграционные
проекты. Главная концепция данного плана состоит не только из субъективной
активности самих мигрантов, а также готовности немецкого общества и
правительства принять их. В данном плане около 400 мер, 150 из которых входит в
решении правительства. Данный план направлен на овладение мигрантами немецким
языком, который является мощным средством культурной и социальной адаптации
мигрантов. Стоит отметить, что для реализации данного плана привлечены
телеканалы ARD, ZDF,
немецкий олимпийский комитет, футбольная лига, ассоциации и предприятия,
которые нанимают стажеров, а также общественные деятели. 30 В 2008
году наблюдаются значительные перемены в плане адаптации и интеграции
мигрантов, поскольку этот год был официально объявлен годом интеграции, и в
этом году подводились итоги по Национальному плану по интеграции. Было намечено
не только увеличение интеграционного курса, где количество по изучению
немецкому языку остается неизменным, увеличивается только количество часов
ориентационного курса, а также вводится программа по содействию овладения
немецкого языка, которая курируется с десткого сада. Идет пересмотр повышения
квалифкации преподавателей, которые работают с детьми мигрантов, а также
привличение преподавателей выходцев из мигрантской среды. Но несмотря на
понимание правительства введения интеграционных программ, растет число
недовольных в отношении проведения интгерационной политики. Ухудшающаяся
ситуация в экономическом, политическом плане, заставляет людей искать причину
проблем извне. Поэтому, мировой экономический кризис усилил противостояние
защитников и противников интгерационной политики. Как результат такой
дискуссии, служит появление различного рода литературы, как общественного
дискурса. Книга Тило Саррацино «Германия самоликвидируется. Как мы ставим нашу
страну на карту», вызвала не только общественный резонанс, но и подтолкнула к такому
важному обсуждению, как приток мигрантов-мусульман, инокультурных мигрантов,
который ведет к размыванию ервопейских ценностей, европейской идентичности, к
гибели Германии.
3. Методология исследования
Предмет, объект исследования, гипотеза, цели и задачи, таблица, характеристика инструментария,выборка, метод анализа данных.
Стратегии адаптации мигрантов, определение готовности интеграции мигрантов в российское общество по данным анкеты, интервью мигрантов, анализ тестирования по данным экспертного интервью.
Предмет исследования: введение обязательного тестирования по русскому языку, как часть языковой политики в интеграции мигрантов
Объект исследования: языковая и культурная адаптация мигрантов
Гипотеза: успешная языковая и культурная адаптация мигрантов возможна при субъективной активности мигрантов, наличия образовательной инфранструктуры.
Цели и задачи исследования:
Целью настоящего исследования является анализ лингвокультурной адаптации и интеграции иностранных граждан на примере Нижнего Новгорода с применением метода case-study., интервью экспертов, и анкетирования мигрантов.
Задачи исследования:
)Выявление основных проблем, связанных с адаптацией мигрантов
)Определение основновных стратегий мигрантов
)Анализ прохождения тестирования мигрантов
)Определение сильных и слабых сторон тестирования
Постановка проблемы
В настоящее время усиливаются миграционные процессы, способствуя как развитию вовлеченных стран, так и создавая определенные трудности. Приток инокультурных мигрантов, с разными культурными и религиозными устоями, заставил многие европейские страны пересмотреть языковую политику. Проблема «герметичности» мусульманских коллективов, стремление к анклавности мусульманских общин, стала сотрясать европейское общество, и заставило смотреть на эту проблему совсем другими глазами. Стоит отметить, что Германия и Франция одни из первых стран, кто ввел практику заключения интеграционных контрактов с мигрантами на обязательное изучение государственного языка. Самое главное, для повышения мотивации успешное прохождение курсов привязывают к получению гражданства. На наш взгляд, это является полезной практикой, именно заинтересованность, субъективная активность мигрантов и акторов государственной политики, а также готовность государственных институтов способствовать эффективной политике интеграции.
