Продолжение табл. 6
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Полезный фонд рабо- |
|
|
|
|
|
|
чего времени, дни |
|
|
|
|
|
|
(стр. 3 – стр. 4) |
? |
? |
? |
? |
? |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Номинальная продол- |
|
|
|
|
|
|
жительность рабочего |
|
|
|
|
|
|
дня, ч |
7,67 |
7,67 |
100 |
7,72 |
? |
|
7. Потери времени в свя- |
|
|
|
|
|
|
зи с сокращением дли- |
|
|
|
|
|
|
тельности рабочего дня |
|
|
|
|
|
|
(ч), |
|
|
|
|
|
|
Всего |
0,03 |
0,04 |
? |
? |
? |
|
В том числе: |
||||||
|
|
|
|
|
||
– перерывы для кор- |
0,01 |
0,01 |
? |
? |
? |
|
мящих матерей; |
|
|
|
|
|
|
– сокращенный Рабо- |
0,02 |
0,01 |
? |
? |
? |
|
чий день для подростков; |
||||||
– внутрисменные про- |
– |
0,02 |
– |
– |
– |
|
стои (по отчету) |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
8. Средняя продолжи- |
|
|
|
|
|
|
тельность рабочего дня, ч |
|
|
|
|
|
|
(стр. 6 – стр. 7) |
? |
? |
? |
? |
? |
|
|
|
|
|
|
|
|
Полезный фонд рабочего |
|
|
|
|
|
|
времени одного рабочего, |
|
|
|
|
|
|
ч (стр. 8 * стр. 5) |
? |
? |
? |
? |
? |
|
|
|
|
|
|
|
21
Таблица 7 Укрупненная структура ресурсов рабочего времени
Ресурсы рабо- |
Чело- |
Использование ресурсов рабочего времени |
||||||
чего |
веко- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Структура |
|
Всего |
В среднем |
% |
|||
времени |
дни |
ресурсов рабочего |
чел.- |
на одного |
к итогу |
|||
за отчетный |
|
|
времени |
|
дней |
работни- |
|
|
год |
|
|
|
|
|
|
ка |
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
4 |
5 |
6 |
Календарный |
|
1. Праздничные |
|
|
|
|||
фонд времени |
|
и выходные дни |
111000 |
? |
? |
|||
работников |
365000 |
2. Неявки на ра- |
|
|
|
|||
|
|
боту, всего |
|
? |
? |
? |
||
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
||
|
|
– |
дни |
очеред- |
|
|
|
|
|
|
ного отпуска; |
|
18000 |
? |
? |
||
|
|
– |
отпуска |
по |
|
|
|
|
|
|
учебе; |
|
|
3000 |
? |
? |
|
|
|
– |
отпуска |
по |
|
|
|
|
|
|
беременности |
и |
|
|
|
||
|
|
родам; |
|
|
36000 |
? |
? |
|
|
|
– |
неявки |
по |
|
|
|
|
|
|
болезни; |
|
|
5000 |
? |
? |
|
|
|
– другие неяв- |
|
|
|
|||
|
|
ки, |
разрешенные |
|
|
|
||
|
|
законом; |
|
|
1000 |
? |
? |
|
|
|
– неявки с раз- |
|
|
|
|||
|
|
решения |
адми- |
|
|
|
||
|
|
нистрации; |
|
2700 |
? |
? |
||
|
|
– прогулы |
|
200 |
? |
? |
||
|
|
3. Фактически |
|
|
|
|
||
|
|
отработанные |
|
? |
? |
? |
||
|
|
дни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
365000 |
? |
100,0 |
|
22
Методические рекомендации
Для определения потребности в персонале необходимо учесть такой суммарный показатель, как фонд рабочего времени, т.е. совокупное планируемое или фактическое время работы одного рабочего в течение года, квартала, месяца (измеряется, в часах или человеко-часах, а также в днях или человекоднях). Различают календарный, номинальный и полезный фонд рабочего времени.
Календарный фонд рабочего времени – это число кален-
дарных дней планируемого или отчетного периода.
Номинальный фонд рабочего времени – это календарный фонд рабочего времени за вычетом выходных и праздничных дней за тот же период.
Полезный фонд рабочего времени определяется путем вы-
читания из номинального фонда рабочего времени количества неявок (невыходов) на работу в днях в том же периоде.
Эти показатели, необходимые для расчета среднего числа дней и часов работы одного рабочего в год (квартал, месяц), определяются на основе баланса рабочего времени одного рабочего.
Разработка баланса рабочего времени важна также для анализа структуры фонда рабочего времени, выявления резервов более эффективного его использования в результате сокращения простоев, потерь времени как в целом по предприятию, так и по отдельным категориям персонала. В зависимости от конкретных условий труда на предприятии номенклатура статей баланса рабочего времени может изменяться.
Укрупненная структура фонда времени одного рабочего приведена на рисунке 1 (данные условные).
Трудовым законодательством РФ (ст. 91 ТК РФ) регламентируется продолжительность рабочей недели в часах (40 ч в качестве базового норматива). Однако для некоторых категорий работников законодательством предусмотрено сокращение продолжительности рабочего времени в неделю (ст. 92 ТК РФ):
23
•для работников, занятых на работах с вредными условиями труда – не более 36 ч;
•для работников в возрасте от 16 до 18 лет – не более 36
ч;
•для подростков в возрасте от 15 до 16 лет, а также для учащихся в возрасте от 14 до 15 лет, работающих в период каникул – не более 24 ч.
Наличие на предприятии таких категорий персонала, а также работников, которые имеют льготы по продолжительности рабочего времени в течение дня (кормящие матери; матери, имеющие детей-инвалидов до 16 лет; лица, осуществляющие уход за больным членом семьи в соответствии с медицинским заключением и др.) приводит к тому, что номинальная продолжительность рабочего дня будет несколько меньше предусмотренной по режиму работы предприятия (например, 7,8 ч вместо 8 ч в день).
Содержание отчета
По результатам выполнения лабораторной работы составляется письменный отчет, который предусматривает следующее обязательное содержание:
•название, цель и ход выполнения работы;
•сформированный баланс рабочего времени одного рабочего в год;
•заполненную таблицу с укрупненной структурой ресурсов рабочего времени;
•аналитические выводы и рекомендации по улучшению использования рабочего времени на предприятии в плановом году.
24
Календарный фонд рабочего
времени (дней в год) 365
Номинальный фонд
рабочего времени, дни
(365-111) = 254
Праздничные и
выходные дни
111
Полезный фонд
рабочего времени, дни
(254-65) = 189
Неявки на работу,
дни
65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номинальный фонд |
|
Неявки по |
Потери |
Прогу- |
||||
рабочего времени, часы |
|
причинам, |
рабочего |
лы, |
||||
(189 дн.*7,8 ч) = 1474,2 ч |
|
|
преду- |
времени |
только |
|||
|
|
|
|
смотрен- |
(2,8) |
|
по |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
ным зако- |
|
|
факту |
|
|
|
|
|
ном (62) |
|
|
(0,2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Полезный фонд |
|
|
|
Потери времени в связи с |
||||
рабочего времени, часы |
|
|
|
сокращением длительности |
||||
189*(7,8-0,04) = 1467 ч |
|
|
|
рабочего дня, часы (0,04) |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 1. Укрупненная структура фонда рабочего времени одного рабочего в год
СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА
Рассмотрите формирование профессионально-квалифика- ционных групп на предприятии на основе видов разделения труда.
Рассмотрите следующие вопросы:
1) Основные виды разделения труда?
25