и
отвечает
учащийся.
Игра
подвижная,
здоровье
сберегающая.
По
количеству правильных ответов педагог
может диагностировать группу в
0/
0 отношении.
После
проведения
теста
и
игры
проводится
проверочная
работа
в
форме
теста
-
сканворда по всей теме. Содержит простые и чётко сформулированные вопросы. Учащиеся
отвечают
на
простые
вопросы,
проверяют
свой
уровень
знаний,
педагог
раздает
составленный им сканворд и определяет время на его решение. По результатам решения
педагог
диагностирует
каждого
учащегося
по
прошедшей
теме
(приложение
5).
-
Абушкин, Х. Х., Дадонова, А. В. Межпредметные связи в робототехнике как средство формирования ключевых компетенций учащихся //Учебный эксперимент в образовании.- 2014.-№ 3.-С.32-35
-
Андреев, Д. В. Повышение мотивации к изучению программирования у младших школьников в рамках курса робототехники /Д. В. Андреев, Е. В. Метелкин
//Педагогическая
информатика.-2015.-№1.-С.40-49
-
Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. - Воронеж: изд-во воронежского университета, 2002 г.
-
Вегнер, К. А. Внедрение основ робототехники в современной школе //Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого.-2013.-№ 74 (Том 2).-С.17-19
-
Возобновляемые источники энергии. Книга для учителя. - LEGO Group, перевод ИНТ, - 122 с., илл.
-
Выготский Л. С. Педагогическая психология/ Под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика- Пресс, 1999. – 536 с.
-
Дахин, А. Н. Педагогика робототехники как возникающая инновация школьной технологии //Народное образование.-2015.-34.-С.157-161
-
Жилин, С. М. Авторская программа по курсу «Образовательная робототехника» (V-IX классы) / С. М. Жилин, Т. С. Усинская, Р. Н. Чистякова // Информатика в школе. - 2015 .-
№
2
(105) .-
С. 33-39
-
Ершов, М. Г. Использование робототехники в преподавании физики //Вестник
-
Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета.-2012.-№8.- С.77-85
-
Комплект методических материалов «Перворобот». Институт новых технологий.
-
Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р).
-
Лукьянович, А. К. Формирование регулятивных УУД у младших школьников в рамках внеурочного курса "Образовательная робототехника" /А. К. Лукьянович // Начальная школа Плюс До и После. - 2013. - № 2. - С. 61-66. - Библиогр.: с. 66 (2 назв.). - Библиогр.: с. 66 (2 назв.)
-
Мехатроника и робототехника как средство выявления и развития одаренных детей и молодежи / Р. А. Галустов [и др.] // Школа и производство. - 2012. - № 8. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55
-
Образовательная робототехника: дайджест актуальных материалов / ГАОУ ДПО
«Институт развития образования Свердловской области»; Библиотечно-информационный
центр;
сост.
Т.
Г.
Попова.
–
Екатеринбург:ГАОУ
ДПО
СО «ИРО»,
2015.
–
70
с.
-
Оспенникова, Е. В. Образовательная робототехника как инновационная технология реализации политехнической направленности обучения физике в средней школе / Е. В. Оспенникова, М. Г. Ершов // Педагогическое образование в России. - 2015 .- № 3 .- С. 33- 40.
-
Поташник М.М. Управление развитием - М.: Знание, 2001 г. –380 с.
-
Руководство пользователя LEGO Mindstorms EV3.
-
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Распоряжение правительство российской федерации от 29 мая 2015 года № 996-р.
-
Технология и информатика: проекты и задания. ПервоРобот. Книга для учителя. – М.: ИНТ. – 80 с.
-
Тарапата, В. В. Пять уроков по робототехнике //Информатика-Первоесентября.-2014.-
//
Вестник
Челябинского
государственного
педагогического
университета.
—
2013.
—
№
11.
http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhatelnyy-komponent-podgotovki-uchitelya-nachalnyh- klassov-k-vnedreniyu-obrazovatelnoy-robototehniki -
Вегнер К.А. Введение основ робототехники в школе [Электронный ресурс] / К.А. Вегнер
// Вестник Новгородского государственного университета Ярослава Мудрого. — 2013. —
Т. 2-. Вып. 74.
http://cyberleninka.ru/article/n/vnedrenie-osnov-robototehniki-v-sovremennoy- shkole -
Каталог сайтов по робототехнике Robotics.ru [Электронный ресурс] http://robotics.ru/