Материал: Образовательная робототехника

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

-5 раз.

Создание комфортного психологического климата, учет индивидуальных особенностей учащихся, их темперамента, умение работать с различными группами учащихся, использовать дифференцированный подход в обучении.

Необходимо создавать благоприятный эмоциональный климат на занятиях робототехникой. Чувство успеха при выполнении заданий, очень положительно влияет на здоровье учащихся. Проявление доверительного подхода к учащимся, наличие на занятиях эмоциональной разрядки, создание ситуации успеха – оптимальные приемов создания положительных эмоций на занятии.

И последним, но немаловажным компонентов здоровье сберегающих технологий является формирование, пропаганда здорового образа жизни. Если показывать учащимся, как соотносится изучаемый материал с повседневной жизнью, приучать их постоянно заботиться о своем здоровье, систематически закреплять их на занятиях робототехникой, это должно стать для них совершенно естественным и при работе за компьютеров в домашних условиях.

Усталости и перегрузок на занятиях робототехникой будет меньше, если будет чередоваться и вид деятельности учащихся, и способы преподнесения информации (зрительная, слуховая) с физкультурными паузами. А создание благоприятной атмосферы в начале и в конце занятия, через улыбку, будет способствовать хорошему настроению учащихся, как на самом занятии, так и после него.



Ежегодный график соревнований

Приложение 4



Время

проведен ия
Мероприятие

Август
Летняя профильная смена по робототехнике

Сентябрь
Мастер – класс «Знакомство с конструктором EV3».

Мастер – класс «Первые шаги робота».

Ноябрь
Региональный форум по актуальным проблемам работы с одаренными детьми.

Декабрь
Областной фестиваль по робототехнике «ИнтегрУм». Районная профильная смена по робототехнике «Погружение».

Зимняя профильная смена по робототехнике «Hello, Robot».

Февраль
Отчетный концерт за первое полугодие

Март
Районные соревнования по робототехнике.

Приложение 5

Тест-сканворд


Итоговый тест к программе «Образовательная робототехника»




  1. Для обмена данными между NXT или EV3 блоком и компьютером используется…


А. Wi-Fi

Б. PCI порт В. WiMAX

Г. USB порт

  1. Блок NXT имеет…


А. 3 выходных и 4 входных порта Б. 4 выходных и 3 входных порта


  1. Установитесоответствие.


Датчик касания Ультразвуковой датчик Датчик цвета




  1. Блок EV3 имеет…


А. 4 выходных и 4 входных порта Б. 5 входных и 5 выходных порта

  1. Устройством, позволяющим роботу определять расстояние до объекта и реагировать на движение является…


А. Датчик касания

Б. Ультразвуковой датчик В. Датчик цвета

Г. Датчик звука

  1. Сервомотор – это…


А. устройство для определения цвета Б. устройство для проигрывания звука В. устройство для движения робота

Г. устройство для хранения данных

  1. Для подключения датчика к блоку EV3 требуется подсоединить один конец кабеля к датчику, а другой…


А. к одному из выходных портов Б. оставить свободным

В. к одному из входных Г. к аккумулятору

  1. Установите соответствие.





сервомотор EV3

средний сервомотор EV3 сервомотор NXT

  1. Какое робототехническое понятие зашифровано в ребусе?





ОТВЕТ:

  1. Для подключения сервомотора к блоку NXT или EV3 требуется подсоединить один конец кабеля к сервомотору, а другой…


А. к одному из выходных портов Б. оставить свободным

В. к одному из входных Г. к аккумулятору

  1. Полный привод – это…


А. Конструкция на четырех колесах и дополнительной гусеницей.

Б. Конструкция, позволяющая организовать движение во все стороны. В. Конструкция, имеющая максимальное количество степеней свободы.

Г. Конструкция, позволяющая передавать вращение, создаваемое двигателем, на все колеса.

  1. Отгадайте ребус





ОТВЕТ:

  1. Какой параметр выделен на картинке?





А. Рулевое управление Б. Скорость

В. Мощность Г. Обороты

  1. Выберите верное текстовое описание программы.



А. Начало, средний мотор, ожидание, средний мотор, остановить программу. Б. Начало, большой мотор, ожидание, большой мотор, остановить программу.

В. Начало, рулевое управление, таймер, рулевое управление, остановить программу.

Г. Начало, независимое управление, время, независимое управление, остановить программу.

  1. Напишите программу в текстовом варианте.








Спасибо за ответы!





Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/264002

Смотрите также:

2014 biblioonline ru
Изложение содержания дела, по которому приняты судебные постановления
Отформатировать текстовый фрагмент в MS Word. Текстовый фрагмент, который подлежит форматированию, приведен в документе Задание 1, прикрепленном ниже.