Эксперты выделяют несколько причин успешной лингвокультурной адаптации и интеграции мигрантов в принимающее общество принимающих стран. Во-первых, Германия и Франция признали себя странами иммиграции, как только произошло официальное признание, появилась необходимость интеграции. Во-вторых, в данных странах четко была сформулирована политика интеграции и выбран дифференцированный подход к группам мигрантов. В-третьих, ведется активная работа и взаимодействие всех институтов власти, НПО, привлекаются эксперты из миграционных сообществ, т.к. растет интеркультурная компетенция - двуязычие, знание не только культурных особенностей принимающего общества, но и культурных традиций мигрантских групп. Все больше акцент смещается на интеграцию полуторного поколения мигрантов, а также второго и третьего поколения. Но самое главное отличие интеграционной политики европейских стран состоит в том, что продумана поддержка в трудоустройстве и социальной поддержки мигрантов, а также борьба с дискриминацией на рабочих местах и предоставлении жилищных помещений. Созданы специальные институты по противодействию дискриминации и ксенофобии, куда могут обратиться мигранты. В России пока крепнет уверенность, что мигранты - это «обуза» для нашего общества. Все также существует проблема дискриминации по трудоустройству и жилищному обеспечению, отсутствует правовая и социокультурная информация для мигрантов. В России только начили создавать проекты интеграционных курсов по изучению русского языка, истории России, и законов Российской Федерации для мигрантов. В Германии и Франции такие курсы работают уже давно. Еще один аспект проблемы, который вызывает много вопросов, и так остается пока не решенным - проблема финансирования. С одной стороны, в России появляются пилотные проекты по изучению русского языка, с другой стороны адаптационные центры не могут появиться повсеместно. Проблема заключается в том, что мигранты в основном работают по 10-12 часов, у них ненормированный рабочий день. Основная причина приезда -возможность заработать деньги и отправить их на родину своей семье. Ориентировочная стоимость интеграционного курса- 5000 рублей. Без поддержки работодателя, для мигранта это просто непосильная сумма. Во многих европейских странах, интеграционные курсы бесплатные, или часть финансирования государство берет на себя, а мигрант выплачивает небольшую сумму. В России пока финансирование ложится на мигранта. Получается замкнутый круг - все понимают острую необходимость создания интеграционных курсов, берут хорошие идеи опыта создания таких курсов в Германии, Франции, но оставляют мигранта один на один с проблемой. Интеграционная политика должна носить систематический характер.
Для более глубокого изучения проблемы лингвокультурной адаптации и интеграции мигрантов, нами было проведено исследование на территории Нижнего Новгорода. Социолингвистический срез был сделан на основе двух замеров. Первый замер, базировался на интервью мигрантов в 2013 году. Второй замер брался в 2014 году, и критерием анализа было проведенное анкетирование мигрантов, и экспертное интервью, специалистов, занимающихся адаптацией и интеграцией мигрантов. Полные вопросы интервью мигрантов и экспертов, анкеты доступны в приложении.
Методический инструментарий: вопросы интервью можно условно поделить на три блока.
Первый блок включал в себя вопросы, направленные на получение персональной информации о респонденте (пол, возраст, образование, семейное положение, религия, и был направлен на установление контакта)
Второй блок был направлен на изучение социокультурной адаптации (уровень доверия, субъективная оценка удовлетворенностью жизнью и собой, выраженность позитивной-негативной этнической, региональной, российской идентичностей, этническая толерантность, ожидания, планы на будущее).
Третий блок был направлен на изучение механизмов миграции исходя из личного опыта мигрантов.
Вопросы анкеты носили несколько расширенный характер, и главным отличием от интервью являются более конкретные вопросы по использованию русского языка в семье, дома, на работе, в общественных местах. Рассмотрение вопросов религии, возможности межнациональных браков. Было важно понять: как введение обязательного экзамена по русскому языку стимулирует мигрантов к его изучению и овладению. А также предлагались вопросы субъективно оценить свои языковые компетенции по степени владения русским языком.
Вопросы интервью для экспертов тоже были поделены на блоки.
Первый блок касался выявлению актуальных проблем миграции, способов по их решению.
Второй блок затрагивал непосредственно содержание самих тестов по русскому языку, сильные и слабые стороны.
