Индивидуальное задание № 4
1.Что такое матрица? Могут ли все элементы матрицы равняться нулю?
Приведите примеры разных видов матриц.
2.Верно ли что единичная матрица - это такая матрица, у которой все элементы равны 1?
3.Какие действия над матрицами можно выполнять? Приведите примеры.
4.Запишите в матричной форме систему уравнений:
2хх + 4х2 - ж3 - 0, 5ж4 - -24,
5ж5 - х2 - хА2хъ - 1 , = 4,
<-JZx1+ 4х2 + 2х3 = 10,
З.т5 - 2,5ж4 + хА= 14,
х2 + хх - х3+ хъ = -5.
5.Какая система уравнений называется совместной?
6.Сформулируйте необходимое и достаточное условие совместности системы линейных уравнений?
7.При каком условии квадратная система линейных уравнений имеет единственное решение?
8.Может ли однородная система уравнений быть несовместной?
9.Какой из наборов является решением системы уравнений:
Ч = 10, Х2 = 0, х3 = Г |
2 x l - Зх2 + х3 |
=21, |
- 8, х2 = 5, х3 = 2 |
-х 1+ х2 - 2х3 = -9, |
|
—3, ——4, —1j |
3^ + х2 - Ьх3 |
- 0. |
10. Методом исключения неизвестных решить систему уравнений:
Х1 |
+ Х2 + = % |
|
<Х2 ~ |
= 3> |
|
Х1 |
+ |
~ 0- |
11. Составить систему линейных уравнений по условиям следующей задачи. Загадали три числа и попросили трех человек выполнить с этими числами арифметические действия. Сергей умножил первое число на два, вычел утроенное второе число и прибавил третье число, умноженное на 4, получив в ответе пять. Анна от первого числа отняла второе и прибавила удвоенное третье, получив в ответе тройку. Петр умножил первое число на 7, прибавил удвоенное второе число и вычел третье, получив в итоге 0.
36
З А Н Я Т И Е 5. Ф У Н К Ц И И И И Х Г Р А Ф И К И
Настоящее занятие будет посвящено самому важному понятию математики «функция». Вы уже знаете элементарные и трансцендентные функции, знаете их свойства и схемы построения графиков функций.
На занятии мы рассмотрим несколько важных понятий, которые тесно связаны с понятием функции, такие как предел функции, непрерывность функции, точки разрыва, производная функции. Рассмотрим общий алгоритм для построения графиков функций.
Пусть заданы два множества X и Y и каждому элементу х е X поставлен в соответствие единственный элемент у е У , который обозначается через f ( x ) . Тогда говорят о том, что на множестве X задана функция одной переменной f{x) и пишут: / : X У (у = / (ж)).
Под графиком функции будем понимать геометрическое место точек плоскости, декартовы прямоугольные координаты которых, удовлетворяют соотношению у = / (ж).
Пример № 5.1. Зададим функцию между множествами в каждом случае. 1) Пусть задано множество натуральных чисел X и множество квадратов
натуральных чисел Y . Для того чтобы каждому элементу одного множества поставить в соответствие элементы другого множества, введем вот такое правило: каждый элемент х множества X возведем в квадрат и запишем функцию
/: X —» Y следующим образом: у = х2.
2)Магазин получил 32 пачки учебников русского языка, по 8 штук в каждой, и десять пачек учебников математики. Сколько учебников в магазине. Очевидно, что дать привычный однозначный ответ не получится, поэтому рассмотрим два множества - множество учебников по математике X и множество учебников в магазине Y . Тогда функция, выражающая количество учебников в магазине
будет задаваться следующим образом: у = 32 ■8 + 10 *х , где х - количество учебников в одной пачке.
Как Вы знаете существует три способа задания функции: аналитический, табличный и графический. Полезно уметь переходить от одного способа к другому.
Задание № 5.1. Построить графики функций:
а)у = 1-2ж, Ь ) у ^ х 2 - Ьх + Ь, с) у = 2х, d)y = - ^ ~ .
ж - 1
Пример № 5.2.
В некоторых задачах прикладного характера бывает необходимо найти множество точек, удовлетворяющее системе линейных неравенств. Это удобно сделать с помощью построения графиков функций. Рассмотрим пример.
