Дипломная работа: Адаптация при переводе англоязычной детской литературы
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
30
жизненные ситуации, переживает определенные чувства и учится вести
себя определенным образом.
Проанализируем, насколько переводчику удалось воссоздать
характер произведения и образа оригинала. Отметим особенности книги
“Llama Llama Red Pajama”
34
. Во-первых, она написана очень простым
языком для совсем маленьких детей. В книге много повторов, что
чрезвычайно важно для юных читателей. На протяжении всей истории
повторяются слова “Llama llama red pajama” и слово “mama”. Эти слова
фокусируют внимание на главных героях книги. Есть и другие повторения:
“Llama llama / red pajama / waiting, waiting / for his mama”. В книге много
примеров аллитерации – повторения сонорных согласных: “Llama llama red
pajama reads a story with his mama” и губного согласного w: “…weeping,
wailing for his mama”
35
.
Во-вторых, книга построена по принципу градации, т.е. такого
расположения слов, при котором каждое последующее содержит
усиливающееся значение, благодаря чему создается нарастание
производимого ими впечатления
36
. Слова, описывающие состояние героя
или его поведение в связи с испытываемыми чувствами, выделены
заглавными буквами.
Мама почитала Ламе и ушла заниматься домашними делами. Но ему
не спится: “Llama llama / red pajama / feels ALONE / without his mama”
37
.
Сначала Лама чувствует себя одиноко (“ALONE”), он зовет маму, она
говорит, что скоро придет, но не приходит. А Лама все ждет. “Mama isn’t
coming yet. / Baby Llama starts to FRET”. Крошка Лама волнуется,
раздражается (“FRET”). Потом он начинает тихонько всхлипывать (“Llama
34
Нечаева, О.А. Лингвистика текста: констатирующие тексты типа «описание» и
«повествование». Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2011. С. 142.
35
Иванова, Л.А. Стилистика русского языка и литературное редактирование:
лингвистика текста. Уфа: Изд-во УГНТУ, 2012. С. 77.
36
Теория и практика перевода. СПб.: СПбГУ. РИО. Филологический фак., 2015. С. 22-
23.
37
Носов, Н.Н. Собрание сочинений. М.: Современ. писатель, 1993. С. 89-90.
31
llama red pajama whimpers softly for his mama”), а затем рыдать (“MOAN”).
Лама прислушивается, не идет ли мама. Потом он начинает рыдать
навзрыд (“starts BOO-HOOING”), громко звать маму (“hollers loudly for his
mama”). Он топает и надувает губы (“stomps and POUTS”), прыгает и орет
(“jumps and SHOUTS”). Он один в темноте. Он боится, что мама пропала.
“Llama llama / red pajama / in the dark / without his mama. / Eyes wide open, /
Covers drawn… / What if Mama Llama’s GONE?”. Лама громко плачет и
рыдает (“weeping, wailing for his mama”). Наконец мама приходит. Сначала
она сердится, что сын нетерпелив, но потом успокаивает его, и он
засыпает.
В тексте много восклицательных и вопросительных предложений:
“Mama Llama, RUN, RUN, RUN!”; “Baby Llama, what a tizzy!”; “Little
Llama, / don’t you know, / Mama Llama / loves you so?”.
Можно услышать внутреннюю речь героя. Например: “What is mama
Llama doing?”; “What if Mama Llama’s GONE?”.
Итак, перевод должен быть простым и понятным детям, важно
передать основную мысль – мама всегда рядом, даже если она сейчас
занята и не находится в одной комнате с ребенком. Необходимо сохранить
градацию, которая помогает читателям понять состояние Ламы.
С точки зрения воссоздания ритма и поэтической интонации
переводной текст очень близок к оригиналу:
На английском:
Llama llama
red pajama
reads a story
with his mama.
Mama kisses
baby’s hair.
Mama Llama
32
goes downstairs.
На русском:
Лама красная пижама
Слушал сказку Ламы мамы.
Мама Ламу обняла,
Погасила свет. Ушла.
Важна не дословная передача («мама поцеловала волосы малыша»),
а то, как переводчик передает смысл, – мама любит сына, но сейчас ей
нужно уйти:
На английском:
Llama llama
red pajama
feels ALONE
without his mama.
Baby Llama wants a drink.
Mama’s at the kitchen sink.
Llama llama
red pajama
calls down to his
llama mama.
Mama says
she’ll be up soon.
Baby llama
Hums a tune.
На русском:
ОДИНОКО стало Ламе…
33
Хочет он прижаться к маме.
Хочет сказку… и компота.
Но у мамы есть работа.
Нет, не спится
крошке Ламе,
Крикнул он тихонько маме.
«Я иду», –
сказала мама.
Но взволнован
крошка Лама.
В оригинале ничего не сказано про сказку. Но многие малыши
засыпают, когда им читают. Вместо “wants a drink” в русском переводе
Лама хочет компота, т.е. использована конкретизация. А вместо “Mama’s at
the kitchen sink” – генерализация «Но у мамы есть работа». Однако важна
атмосфера, а не детали: как малыш чувствует себя перед сном.
Переводчику удалось создать аналогичную картинку для русского
читателя:
На английском:
Llama llama
red pajama
waiting, waiting
for his mama.
Mama isn’t coming yet.
Baby Llama starts to FRET.
Llama llama
red pajama
whimpers softly
for his mama.
34
Mama Llama
Hears the phone.
Baby llama
Starts to MOAN.
Llama llama
red pajama
listens, quiet,
for his mama.
What is mama Llama doing?
Baby Llama starts BOO-HOOING.
Llama llama
red pajama
hollers loudly
for his mama.
Baby Llama
stomps and POUTS.
Baby Llama
jumps and SHOUTS.
Llama llama
red pajama
in the dark
without his mama.
Eyes wide open,
Covers drawn…
What if Mama Llama’s GONE.
На русском:
Слушает малышка Лама,
Не спешит ли
Лама мама?
Долго не приходит мама,
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/2552