Третий блок непосредственно был связан с анализом опыта европейских стран по проведению тестирования.
Четвертый блок включал в себя оценку взаимодействия правительственных и неправительственных структур, мигрантов. Также запрашивались рекомендации экспертов, относительно доиммиграционной подготовки мигрантов.
Общее количество респондентов среди мигрантов -20 человек. Среди них 18 мужчин и 2 женщины. Основной возраст мигрантов, приезжающих в Россию от 22-40 лет. Страны-исхода мигрантов -бывшие советские республики: Таджкикистан, Узбекистан, Киргизстан, Казахстан, а также встречаются мигранты из стран дальнего зарубежья: Турция, Индия. Срок пребывания мигрантов колеблиться от 3 месяцев до 3 лет. Поэтому разный срок влияет на степень адаптации и интеграции мигрантов, чем больше срок, тем больше заинтересованность в адаптации.
Уровень образования мигрантов средний, среднетехнический, что позволяет сделать вывод, что в основном приезжают мигранты низкоквалифицированные на сезонные работы.
В основном видна тенденция миграции молодых мужчин без детей и без семьи, что составляет 18 человек из всех опрошенных. Женщины как правило приезжат с семьей.
Все участники анкетирования исповедуют ислам, и те, кто состоит в браке, женились на представителях своей национальности.
Для большинства мигрантов, приехавших в Нижний Новгород в трудоспособном возрасте от 22 -40 лет, как показывает наше интервью, анкета доминируют экономические мотивы - намерение заработать деньги. В тоже время есть другие цели: получить или дать образование своим детям, воссоединиться с семьей. Стоит отметить что, в основном мужчины приезжают без семей, в то время как женщины приезжают за мужем и едут по программе воссоединения с семьей. Гендерное разделение мигрантов, а именно, что больше приезжают мужчины, можно объяснить тем фактом, что на мужчин в восточных странах возлагается большая социально-материальная ответственность. Молодые люди, как правило, приезжают, чтобы накопить на свадьбу, накопить на покупку собственного жилья, расплатиться с долгами, иногда планируют заняться собственным бизнесом. Женщины, как правило, приезжают на заработки с мужем.
На вопрос «Почему было принято решение приехать/переехать в Нижний Новгород?» все респонденты ответили - на заработки, что и подтверждает вышесказанное. Что касается поиска работы, все респонденты нашли через социальные сети: родственники, знакомые, друзья. Даже если эта работа приносит меньший доход, есть гарантии, что работодатель выполняет свои обязательства.
Следует отметить, что 5 респондентов приехали работать с одним из своих родственников, либо с семьей, и есть 2 респондента, кто завел семью уже в Нижнем Новгороде. Семья - важный социальный институт, который способствует адаптации мигрантов, а также становится причиной изменения планов на будущее. Пять интервьюируемых, кто приехал с семей, захотели остаться в России, Нижнем Новгороде. Кто-то выбрал другой российский город. Появляется свой круг знакомых, родственников, если речь идет о межнациональном браке. Если жена приезжает за мужем, им легче переживать процесс принятия обществом. Необходимо заметить, что сильной мотивацией для успешной адаптации и интеграции мигрантов являются их дети. Большинство респондентов ответили, что будут делать все возможное, чтобы их дети получали образование в России. Родителям придется устанавливать контакт с учителями - тоже процесс адаптации и социализации. Есть мигранты, у которых дети уже получили образование в России.
Стоит отметить, что не всегда установки общества и даже предпочтения самих мигрантов реализуются в жизненных языковых практиках. Мотивы изучения языка у мигрантов могут быть инструментальными и интегративными. Инструментальными они становятся при получении работы, а если язык изучается для лучшего понимания принимающего большинства, то мотивация интегративна. На стимулирование адаптации и интеграции мигрантов влияет срок пребывания в стране-реципиенте.