Решить систему линейных неравенств: |
|
у > Зт - 4 |
(1) |
У < 4 - х |
(2) |
х > 0 |
|
у > 0 |
|
37
1) Сначала разбираемся с простейшими неравенствами. |
Y |
|||||||||
Неравенства х > 0, у > 0 определяют |
первую |
координатную |
||||||||
четверть, включая границу из координатных осей. На чертеже |
|
|||||||||
сразу отмечаем стрелочками соответствующие полуплоскости. |
|
|||||||||
2) Для нахождения решения неравенства |
у > Зх - 4, |
|
||||||||
построим |
прямую |
у —Зж -4, на рисунке она |
обозначена (1). |
|
||||||
Какая полуплоскость |
удовлетворяет |
неравенству |
у > Зж - 4 |
|
||||||
легко проверить подставив в неравенство две точки следующим |
|
|||||||||
образом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
—2 |
|
А(0,0) |
у > 3 х ~ 4 |
—» 0 > 0 - 4 ^ 0 > ^ 1 |
- |
верное |
||||||
|
||||||||||
неравенство. Решением неравенства будет левая полуплоскость |
|
|||||||||
от прямой (1). Обращаю внимание, что при подстановке |
|
|||||||||
координат |
точки |
В(4,0)—>у > З х - 4 |
—> 0 >12 —4 —> |
0 > 8 |
|
|||||
получается |
неверное |
неравенство, что говорит о |
том, |
что |
|
|||||
«правая полуплоскость» не является решением неравенства.
3)Для нахождения решения неравенства у < 4 - х ,
построим прямую у - |
4 - х , |
на рисунке она |
обозначена (2). |
||
Какая полуплоскость |
удовлетворяет |
неравенству |
у < 4 - х |
||
легко проверить подставив в неравенство две точки следующим образом. |
|||||
D(0,0) —>у < 4 - х -> |
0 < 4 - 0 |
—» 0 < 4 |
- |
верное |
неравенство. Решением |
неравенства будет левая полуплоскость от прямой (2). Убедимся, что при подстановке координат точки D(3,4) —» у > 4 - х 4 > 4 - 3 —> 4 > 1 получается неверное неравенство, что говорит о том, что «правая полуплоскость» не является решением неравенства.
Область решений системы представляет собой четырехугольник, на чертеже он обведён жирными линиями. Любая точка данного многоугольника удовлетворяет КАЖДОМУ неравенству системы (проверьте).
х > 0, х < 4,
Задание № 5.2. Решить систему неравенств
В изучении функций и их приложений важное место занимает понятие «предела», означающее что какая-то переменная, зависящая от другой переменной, при определенном изменении последней, неограниченно приближается к некоторому постоянному значению.
Для того, чтобы было понятно, что такое предел функции, рассмотрим несколько примеров.
Пример № 5.3. Пусть заданы функции, построим таблицы их значений.
1) у = -X
Чем больше становится значение х , тем меньше ~ значения у .
Математически это записывается так: lim —- 0.
X—,усо
X |
1 |
10 |
100 |
1000 |
10000 |
100000 |
1000000 |
У |
1 |
од |
0,01 |
0,001 |
0,0001 |
0,00001 |
0,000001 |
Чем меньше становится значение х , тем больше - значения у .
38
Математически это записывается так: lim —= оо.
г—>0
X
У
1 |
од |
0,01 |
0,001 |
0,0001 |
0,00001 |
0,000001 |
1 |
10 |
100 |
1000 |
10000 |
100000 |
1000000 |
2) у - —----------. функция не определена в точках хх = —3, х2 = 2, но
х + ж -6
определена «вблизи» этих точек. Математически это записывается следующим образом.
X |
-4 |
-3,5 -3,1 |
-2,9 |
-2 |
0 |
1 |
1,5 |
1,9 |
2,2 |
|
У |
0,8 |
1,8 |
9,8 |
-4,51 |
-1,2 |
-0,83 |
-1,2 |
-2,2 |
-4,51 |
4,8 |
lim |
= +оо, |
если |
функция |
стремится |
к |
|
|
|
||
х* + х - 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
точке хг —-3 |
«со стороны минус бесконечности», |
то |
|
|
|
|||||
значения функции будут стремится к «плюс |
|
|
|
|||||||
бесконечности», т.е. чем ближе х «подходит к -3», тем |
|
|
|
|||||||
больше становится значение у . |
|
|
|
|
|
|
|
|||
lim —5— ------= -+» , |
если функция |
стремится |
к |
|
|
|
||||
ж -> -3 + 0 X + X - 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
точке х1 = —3 |
«со стороны нуля», то значения функции |
|
|
|
||||||
будут стремится к «минус бесконечности», т.е. чем ближе х «подходит к -3 со сторону нуля», тем меньше становится значение у .
