Материал: Огурцов А.П. Философия науки эпохи Просвещения. 1993

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

превращающеro ее под именем Разума в ядро всей куль­

туры, то Руссо усматривал в прогрессе наух пyrь разру­ шения нравственности, искусства и всей культуры в це­

ЛОМ.

Идеи Вольтера послужпли основой для француз­

ской революции. Это ДОЕольно-таки быстро поняли как

противники, так и защитники просветительской фило­

софии. В ОДНОМ из русских журналов в 1793 r. о нем пи­

сали: ·Все 31I0деи вкупе не могли п,goизвести столько

31Iа, сколь"'.о произвел один Вольтер· 3. РуССJ<'чй драма­

тypr Н.Брусилов приписывал совершение революцион­

ного переоорота ·большею частью его и других филосо­

фов Франции сочинениям·Ц• Творчество Вольтера ока­

зало оrpoмное воздействие на сознание французов пред­

революционной эпохи. ·Ничто из того, что писал Воль­

тер, не ускользало от нас·, - писал Ж.-ж. Руссо.5.

Накануне первой мировой войны rМанн писал о Вольтере: ·Вольтер борется во прахе и крови за человече­ ство._ Он ВОWlOщает бунт человечества против неспра­ ведливости и черствости... Он атакует своей язвительной насмешкоЙ._ ОН ненавидит все традиционное, все закос­

невевшее, все, что стремится уйти из под контроля

мысли, критики... Вольтер, воrulOщающий веру людей в

торжество человечности, близок широким слоям своего

народа, который ничего не знает ни о культуре, ни о его

недостатках, ии о его ограниченности, но для которого

имя Вольтера иавсегда стало символом самой СВО­

боды·<46•

• 3С...: Ш~ ии Русское общec11lO • францухua ре8ОЛlOЦII.,

и89-179•. М., 1956. с. 161.

БрусlWМ Н. БедныА ЛсандР. или АвтоР ба ptr1'Oрики. СПб., 1803. С. 30. С... таюкс: A.v_ М.Л. 80JIьтер • русскаа КУJlЬ1)'р8 xvш lJ/8oJIьтср. CТ8ТЫI • материалы. Л.. 19.7.

<46Ру«о ж.-ж. И3бр. CO"l. М.. 1961. Т. 3. С. 191.

м- Г. ео.. т. 8. С. 35,-40.

•

116

Глава'.

ФИЛОСОфИJl науки в "Энциклопедии" д'Аламбера и Дидро

Жан Лерон Д'Лламбер (1717-1783) - франЦ)'ЗСкиl

математик и мсханик. Он известен как исследователь

механики, установивший три принципа динаМИJ(Jl

(инерции, паРaJU\CJIO'l>амма сил и равновесия), один из

ОСllOватt:Jlей гидродинамики и математической фИЗИJ(Jl.

Во введении к "Динамике" (1742) он обсуждает вопрос о xapaacrepc достоверности математики и физики. Досто­

верность математики 011 связывает с простотой ее пред­

мета, однако ряд ее отделов имеют достоверность опыта

и даже достовеРIIОСТЬ чистоro допущения. Наилучший

метод в любой науке - рассматривать объект науки на­ иболее абстраacrным и наиболее Пptх:тым из возможных способов. С этим Д'Лламбер связывает ясность принци­

пов науки и их простоту ("принципы тем плоДотворнее,

чем меньше их чиcnо")1. Помимо физических и мзте­

матических исcnедований, он один из издателей

"Энциклопедии·. В. 1751 r. выходит первый том

"Энциклопедии·. Ero тираж был "2 тыс. экземпляров. Ero

открывало "Предварительное рассуждение" Д'Лламбера,

rAe давался очерк происхождения и развития наук и, по cyrи деJlа, формулировалась просветительсlWl концеп­

ция истории науки. Д'Лламбер принимал активиое уча­ стие в ВЫllУСке семи томов, а после 1757 r. вышел из ре­ дакции. Дидро продOЛЖИJl издание "Энциклопедии·. Оно было закончено в 1765 r. - 17 оrpoмных томов и .. тома таблиц. .После 1765r. Дидро отошел or работы. вц "Энциклопедией·, но lCOJIJIеКТИI, собранный им, продол­

жал издание - с 1766 по 1780 г. IЫUШИ I свет .. тома до-

lд~ JIUI. Дм......... М., 19'0. С. 9.

117

полнений к статьям, 8 т()мов таблиц, 2 тома указателей.

Общее число томов издания составило 35.

Выполняя основную задачу ·Энциклопедии· - пред­

ставить научные и техничсские знания как СJ'стемати­

чсское целое, Д'Лламбер рассматривает проблемы вза­

имоотношения наук, исходя из их развития: ·Ход рас­ судка в его исследованиях: обобщив свои представления до той степени, когда дальнейшее разложение невоз­ можно, он возвращается затем по протоптанной им до­

роге, восстанавливает вновь эти смелые нредстамения и

мало-помалу, наблюдая постепенность, образует из них

реальные существа, является непос:reдственным и пря­

мым предметом наших ощущений· .

Возникновение и ра1витие геометрии Д'Лламбер

связывает с тем, что человек лишает ·материю почти

всех ее чувственных свой(:тв, оставляя только, так ска­

зать, ее тень· (с. 10б). Предмет геометрии ·определение свойств щхпяженности, просто IGIК обла­ дающей формой· (С. 106). Вначале человек рассматри­ вает протяженность двух, а затем трех измерений. от ге­

ометрии человек переходит к арифМt..",ике - к анализу

сочетаний оформленной протяженности, к выявлению

единого отношения, вытекающего из сравнения многих

других отношений.

