Гипотеза 4. Матери первых лиц СССР, США, Великобритании с 40-х гг. XX в. до 2007 г., чья политика характеризуется как революционная, имеют один и тот же тип социологического портрета - могут быть охарактеризованы, как матери с авторитарным стилем воспитания, фаворитизмом и сохранением пространственной близости.
Гипотеза 5. Матери первых лиц СССР, США, Великобритании с 40-х гг. XX в. до 2007 г., чья политика характеризуется как демократизирующая, являются матерями с неавторитарным стилем воспитания, не проявлявшими фаворитизм и не сохранившими пространственной близости с ребенком.
Выборка
Исследование выстроено на основе анализа текстовой информации (чтобы реконструировать переменные для построения социологического портрета матери, необходимо проанализировать биографические и автобиографические данные) и переменных из базы данных “Revolutionary Leaders” (дополненная база данных «ARCHIGOS»).
В анализ включены биографии и автобиографии 30 матерей первых лиц СССР, США, Великобритании с 40-х гг. XX века до 2007 г.:
1. Биографии и автобиографии матерей лидеров СССР и России с 40х гг. XX века до конца XX в.
2. Биографии и автобиографии матерей президентов США с 40х гг. XX века до 2007 г.
3. Биографии и автобиографии матерей премьер-министров Великобритании с 40х гг. XX века до 2007 г.
Этапы дизайна выборки текстов:
1. страна (целевой отбор: СССР, США, Великобритания);
2. мать первого лица государства (целевой отбор);
3. автобиография или биография (доступная, конформная выборка)
Выборка текстов невероятностная (подробный перечень использованных биографий и автобиографий приведен в разделе библиографии).
Перечень использованных биографий и автобиографий
1. Горбачев М. С. Жизнь и реформы. М.: Новости. 1995.
2. Медведев Р. А. Жизнь замечательных людей: Андропов. М.: Молодая гвардия, 2012.
3. Минаев Б. Д. Жизнь замечательных людей: Ельцин. М.: Молодая гвардия, 2014.
4. Млечин Л.М. Жизнь замечательных людей: Горбачев. М.: Молодая гвардия, 2015.
5. Млечин Л.М. Жизнь замечательных людей: Брежнев. М.: Молодая гвардия, 2011.
6. Прибытков В. Жизнь замечательных людей: Черненко. М.: Молодая гвардия, 2009.
7. Рыбас С. Ю. Жизнь замечательных людей: Сталин. М.: Молодая гвардия, 2019.
8. Траубман У. Жизнь замечательных людей: Хрущев. М.: Молодая гвардия, 2008.
9. Шелудько В. Леонид Брежнев, в воспоминаниях, размышлениях, суждениях. Ростов н/Д.: Феникс, 1998.
10. Angelo B. First mothers. The Women Who Shaped the Presidents. N.Y.: HarperCollins Publishers Inc., 2006.
11. Attlee C.R. As it happened. The Viking Press, 1954.
12. Bew J. Clement Attlee: The Man who Made Modern Britain. Oxford University Press, 2017.
13. Callaghan J. Time and chance. Politico's Publishing Ltd, 2006.
14. Campbell J., Edward Heath: A Biography. Jonathan Cape Ltd, 1993.
15. Conroy H. British Prime Ministers: Callaghan. Haus Publishing, 2006.
16. Douglas-Home A. The Way the Wind Blows: An Autobiography. Quadrangle/New York Times Book Company, 1976.
17. Eccleshall R., Graham W. Biographical Dictionary of British Prime Ministers. London: Routledge, 1998.
18. Jago M. Clement Attlee: The Inevitable Prime Minister. London: Biteback, 2014.
19. Leonard D. A Centuary of Priemiers:Salisbury to Blair. N.Y.: Palgrave Macmillan, 2005.
20. Pimlott B., Hennessy P. Harold Wilson. William Collins, 2016.
21. Sebba A. American Jennie: The Remarkable Life of Lady Randolph Churchill. N.Y: W.W. Norton&Company, 2007.
22. Thorpe D.R. Eden: The Life and Times of Anthony Eden First Earl of Avon, 1897-1977. Random House, 2011.
Методы сбора и анализа данных
Анализ данных в исследовании предполагает несколько этапов и включает в себя: во-первых, тематический качественный контент-анализ текстовых данных (биографического и автобиографического материала) с последующей оцифровкой выделенных категорий; во-вторых, дальнейший количественный анализ полученных данных и данных из базы J.Colgan “Revolutionary leaders” - кластерный анализ, анализ таблиц сопряженности, сетевой анализ данных.