Мигранты, прибывшие в Россию несколько лет назад (около 5 лет), более адаптированы, чем мигранты, прибывшие 1 или 2 года назад. Результатом данных выводов могут служить ответы респондентов по языковой компетенции и отношений с местным населением. Главным фактором, каналом адаптации мигрантов явлется русский язык. Его используют около 80% временных и постоянных мигрантов. Знание русского языка способствует решению многих проблем: правильное оформление документов, общение с работодателем, с местным населением, решение простых коммуникативных задач. Опровергая распространенное мнение, что больше распространены моноэтнические мигрантские трудовые коллективы, можем сказать, что интервью показало, чаще мигранты работают в смешанных коллективах либо с местными работниками, или мигрантами из разных стран. Поэтому эффективным каналом адаптации и интеграции мигрантов как раз является рабочий коллектив, в котором происходит практика общения на языке принимающего населения посредством местных работников.
Пятнадцать респондентов с разных строительных объектов, а также из суши-кафе подтверждают выше сказанное. Первые два респондента (25 и 38 лет) работают с азербайджанцами. Тринадцать других работают с русскими, таджиками, узбеками (33 и 22 года)мигрантов.
Те, кто находятся в России около 5 лет, больше используют русский язык на работе и с друзь общеями, имеют большее количество друзей, как своей национальности, так и среди местного населения. Мигранты, проживающие менее 2 лет, больше используют свой родной язык на работе, в семье, с друзьями, и имеют больше друзей своей национальности. Наблюдается некоторая закрытость и образование группировок. Все опрошенные мигранты оценивают свои языковые компетенции как удовлетворительные, могут читать, говорить, но пишут с ошибками. Введение обязательного тестирования по русскому языку, понимание проблем взаимодейтсвия с метсным населением говорит о том, что на данный момент установки мигрантов инструментальные и интегративные одновременно.
Уровень безопасности мигранты оценивают как средний, самым сложным для них остается межкультурная коммуникация, которая выражается в трудности понимания шуток и юмора принимающего населения. Также хотелось бы выделить, что мигранты, которые хорошо адаптировались и мигранты, прибывшие недавно, высказались единодушно, что они за сохранение своих культурных ценностей и против межнациональных браков. Это позволяет сделать вывод: несмотря на хорошую адаптацию мигрантов, остается напряженность между ними и принимающим населением, которая увеличивается с каждым годом. Практически все респонденты выразили свое желание остаться в России, поэтому задача адаптации и интеграции стоит для них наиболее остро.
К важным каналам адаптации можно также отнести еще и религию. Один интервьюируемый не только назвал причину, почему он сменил религию, но еще и объяснил, что привело его к этому шагу. С одной стороны, это помогло ему быть ближе к своей семье, к принимающему населению, но с другой стороны, это привело к непониманию представителей мусульманской религии, его перестали принимать. Что касается данных анкеты,
Среди важных факторов адаптации мигрантов, сами интервьюируемые выделяют отношение с местным населением. Установление дружеских отношений способствует адаптации, и интеграции. Согласие на проведение интервью, мы получили через социальные сети (друзья, родственники, знакомые). Более того, в анкете присутствовали вопросы, связанные количеством друзей своей и другой национальности, общение с местным населением.
В интервью нет прямых ссылок на отношение к местному населению. Однако, все респонденты негласно пришли к единому выводу - нужно вести скромно по отношению к местному населению и аккуратно выполнять свою работу.
Учитывая этот недостаток в анкете были добавлены вопросы, касающиеся чувства безопасности: испытывают чувства дискриминации или нет, мешает или нет этническая принадлежность адаптации мигрантов.
Несмотря на то, что все респонденты ответили отрицательно на вопрос о притеснении со стороны местных жителей, в последнее время стала чувствоваться некая напряженность и даже не ярко выраженная дискриминация. К примеру, у 3 респондентов, кто открыто об этом говорил, возникли проблемы с жильем. Первое - непомерно высокие цены, второе -национальная дискриминация. Никто не хочет быть хозяином «резиновой квартиры». Очень часто можно заметить объявления такого характера: сдам квартиру русской семье, без детей.Более того, все респонденты, кто заполнял анкету и положительно отвечал по большому количеству друзей среди местного населения, утвердительно отвели на счет дискриминации, которую они чувствуют как на улице, так и на работе.