Материал: Основы методологии научных социально-экономических исследований. Баркалов С.А., Мажарова Л.А

5. Классификация научных исследований по способу финансирования [14]:

5.1.Бюджетные исследования – финансируются из средств бюджета РФ или бюджетов субъектов РФ.

5.2.Хоздоговорные исследования– финансируются организациями заказчиками по хозяйственным договорам.

5.3.Нефинансируемые исследования – могут выполняться по инициативе ученого, индивидуальному плану преподавателя.

Однако научное исследование, относящееся к любой из классификационных, групп проходит ряд этапов рассмотренных далее.

2.2. Этапы научного исследования

Процесс научного исследования можно разделить на три обобщенных этапа, каждый из которых предусматривает определенную последовательность действий (рис. 2.4).

Рис. 2.4. Схема последовательных этапов научного исследования [12]

36

Теперь рассмотрим содержание каждого из этапов более подробно.

ПЕРВЫЙ ЭТАП

Этап 1.1. Выбор научной проблемы и темы исследования

«Исходной точкой» любого научного исследования является выбор области исследования. Этот выбор определяется рядом как объективных факторов – актуальностью, ценностью для науки и практики, ее перспективностью в данный момент, соответствием задачам организации, в которой работает исследователь, и т.д., так и субъективными факторами – опытом и квалификацией самого исследователя, его интересами, складом ума, научными, профессиональными и личностными интересами. Примеры наиболее распространенных областей социально-экономических исследований представлены на рис. 2.5.

Производство и распространение товаров и услуг.

Поведение человека и групп людей в производственной и экономической

деятельности.

Функционирование

экономических

объектов (организаций, отраслей и т. д.)

Рис. 2.5. Схема областей социально-экономических исследований [12]

В ходе первичного ознакомления с областью исследования необходимо сформулировать научную проблему, которая будет положена в основу работы. Проблема в самом общем смысле – это расхождение между реальным и желаемым состоянием объекта. Научная проблема – это форма представления в научных терминах и понятиях определенных противоречий в функционировании объекта. Научная проблема формулируется таким образом, что обосновывает необходимость изучения объекта, выявления причин, лежащих в основе противоречия, и разработки рекомендаций по их разрешению.

Научные проблемы многообразны и могут быть классифицированы по различным основаниям [12].

37

При формулировке проблемы научного исследования следует избегать следующих ошибок: выбор мнимой (то есть не соответствующей реальной ситуации или не обладающей важностью) проблемы, а также одновременный выбор большого числа проблем (такое исследование требует значительных затрат времени и ресурсов для определения «перекрестного» влияния проблем).

Затем следует сформулировать рабочий вариант темы исследования.

При формулировке темы исследователю рекомендуется ответить на ряд вопросов (рис. 2.6).

•Отвечает ли тема исследования условиям, выдвигаемым

1руководителем/заказчиком /организацией?

•Находите ли вы тему исследования интересной?

2

• Соответствует ли тема исследования стратегии Вашей

3карьеры?

•Обладаете ли вы необходимыми навыками для проведения исследования, а если нет, то сможете ли вы развить их за

4время выполнения исследования?

•Существует ли теоретическая база исследования?

•Могут ли быть достигнуты цели исследования за отведенное

Рис. 2.6. Последовательность формулирования темы исследования [1]

39

При выборе темы важно учитывать:

1)соответствие темы квалификации исследователя;

2)возможность получения исходных данных для анализа;

3)практическую значимость выбранной темы.

Этап 1.2.Определение объекта и предмета исследования, целей и задач.

Объект исследования – это система связей, отношений и свойств, которая существует как в теории, так и на практике и служит источником информации: персонал (производственный, управленческий); органы государственной власти и местного самоуправления; определенная сфера управления.

В качестве предмета социально-экономического исследования можно выбрать: структуру (структура организации, структура рынка); функцию (деятельность, формирование, совершенствование и т. д.); процесс (управление, исследование, развитие, обоснование, совершенствование и т.д.);характеристику (оперативность, эффективность, достаточность и т.д.).

Предмет исследования также может быть комплексным. Предмет предполагает определенную связь, зависимость, влияние объектов или элементов объекта. Например, «характеристика структуры», «структура функций» и т.д.

С учетом выбранных предмета и объекта уточняется цель исследования. Ее рекомендуется формулировать с использованием следующих терминов: совершенствование; обоснование; анализ; организация; прогнозирование; создание; разработка; оптимизация; рационализация; повышение и т. п.

Сформулировав цель, необходимо определить задачи, которые выступят как «шаги» к поставленной цели. Количество и состав задач определяются темой, предметом и объектом исследования, однако со стороны исследователя целесообразно придерживаться определенной последовательности постановки задач (рис. 2.7).

Рис. 2.7. Алгоритм ранжирования задач исследования [12]

40