“Revolutionary Leaders Dataset” - это база данных политических лидеров 1945-2004 гг. в 188 странах, разработанная J. Colgan на основе базы данных ARCHIGOS и представленная в 2012 г. В базу входят социально-демографические переменные; переменных, касающихся особенностей прихода конкретного главы государства к власти; переменные, описывающие проведенные им изменения в разных сферах, а также революционность и демократичность его политики.
Задача 1. Выявить наличие и характер связи между теоретически определенными индикаторами социологического портрета матерей первых лиц СССР, США и Великобритании с 40-х гг. XX в. до 2007 г. с помощью коэффициента корреляции Пирсона, анализа таблиц сопряженности, сетевого анализа данных
Гипотеза 1. Между некоторыми индикаторами социологического портрета матерей первых лиц СССР, США и Великобритании с 40-х гг. XX в. до 2007 г. существует связь.
Концепт: Социологический портрет матери
- Теоретическая основа (теории или результаты эмпирических исследований):
- “Situationism” vs. “Great man theory” (Теория личностных черт vs. Ситуативная теория);
- «family stress model» и «extended investment model» (модель семейного стресса vs. расширенная инвестиционная модель - пер. автора);
- Эмпирические исследования Block (кооперативность родителей), Minuchin (кооперативность родителей), Baumrind (стиль воспитания).
Табл. 1. Интерпретация и операционализация концепта «Социологический портрет матери»** Индикаторы социологического портрета матери упорядочены в некой хронологической последовательности: так, все индикаторы с «Элитарности» до «Экспрессивности» - это характеристики, сформированные или приобретенные матерью на раннем этапе жизни. Далее следуют характеристики матери, охватывающие период воспитания ребенка, описывающие ее взаимоотношения с ребенком, мужем, родителями на данном этапе жизни. Наконец, «Сохранение пространственной близости с повзрослевшим ребенком» и «Сохранение эмоциональной близости с повзрослевшим ребенком» - характеристики, охватывающие период зрелости матери и взрослости ребенка.
|
Интерпретация |
Операционализация |
|
|
Элитарность матери |
1 - принадлежность матери к классу аристократии или к высшему среднему классу |
|
|
0 - принадлежность матери к среднему, или низшему среднему, или к низшему классу |
||
|
Политическая вовлеченность матери |
1 - эксплицитная выраженность политических предпочтений; партийная деятельность; членство в политических организациях, органах политической власти; подверженность политическим репрессиям |
|
|
0 - в биографии (автобиографии) отмечено отсутствие политической вовлеченности матери ИЛИ не указан факт политической вовлеченности матери |
||
|
Близость матери со своим отцом |
1 - теплые, близкие отношения матери со своим отцом |
|
|
0 - неблизкие или недружественные отношения матери со своим отцом ИЛИ в биографии (автобиографии) нет информации касательно отношений матери со своим отцом |
||
|
Религиозность матери |
1 - принадлежность матери к религиозной организации, регулярное участие матери в деятельности данной религиозной организации |
|
|
0 - атеизм матери; отсутствие ее принадлежности к религиозной организации ИЛИ отсутствие в биографии (автобиографии) информации о членстве матери в религиозной организации |
||
|
Экспрессивность матери*** Экспрессивность в рамках данного исследования следует понимать не как сугубо психологическую характеристику, а скорее как социально «укорененную» характеристику матери - ее способность и склонность к взаимодействию с другими, к образованию новых социальных связей и активному поддержанию уже имеющихся. * |
