Материал: Допущена к защите Зав кафедрой дошкольного и начального общего образования Л. М. Захарова 2021г. Выпускная квалификационная работа

2.2 Со де ржа ни е  ко рре кци о нно -ло го пе ди че ско й ра бо ты  по  пре ду пре жде ни ю  на ру ше ни й пи сьме нно й ре чи  у  мла дши х шко льни ко в

с о бщи м не до ра зви ти е м ре чи 
И зу че ни е  пси хо ло го -пе да го ги че ско й и  ло го пе ди че ско й ли те ра ту ры  по  про бле ме  на ру ше ни й пи сьме нно й ре чи  у  у ча щи хся  мла дши х кла ссо в по ка за ло , что  про фи ла кти че ска я  ра бо та  до лжна  бы ть на пра вле на  не  то лько  на  пре о до ле ни е  ре че вы х де фе кто в, но  и  на  фо рми ро ва ни е  пси хи че ски х про це ссо в (во спри я ти я  ра зно й мо да льно сти , вни ма ни я , па мя ти , мы шле ни я ), а  та кже  на  ра зви ти е  са мо ре гу ля ци и  и  про и зво 

льно сти  де я те льно сти .

Ло го пе ди че ско е  во зде йстви е  до лжно  о пи ра ться  на  спе ци а льны е  при нци пы :

- э ти о па то ге не ти че ски й при нци п пре дпо ла га е т у че т со во ку пно сти  э ти о ло ги че ски х фа кто ро в, о бу сла вли ва ю щи х во зни кно ве ни е  на ру ше ни й у стно й ре чи  и  пи сьме нно й ре чи ; со де ржа ни е  ло го пе ди че ско го  во зде йстви я  за ви си т о т ме ха ни зма  ре че во го  на ру ше ни я ;

- при нци п си сте мно го  по дхо да  пре дпо ла га е т не о бхо ди мо сть у че та  в ло го пе ди че ско й ра бо те  стру кту ры  де фе кта , о пре де ле ни я  ве ду ще го  на ру ше ни я , со о тно ше ни я  пе рви чны х и  вто ри чны х си мпто мо в;

- при нци п ди ффе ре нци ро ва нно го  по дхо да  о су ще ствля е тся 

на  о сно ве  у че та  во зра стны х и  и нди ви ду а льны х о со бе нно сте й ре бе нка ;

- о нто ге не ти че ски й при нци п пре дпо ла га е т у че т за ко но ме рно сте й и  по сле до ва те льно сти  фо рми ро ва ни я  ра зли чны х фо рм и  фу нкци й ре чи ;

- при нци п де я те льно стно го  по дхо да  по ка зы ва е т не о бхо ди мо сть со бстве нно й де я те льно сти  по  у сво е ни ю  ма те ри а ла :

• 
  о по ра  на  ве ду щу ю  фо рму  де я те льно сти  (в шко льно м во зра сте  – у че бна я );
  
• 
  о по ра  на  со хра нны е  фо рмы  де я те льно сти ;
  

- при нци п о по ры  на  со хра нно е  зве но  пси хи че ско й фу нкци и , на  со хра нны е  а на ли за то ры , на  и х вза и мо де йстви е  (при нци п о бхо дно го  пу ти );

- при нци п свя зи  ре чи  с дру ги ми  сто ро на ми  пси хи 

че ско го  ра зви ти я  ре бе нка .

Та ки м о бра зо м, в о сно ву  ло го пе ди че ско й ра бо ты  по  про фи ла кти ке  на ру ше ни й пи сьме нно й ре чи  не о бхо ди мо  по ло жи ть ко мпле ксны й по дхо д, у чи ты ва ю щи й ка к о со бе нно сти  ре че дви га те льны х, та к и  ре че слу хо вы х ра сстро йств у  мла дши х шко льни ко в с О НР и  ло го пе ди че ску ю  ра бо ту  по  про фи ла кти ке  на ру ше ни й пи сьма  про во ди ть по  сле ду ю щи м на пра вле ни я м:

1. Ра зви ти е  у стно й ре чи :

• 
  ра зви ти е  зву ко во го  а на ли за  сло ва ;
  
• 
  ра зви ти е  у  де те й с О НР фо не ма ти че ско го  а на ли за ;
  

2. Ра зви ти е  гра фо мо то рны х про гра мм;

3. Ра зви ти е  про стра нстве нны х и  вре ме нны х пре дста вле ни й у  пе рво кла ссни ко в с О НР;

4. Ра зви ти е  са мо ре гу 

ля ци и  и  про и зво льно сти  де я те льно сти .

У спе шно е  о су ще ствле ни е  ло го пе ди че ско й ра бо ты  по  про фи ла кти ке  на ру ше ни й пи сьма  во  мно го м за ви си т и  о т ко нта кта  ло го пе да  с у чи те ля ми  на ча льны х кла ссо в. Про гра мма  на ча льны х кла ссо в на сы ще на , е е  о тра бо тка  с де тьми , и ме ю щи ми  о ткло не ни я  в ре че во м ра зви ти и , тру до е мка , и  ло го пе д не  мо же т да ва ть за да ни я  све рх про гра ммно го  ма те ри а ла . По э то му  о н до лже н хо ро шо  зна ть со де ржа ни е  у че бно й про гра ммы  по  ро дно му  я зы ку  и  сро ки  и зу че ни я  о тде льны х те м, что бы  на  сво и х за ня ти я х у чи ты ва ть у ро ве нь про гра ммны х тре бо ва ни й.

О дни м и з ва жне йши х у сло ви й со вме стно й ра бо ты