·Постоянно обобщая »аши идеи· (с. 107), мы пере­ ходим к алгебре - к науке о величинах вообще, IC анализу принципов или общих соойств отношений. Таков пер­

вый путь нашего познания - путь восхождения от чув­

ственно-конкретных свойств К абстрактным принципам,

или обlЦИМ cвowcтвaM.

Второй путь - путь наделения абстрактных свойств

чувственными JCaчествами: ·Исчерпав геометрическими умозрениями свойство оформленной протяженности, мы на.чинаем возвращать ей не протяжеllНость, состав-

2д~p ж.л. O'IepK ПРОИСlо.щСНИJl • р838КТ11J1 HIl'fX!!P0I10кa­

'1811"'"11:. ПOSlП'llllи,.... СПб., 1910. Выn. 1. С. 107. Дмее ССblIIlI:И ка n"OI'OlI3Д8ТC.IUI ДIIIIы • CII:~IIU OC'H08HOI'OТCКCТL

118

ляющую физические тела и являющуюся последним

'I}'ВCTВCHHЫM качеством, которого мы ее лишили. это

новое изучение влечет за собой исследование воздей­ ствия тел друг на друга, ибо тела действуют лишь I1tr

столы<у, поскольку они tlспроницаемы, а именно отсюда

выводятся законы равновесия и движения, составля­

ющих предмет механики" (С. 107). Материя, ранее ли­

шенная все.х свойств, кроме протяженности, теперь вновь наделяется конкретными свойствами, п~е всего неl1роницземостью.Ме.хЗIIИка подразделяется

Д'Аламбсром на статику и динамику. По его мнению,

геометрия проще механики и обе науки сложнее ал­ гебры.

Дальнейшая классификация наук строитса Д'Аламбсром в соответствии с приложением величины It движению тех или иных природных тел. Применение геометрии и ме.ханики к движению небесных тел

создает геометрическую астрономию, наряду с которой он вычленяет космографию, или описание вселенной.

Она, в свою очередь, подразделяется на уранографию

(описание неба), гидрографию (описание вод), геогра­

фию, хронологию, гномику (искусство строить цифер­

блат). Применение величины к аtlализу свойств света формирует оптику, подразделяемую им на оптику в соб­

ственнnм смысле, кmорая изучает величины, характе­

ризующие движение света по прямой линии; катоп­

трику, изучающую отражение света, диоптрику, предмет

которой - преломление света. Применение математи­

ческих величин при изучении звука - основная характе­ ристика акустики, а использование ма,.ематических ве­ личин при изучении воздуха - основная характеристика

пневматиlUI. Применение математических величин It анализу возможности событtlй создает условия для ис­

кусства предсказания на основе случайностей. Как аи­

дим, Д'Лламбер классифицирует физические науки 8

соответствии с тем критерием, кmutlЫЙ он обосновw­

вает: "Едииственный и истинный философский метод а

физике состоит JlИбо D Dр"менении математического

119

анализа к ОПЬn'ам, либо в одном только наблюдении, ос..,

вещенном духом метода...Сво(ХЩНЫМ от всякой произ..

вольной гипотезы· (с. 109). В соответствии с этим рас..

членением он внутри них выделяет общую, эксперимен­ тальную физику, которая является систематическим со­ бранием опьггов и наблюдений, и физико-математичес­ кие науки, ·которые посредством применения матема­

тики к опьny выводят иногда из одного наблюденИJI

массу следствий, которые по своей достоверности почти

приближакrrся к геометрическим истинам· (С. 109). Развитие физики может быть понято как переход от

наблюдательной физики к математической. Причем

благодаря использованию математики достигается один из важнейших методологических ПРИlщипов физичес­

кого знания принцип простоты. Все познание Д'Аламбера предлагает рассматривать как сведение большого числа явлений к одному, которое выступает

ICaк принцип, а движение познания - как движение к на­

именьшему числу ПРИНltИПОR.

Д'Аламбер вводит два гносеологических критерия,

на основе которых он подразделяет науки и искусства.

Первый из них - математическая достоверность. Второй

- полезность3. Первый характеризует развитые научные

ДИСЦИJV1ины. Второй - искусства и наблюдательные на­

уки, не вышедшие еще из эмпирического СОСТОЯНИJI.

Д'Аламбер, стремясь подчеркнyrь практи'lескую цен­

ность наук, включает в состав наук ряд практических ис­

кусств (например, металлургию считает отраслью хи­

мии, растениеводство и земледелие - ветвью ботаники). Многие ПРОС8е'rители подчеркивали полезность науки. Так, согласно Робине, ·польза определяеr ценностlt на-

3Пo:JТOWy 8pt1Д"'. WC»ItНO corn8Cкn.c. с гм Бес::СОN, который УСW811'и­

акт 8 IIOJIсзнOCТ1II основное понпме Проск:цснн. н I'OIIOpllТ о то....

'IТO ·пaнynutIlТ8РН3М пpa:sднует с/Юю пonную победу на ра38&11ННМ CТ8POI OIПWIon..· (Бесе Г. ·Пonезн~· как основное понпме Про­

СlleЩe8I•• / /Вonp. фluюc:qфм.. 1971. ~ 4. С. 103).

110

Источник: https://studfile.net/preview/16494148/