1 - мать описывается в биографии (автобиографии) как экстраверт |
|
|
0 - мать описывается в биографии (автобиографии) как интроверт |
||
|
Поддержание матерью отношений с родительской семьей |
1 - мать поддерживала отношения, общение и регулярный контакт с родителями, братьями, сестрами и их семьями после замужества (и (или) после того, как покинула родительский дом) |
|
|
0 - в биографии (автобиографии) эксплицитно указано, что мать не поддерживала отношения, общение и регулярный контакт с родителями, братьями, сестрами и их семьями после замужества (и (или) после того, как покинула родительский дом) ИЛИ в биографии (автобиографии) не содержится информации об этих связях матери |
||
|
Счастливый брак матери |
1 - брак матери эксплицитно описан как счастливый (описываются взаимные любовь, понимание, доверие, коллегиальность в вопросах воспитания ребенка и т.д.) |
|
|
0 - брак матери эксплицитно описан как несчастный (описываются непонимание, взаимное безразличие супругов друг к другу, фиксируется факт домашнего насилия и т.д.) |
||
|
Личная забота матери о ребенке в детстве |
1 - в биографии (автобиографии) указан факт личной заботы матери о ребенке в детстве ИЛИ косвенные указания на это |
|
|
0 - в биографии (автобиографии) эксплицитно указан факт делегирования матерью личной заботы о ребенке в детстве другим лицам |
||
|
Авторитарный стиль воспитания |
1 - авторитарный |
|
|
0 - стиль воспитания, альтернативный авторитарному (демократический или попустительский) |
||
|
Фаворитизм по отношению к ребенку |
1 - в биографии (автобиографии) указан факт проявления матерью фаворитизма по отношению к ребенку или содержатся латентные указания на это |
|
|
0 - в биографии (автобиографии) эксплицитно указан факт проявления матерью анти-фаворитизма по отношению к ребенку, или факт равного отношения матери ко всем своим детям, ИЛИ не содержится информации о проявлении (отсутствии проявления) фаворитизма |
||
|
Сохранение матерью пространственной близости с повзрослевшим ребенком |
1 - в биографии (автобиографии) указан факт совместного или близкого проживания матери и взрослого сына (дочери), их частые встречи, мобильность |
|
|
0 - в биографии (автобиографии) указан факт пространственной удаленности матери и повзрослевшего сына (дочери) друг от друга ИЛИ не содержится информации касательно их пространственной близости |
||
|
Сохранение матерью эмоциональной близости с повзрослевшим ребенком |
1 - в биографии (автобиографии) указано сохранение близости между матерью и взрослым сыном (дочерью), сохранение взаимной теплоты, симпатии, поддержание тесного и регулярного общения |
|
|
0 - в биографии (автобиографии) указано отсутствие близости между матерью и взрослым сыном (дочерью), отсутствие поддержания тесного и регулярного общения ИЛИ нет информации относительно их общения |
Задача 2. Классифицировать матерей первых лиц СССР, США, Великобритании с 40-х гг. XX в. до 2007 г. с помощью кластерного анализа на основе теоретически выделенных переменных
Гипотеза 2. По итогам кластерного анализа на теоретически отобранных переменных, наиболее значимыми при классификации матерей первых лиц СССР, США, Великобритании с 40-х гг. XX в. до 2007 г. окажутся переменные: авторитарный стиль воспитания, проявление матерью фаворитизма по отношению к ребенку, сохранение матерью пространственной близости с повзрослевшим ребенком.
