Рекомендуемая литература
1.Варианты организации заработной платы на основе внутризаводской тарифной системы (Рекомендации НИИ труда) // Человек и труд. – 1994. № 8.
2.Владимирова Л.П. Экономика труда. – М.: Дашков и К, 2002.
3.Волгин Н.А., Одегов Ю.Г. Экономика труда. – М.: Экзамен, 2003.
4.Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебник. – М.:
Норма, 2007.
5.Еловиков Л.А. Экономика труда. – Омск: ОмГУ, 2000.
6.Капелюшников Р. Механизм формирования заработной платы в российской промышленности // Вопросы экономики.– 2004. №4.
7.Кушнир А. От единой тарифной сетки к отраслевым моделям оплаты творческого труда // Человек и труд. – 2006. № 11.
8.Мазин А. Минимальная заработная плата: зарубежная и отечественная практика // Человек и труд. – 2004. № 6.
9.Мальцев В. ФРГ: что влияет на размер заработной платы работника // Человек и труд. – 2006. № 4.
10.Масалова Ю. Мотивация профессорско-преподавательского состава // Человек и труд. – 2006. № 10.
11.Омаров М., Переводчикова В. Вариант многофакторной модели оплаты труда // Человек и труд. – 2006. № 9.
12.Парфенова Т. Японская система оплаты труда: опыт организации к российским условиям // Человек и труд. – 2006. № 6.
13.Пашуто В.П. Организация, нормирование и оплата труда на предприятии. – М.: КНОРУС, 2007.
14.Проект концепции перехода на отраслевые системы оплаты труда // Человек и труд. – 2005. № 11.
15.Рассчитайте зарплату ЕТС: разъяснения, методические рекомендации, нормакты. – М., 1993.
16.Ржаницына Л.С. Доходы: уровень, дифференциация, гарантии.
М., 1991.
17.Рофе А.И., Шунников А.М., Исакова Н.В. Организация и оплата труда на предприятии. – М., 1991.
18.Тараканова М. Территориальное регулирование заработной платы остается нерешенной проблемой // Человек и труд. – 2006. № 7.
138
19.Татарникова А.А. Оплата труда в странах с рыночной экономикой (Австралия, ФРГ, Швеция, Дания, Италия, Франция,
США, Япония). – М., 1992.
20.Хыдыров Р. Динамика и структура оплаты труда в России // Общество и экономика. – 2004. № 2.
21.Чеканов Е. Регулирование минимальной заработной платы: международные нормы и национальные особенности // Человек и труд. – 2006. № 8.
22.Экономика труда / Под ред. М.А. Винокурова, Н.А. Горелова. СПб.: Питер, 2004.
23.Экономика и социология труда / Под ред. А.Я. Кибанова. – М, 2003.
24.Кревич А., Цапенко И., Приходько А. Сколько и как зарабатывают наши ученые?// Науковедение. – 2004. № 1.
14. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знания на деле.
Аристотель
14.1. Социологическое исследование: понятие, этапы, классификация
Любое социологическое исследование предназначено для анализа таких проблем, которые имеют ключевое, а не второстепенное значение для социальной практики (на уровне общества, региона, города, коллектива). В качестве предмета исследования должна быть проблема актуальная, тесно связанная с жизнью, отвечающая потребностям не только сегодняшнего, но и завтрашнего дня.
В наиболее общем виде социологическое исследование можно определить как систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования в практике.
Социологические исследования позволяют конкретизировать имеющуюся информацию определенными данными об интересах и
139
потребностях, настроениях, мотивах людей, о состоянии моральнопсихологического климата, жизненных ценностях и значимых стимулах.
Социологическое исследование включает четыре последовательных этапа:
-подготовку исследования;
-сбор первичной информации;
-подготовку собранной информации к обработке и обработку на ЭВМ;
-анализ обработанной информации, подготовку отчета по итогам исследования, формулирование выводов и рекомендаций.
В зависимости от различных критериев социологическое исследование можно классифицировать по следующим видам.
Первый (основной) критерий глубина требуемого количественного анализа предмета исследования, масштабность и сложность решаемых в ходе всего задач. С точки зрения этого критерия различают три вида исследования: разведывательное, описательное, аналитическое. Рассмотрим их.
Разведывательное (пилотажное или зондажное) наиболее простой вид конкретно-социологического анализа, охватывающий небольшие обследуемые совокупности и основывающийся на упрощенной программе и сжатом по объему инструментарии.
