Материал: Образовательная робототехника

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Содержание дополнительной общеразвивающей программы


«Образовательная робототехника»

Учебный план 1-го года обучения





№ п/п
Тема занятий
Количество часов
Формы аттестации и контроля

Всего
Теория
Практика

1.
Вводное занятие. Основы работы с

EV3. Техника безопасности
2
2



Педагогическое

наблюдение

2.
Среда конструирования - знакомство с деталями конструктора
4
1
3
Педагогическое наблюдение, презентация

«чемодана-

конструктора», опрос

3.
Основы инженерно-технического

Конструирования
2
2



Педагогическое

наблюдение

4.
Способы передачи движения.

Понятия о редукторах
4
1
3
Защита мини-проекта

5.
Программа Lego Mindstorm EV3
4
1
3
Педагогическое

наблюдение

6.
Понятие команды, программа и

Программирование
4
2
2
Взаимоаттестация

7.
Дисплей. Использование дисплея EV3.

Создание анимации
2
1
1
Тестирование (кроссворд)

8.
Знакомство с моторами и датчиками. Тестирование моторов и

Датчиков
4
1
3
Опрос

9.
Сборка простейшего робота, по

Инструкции
4



4
Защита мини-проекта

10.
Программное обеспечение EV3.

Создание простейшей программы
4
1
3
Опрос

11.
Управление одним мотором. Движение вперёд-назад.

Использование команды «Жди». Загрузка программ в EV3
4



4
Педагогическое наблюдение

12.
Самостоятельная творческая работа

учащихся. Работа с моторами
4



4
Презентация групповой

работы

13.
Управление двумя моторами. Езда

по квадрату. Парковка
4
1
3
Педагогическое

наблюдение

14.
Использование датчика касания.

Обнаружения касания
4
1
3
Защита мини-проекта

15.
Использование датчика звука. Создание двухступенчатых

Программ
4
2
2
Педагогическое наблюдение

16.
Творческая работа учащихся по

созданию снегоуборочной машины
6



6
Защита мини-проекта

17.
Использование датчика

освещённости. Калибровка датчика.
4
1
3
Педагогическое

наблюдение




Обнаружение черты. Движение по

Линии












18.
Составление программ с двумя

датчиками освещённости. Движение по линии
4
1
3
Взаимоаттестация

19.
Самостоятельная творческая работа

учащихся «Чистый город»
6



6
Презентация групповой

работы

20.
Использование датчика расстояния.

Создание многоступенчатых программ
6
1
5
Педагогическое наблюдение

21.
Составление программ, включающих в себя ветвление в

среде EV3
4
1
3
Педагогическое наблюдение

22.
Блок «Bluetooth», установка соединения.

Загрузка с компьютера
4
1
3
Опрос

23.
Изготовление робота исследователя.

Датчик расстояния и освещённости
4
1
3
Тестирование (кроссворд)

24.
Работа в Интернете. Поиск

информации о Лего-состязаниях, описаний моделей
4
1
3
Педагогическое наблюдение, Опрос

25.
Разработка конструкций для соревнований
6



6
Педагогическое наблюдение,

Презентация групповой работы

26.
Составление программ для

«Движение по линии». Испытание робота
8
2
6
Педагогическое наблюдение

27.
Составление программ для «Кегель

ринг». Испытание робота
8
2
6
Опрос

28.
Прочность конструкции и способы повышения прочности
4



4
Педагогическое наблюдение Тестирование

(кроссворд)

29.
Разработка конструкции для соревнований «Сумо»
8



8
Педагогическое наблюдение Презентация групповой

работы

30.
Подготовка к соревнованиям
12
2
10
Педагогическое наблюдение

Защита мини-проекта

31.
Подведение итогов
2
2



Опрос

Итого:
144
31
113




Содержание учебного плана 1-го года обучения
  1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

Вводное занятие. Основы работы с EV3.


Теория: Введение в науку о роботах. Рассказ о развитии робототехники в мировом сообществе и в частности в России. Показ видео роликов о роботах и роботостроении. Правила техники безопасности.

  1. Среда конструирования - знакомство с деталями конструктора.


Теория: Твой конструктор (состав, возможности). Названия и назначения деталей. Датчики (назначение, единицы измерения).

Практика: Как правильно разложить детали в наборе. Двигатели (подключение к микрокомпьютеру). Микрокомпьютер EV3 (настройка и использование его функций). Аккумулятор (зарядка, использование).

  1. Основы инженерно-технического конструирования


Теория: Содержание процесса конструирования (Анализ + Синтез). Анализ (исследование). Синтез (соединение различных элементов) Техническое решение, его свойства и признаки.

  1. Способы передачи движения. Понятия о редукторах.


Теория: Определение – что такое редуктор. Виды редукторов. Ступени редукторов. Область применения редукторов.

Практика: Сборка червячных редукторов и проверка их работоспособности. Сборка одноступенчатых, двухступенчатых, трехступенчатых редукторов и проверка их работоспособности. Применение редукторов при сборке моделей роботов.

  1. Программа Lego Mindstorms.


Теория: Знакомство с запуском программы, ее Интерфейсом.

Практика: Отработка команд, палитры инструментов. Создание простейших команд на микрокомпьютере.

  1. Понятие команды, программа и программирование.


Теория: Визуальные языки программирования.
Разделы программы, уровни сложности. Практика: Работа над передачей и запуском программы. Окно инструментов. Изображение команд в программе и на схеме.


  1. Дисплей. Использование дисплея EV3. Теория: Понятие дисплей. Использование дисплея EV3. Практика: Создание анимации.



  1. Знакомство с моторами и датчиками.


Теория: Серводвигатель (устройство и применение). Датчики и их назначение.

Практика: Тестирование при помощи структуры меню EV3: мотор, датчик освещенности, датчик звука, датчик касания, ультразвуковой датчик, гироскоп.

  1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30
Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/264002

Смотрите также:

2014 biblioonline ru
Изложение содержания дела, по которому приняты судебные постановления
Отформатировать текстовый фрагмент в MS Word. Текстовый фрагмент, который подлежит форматированию, приведен в документе Задание 1, прикрепленном ниже.