Таким образом говорят об односторонних пределах и обозначают их
математически так: lim fix)- правосторонний предел, |
lim /(х )- левосторонний |
а;-Кг0+0 |
ж-^%-0 |
предел. |
|
Примечание: строго говоря, такой подход с построением последовательностей из нескольких чисел некорректен, но для понимания простейших примеров вполне подойдет. Также обратите внимание на следующее замечание. Даже если дан предел с большим числом вверху (с миллионом,
. |
|
1000000 |
v |
1000000 п |
например): |
lim ---------- , то все равно |
п т -----------= 0, так как рано или поздно |
||
|
х—юо |
г£ |
х —»«> |
gj |
«икс» примет такие гигантские значения, что миллион по сравнению с ними будет самым настоящим микробом.
Ряд пределов функций можно найти с помощью небольших алгебраических
преобразований функций способом простой подстановки. |
|
|
|||||||||
Пример JV®5.4. Найти пределы функций |
|
|
|
||||||||
|
35-3 |
|
.. |
ж -3 |
|
|
v |
1 |
.. |
1 |
1 |
1) lim —-— ;----~ = lim ----- —---- — = lim |
---- — = lim ——— = —; |
||||||||||
|
x2 - 4x + 3 |
*-*3 (x - |
1)(ж - |
3) |
*->3 (x - 1) |
ж-*3 (3-1) |
2 |
||||
|
|
|
x2 + 2x - |
3 |
|
£L |
о |
о |
i +l |
|
lim — ; |
|
lim X 2 +2x - 3 —lim- |
|
|
f4И" |
|
x |
|||||
2) |
- lim— |
----- = lim |
__ X |
X |
|||||||
л?—>«> x2 + 2 |
I —>co |
x2 +2 |
Z->CO |
aT |
_2_ |
X~>«0 |
1 + 4 |
|
lim — = 0 |
||
|
|
|
Ф |
0. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
x2 + x2 |
|
X |
|
|
|
|
1 +0+0 i |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- jlm-------- = 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1+0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39
Зад ан и е № 5.3. |
Найти пределы функций: |
||
1) |
lim |
х + 5 |
2) lim Зт2 + х + 1 |
|
|
х* —х —20 |
х —1 |
В школьном курсе Вы имели дело с непрерывными функциями, т.е. такими график которой можно начертить, не отрывая карандаша от бумаги. Однако таких функций не много и интерес представляют функции, имеющие разрывы.
Под непреры вной ф ункцией в точке ж0 будем понимать такую функцию,
предел которой в данной точке равен значению функции в этой точке lim/(x) = }(х0) .
Определение детализируется в следующих условия:
1) Функция должна быть определена в точке х{], то есть должно существовать
значение f{xn).
2) Должен существовать общий предел функции lim f( x ) .
3) Предел функции в дайной точке должен быть равен значению функции в
этой точке: lim /(х) = f(xQ) .
Х^ Х!)
Если нарушено хотя бы одно из трех условий, то функция теряет свойство непрерывности в точке х0 и говорят, что функция терпит разрыв в этой точке.
П ример JV® 5.5. Выяснить, непрерывна ли функция у - |
в точке |
х0 —3 |
х |
|
Проверим выполнение всех трех условий.
1. Функция не определена в точке х0 = 3, т.к. знаменатель обращается в ноль.
Следовательно, функция не является непрерывной в точке xQ= 3.
Задание № 5.4. Выяснить, непрерывна ли функция у - |
х —1 |
||
^----------в точке |
|||
ж0 =5 |
|
|
х ~ Sx +15 |
|
|
|
|
П ример № 5.6. Рассмотрим кусочную функцию и построим ее график: |
|||
—(ж + 2)2 +3, |
х —1, |
|
|
/(*) = х + 3, |
- 1 |
< х < 1, |
|
|
|
х > 1. |
|
Определим непрерывна ли функция в точках х = -1 и |
х = 1, проверив три |
||
условия. Сначала возьмем точку х = -1. |
|
|
|
1)/( - 1) = 2 - функция определена в точке х = -1.
2)Вычислим односторонние пределы (слева у нас парабола, справа - прямая
линия): Нт \-(х + 2)2 + 3) = 2, |
Нт (х + 3) = 2, т.е. общий предел существует и он |
||
1_0 V 4 |
/ |
г->-1-0v |
7 |
равен значению этой функции в точке х = —1
.следовательно, функция непрерывная в точке х = -1.
Рассмотрим поведение функции в точке
х = 1.
40 |
2 |
|