Инструментарии это методические документы, с помощью которых осуществляется сбор первичной социологической информации (анкета, бланк-интервью, опросный лист, карточки для фиксации результатов наблюдения, карточки для изучения документов). Разведывательное исследование может использоваться в качестве предварительного этапа глубоких и масштабных исследований. Обычно в разведывательном исследовании используется какой-либо один из наиболее доступных методов сбора первичной информации: анкетный опрос, опрос-интервью, экспресс-опрос. Они позволяют осуществить исследование в короткие сроки от двух до трех недель.
Описательное исследование более сложный вид анализа, предполагающий получение эмпирических данных, дающих относительно целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах. Объектом описательного анализа являются относительно большая общность людей, отличающаяся разнообразными характеристиками (цех, отдел, факультет). Это может быть коллектив, в котором трудятся люди разных профессий и возраста, с различным стажем работы, уровнем образования, семейным положени-
140
ем и т.д., или же население города, района, области, региона. В качестве инструмента используется анкетный опрос, опрос-интервью, а также анализ документов, что повышает объективность, полноту социологической информации, а следовательно, позволяет делать более обоснованные выводы и рекомендации. Длительность этого исследования от трех до шести месяцев.
Аналитическое исследование самый углубленный вид анализа, ставящий целью не только описание структурных элементов явления, но и выяснение причин, которые лежат в его основе. Поэтому аналитическое исследование имеет особенно большую практическую ценность. В качестве инструментов применяются различные формы опроса, анализа документов, метод наблюдения. Его длительность до одного года. В рамках аналитического исследования может проводиться эксперимент.
Ваналитическом исследовании изучается совокупность многих факторов, вызывающих то или иное явление. Среди них выделяются основные и неосновные, постоянные и временные. Если в процессе разведывательного и описательного исследования собираются предварительные сведения о каких-то сторонах изучаемого процесса, то аналитическое носит комплексный характер с использованием разнообразных инструментов. Поэтому аналитическое исследование имеет особенно большую практическую ценность. В качестве инструментов применяются различные формы опроса, анализа документов, метод наблюдения. Его длительность – до одного года. В рамках аналитического исследования может проводиться эксперимент.
До сей поры речь шла о видах социологического исследования по основному (первому) критерию классификации.
Вкачестве дополнительных критериев необходимо назвать следующие:
- в зависимости от применяемого метода сбора эмпирических данных различают: опрос, наблюдение, анализ документов.
- в зависимости от того, изучается интересующий исследователя объект в статике или динамике выделяются: точечное (разовое) и повторное.
Точечное дает информацию о состоянии объекта анализа в момент его изучения, т.е. носит статический характер и отражает моментальный "срез" информации в текущий момент.
Повторное предполагает проведение нескольких исследований одного объекта через какое-то время, отражая изменения объекта и характеризуя динамику его развития. Повторное социологическое
141
исследование может проводиться в форме социального мониторинга, как целостной системы контроля за происходящими в обществе процессами через определенные временные отрезки. Социальный мониторинг предполагает программу сбора информации, объекта наблюдения, вычислительный центр для обработки, представления и хранения информации.
Выбор вида исследования зависит, во-первых, от сущности изучаемого объекта, целей и задач анализа; во-вторых, от возможностей исследователя, глубины его знаний, методики, техники и организации, практических навыков; в третьих – степени технической оснащенности планируемого исследования.
14.2. Подготовка исследования
Этот этап исследования предполагает три основных момента: разработку программы исследования, составление рабочего плана, наличие вспомогательных документов.
Программа исследования содержит всестороннее теоретическое обоснование подходов и приемов изучения определенного явления. Это стратегический документ исследования, по которому можно понять концепцию исследования, намерения организаторов. Она состоит из двух частей:
1)методологической: формулировка и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, анализ основных понятий, формулировка гипотез и задач исследования;
2)методической: характеристика методов сбора первичной информации, структура инструментария, логические схемы ее обработки на ЭВМ.
Рабочий план исследователя отражает основные процедурные мероприятия: вид работы, срок исполнения, этапы, ответственное и исполнительное лицо, примечание. План позволяет избежать суеты, придает исследованию ритмичность, упорядоченность на всех этапах.
К вспомогательным документам и нормативам исследования относятся:
- инструкции анкетеру (интервьюеру), проводящему опрос; - карточки-выборки;
- инструкции по закрытию открытых и полуоткрытых вопросов анкеты. Т.е. приводится кодификатор, с помощью которого кодируются полученные от респондентов (опрашиваемых) ответы в целях
142