Концепт: Социологический портрет матери
Задача 3. Выявить преобладающий в рамках каждой страны на данном историческом промежутке тип социологического портрета матери первого лица государства с помощью анализа таблицы сопряженности
Гипотеза 3. В рамках выбранного исторического промежутка в США и Великобритании как странах англо-саксонского мира преобладает один и тот же тип социологического портрета матери первого лица государства, в СССР - тип социологического портрета матери первого лица государства другой. Предположительно в Великобритании и США среди матерей премьер-министров и президентов преобладают матери с неавторитарным стилем воспитания, не проявлявшие фаворитизма по отношению к ребенку и не сохранившие пространственную близость с ним во взрослом возрасте. В то же время, среди матерей лидеров СССР на данном историческом промежутке, предположительно, преобладали матери с авторитарным стилем воспитания, проявлявшие фаворитизм и впоследствии сохранившие с ним пространственную близость.
Концепты: Социологический портрет матери
Задача 4. Описать преобладающий тип социологического портрета матери у первых лица СССР, США, Великобритании с 40-х гг. XX в. до 2007 г., чья политика характеризуется как революционная, с помощью анализа таблицы сопряженности
Гипотеза 4. Матери первых лиц СССР, США, Великобритании с 40-х гг. XX в. до 2007 г., чья политика характеризуется как революционная, имеют один и тот же тип социологического портрета - могут быть охарактеризованы, как матери с авторитарным стилем воспитания фаворитизмом и сохранением пространственной близости.
Концепты: Социологический портрет матери, революционность политики
Теоретическая основа (теории или результаты эмпирических исследований):
K. Prewitt (идея о том, что социализацию следует рассматривать как источник политического лидерства), L. Seligman (идея о необходимости изучения социального происхождения и карьерного пути политического лидера). Исследование и база данных «Domestic Revolutionary Leaders and International Conflict». Из базы была заимствована дихотомическая переменная «Revolutionary», описывавшая революционность политики первого лица государства (1 - революционная, 0 - нереволюционная). В исследовании «Domestic Revolutionary Leaders» политический лидер кодировался как лидер с революционной политикой в случае, если хотя бы один из приведенных ниже индикаторов (Табл. 2) имел код 1.
Табл. 2. Интерпретация и операционализация концепта «Революционность политики»
|
Интерпретация |
Операционализация |
|
|
«Нестандартный» приход к власти (Irregular Transition) |
1 - Если лидер пришел к власти, посредством регулярных процедур и порядка (“If the leader came to power in a regular transition”) |
|
|
0 - Если лидер пришел к власти, не соблюдая регулярные процедуры и порядок приобретения власти (“If the leader came to power in an irregular transition”) |
||
|
Радикальная политика (Radical Policy) |
1 - Если лидер реализовал радикальные политические изменения (“If the leader implemented radical policy changes”): Ш Изменения в исполнительной власти и процедуре выборов; Ш Изменения политической идеологии; Ш Изменения официального названия государства; Ш Изменения права собственности; Ш Изменения в гендерной и этнической политике; Ш Изменения во взаимоотношениях государства и религии; Ш Создание национального революционного совета. |
|
|
0 - Если лидер не реализовал радикальные политические изменения (“If the leader did not implement radical policy changes”) |
||
|
Лидер-основатель (Founding Leader) |
1 - политический лидер является основателем государства (“If the leader is the founding leader of the state”) |
|
|
0 - политический лидер не является основателем государства (“If the leader is not the founding leader of the state”) |
||
|
Лидер - ставленник иностранной державы (Foreign Installed) |
1 - лидер пришел к власти в результате вмешательства, интервенции иностранного государства (“If the leader was installed by a foreign power”) |
|
|
0 - лидер пришел к власти не в результате вмешательства, интервенции иностранного государства (“If the leader was not installed by a foreign power”) |
Задача 5. Описать преобладающий тип социологического портрета матери у первых лица СССР, США, Великобритании с 40-х гг. XX в. до 2007 г., чья политика характеризуется как демократизирующая, с помощью анализа таблицы сопряженности
Гипотеза 5. Матери первых лиц СССР, США, Великобритании с 40-х гг. XX в. до 2007 г., чья политика характеризуется как демократизирующая, являются матерями с неавторитарным стилем воспитания, не проявлявшими фаворитизм и не сохранившими пространственной близости с ребенком.
Концепты: Социологический портрет матери, демократизирующий характер политики