Материал: Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс

— Какая особенность есть у этого отрывка? (В небольшом по объёму тексте много деепричастных оборотов. Деепричастные обороты обычно используются в книжной речи. Их достоинство — краткость, лаконичность. Деепричастия и деепричастные обороты обладают большой выразительностью, поэтому они широко используются в художественной речи.)

2. Дополните список обособленных оборотов, с которыми вы знакомились в среднем звене:

Обособленные члены предложения	Условия обособления
Определения	Обособляются: Распространенные определения, выраженные причастным оборотом или прилагательным с зависимым словом (определительные обороты), стоящие после определяемого слова. Одиночное определение, если стоит после определяемого слова или если оно оторвано в тексте от определяемого слова. Распространенные или одиночные определения, стоящие непосредст-
	венно перед определяемым существительным, если они имеют добавочное обстоятельственное значение. 4) Определения, относящиеся к личному местоимению.
Приложения	Обособляются распространенные приложения, выраженные нарицательным существительным с зависимыми словами и относящиеся к нарицательному существительному. Одиночное приложение, стоящее после нарицательного существительного, если определяемое существительное имеет при себе пояснительное слово. Приложение, относящееся к имени собственному, если оно стоит после определяемого существительного. Собственное имя лица или кличка животного выступает в роли обособленного приложения, если оно поясняет либо уточняет нарицательное существительное. Приложения при личном местоимении.
Обстоятельство	Деепричастный оборот и одиночное деепричастие. Обстоятельства, выраженные существительными в форме косвенного падежа для смыслового выделения или для попутного пояснения. 3) Оборот с предложными сочетаниями несмотря на, ввиду, благодаря, в зависимости, во избежание, вопреки, в отличие, в противоположность, в связи, в силу, вследствие, в случае, за неимением, за отсутствием, подобно, по причине, по случаю, при наличии, при условии, согласно и др.
Дополнение	Существительные с предлогами кроме, вместо, помимо, сверх, за исключением, наряду с и др.
Уточняющие члены предложения	Слова и словосочетания, уточняющие смысл предшествующих слов: Уточняющие обстоятельства места. Уточняющие обстоятельства времени. Уточняющие обстоятельства образа действия, Уточняющие определения со значением цвета, размера, возраста и т. д.
Пояснительн. конструкции	Пояснительные члены предложения с союзом или.
Присоединительные конструкции	Конструкции, присоединяющиеся словами даже, особенно, в особенности, например, главным образом, в частности, в том числе, притом, и потом, причем, да и вообще и др.

III. Проверка знаний. Отработка учений и навыков 1. Запись предложений под диктовку учителя.

В саду было совершенно тихо. Смерзшаяся земля, покрытая пушистым мягким слоем, совершенно смолкла, не отдавая звуков: зато воздух стал как-то особенно чуток, отчётливо и полно перенося на далёкие расстояния и крик вороны, и удар топора, и лёгкий треск обломавшейся ветки... По временам слышался странный звук, точно от стекла, переходивший на самые высокие ноты и замиравший как будто в огромном удалении. Это мальчишки кидали камни на деревенском пруду покрывшемся к утру тонкой плёнкой первого льда.

В усадьбе пруд тоже замёрз, но речка у мельницы, отяжелевшая и тёмная, всё ещё сочилась в своих пушистых берегах и шумела на шлюзах. Пётр подошёл к плотине и остановился, прислушиваясь. Звон воды был другой — тяжелее и без мелодии. В нём как будто чувствовался холод помертвевших окрестностей...

В думе Петра тоже было холодно и сумрачно. Тёмное чувство, которое ещё в тот счастливый вечер поднималось из глубины души каким-то опасением, неудовлетворенностью и вопросом, теперь разрослось и заняло в душе место, принадлежавшее ощущениям радости и счастья.

(В. Короленко.)

— Покажите в записанном вами тексте синтаксическую функцию обособленных второсте-

пенных членов.

2. Самостоятельно выполнить упр. 232.

IV. Готовимся к ЕГЭ

1. 
   Определите тип простого предложения (а) односоставное; б) двусоставное).
   
   1. 
      Погружай меня в сон, колокольчика звон.
      
   2. 
      Хуже медленной смерти прозябанье на свете.
      
   3. 
      Сделай сам и научи друга.
      
   4. 
      Полей величие немое.
      
   5. 
      Лицом к лицу лица не увидать.
      
   6. 
      Многое еще, наверно, хочет быть воспетым голосом моим 7) Отыскать эту аллейку оказалось непросто.
      

8. 
   Золотым лучом деревья облило.
   
9. 
   Нас оставалось только трое из восемнадцати ребят.
   
10. 
    Из полей тянуло гречишным ароматом. Ответ: 1—а; 2—б; 3—а; 4—а; 5—а; 6—б; 7—б; 8—а; 9—б; 10—а.
    

2. 
   Определите, нужно ли поставить недостающие Знаки препинания в предложениях с обособленными определенными
   

а) запятую перед и;

б) запятую после и;

в) знаки расставлены верно.

1. 
   Сейчас, наверно, подует ветер, резкий, неприятный, и размечет в клочья этот туман.
   
2. 
   Теперь Анна разглядела в углу печь, сделанную из большой железной бочки и на печи большой чугун.
   
3. 
   Желтые доски спокойно лежали на воде и увлекаемые незаметным течением, поворачивались концами к реке.
   
4. 
   Я предполагал, что дело окончится небольшим дождем и, убаюканный этой мыслью, спокойно заснул.
   
5. 
   Самолетик задымился и пригибаемый лучом, пошел к себе, на запад.
   
6. 
   Гулко била волною вздыбленная река, уже подернутая садом в протоках и схваченная ледком у берегов.
   
7. 
   Бедный гость, с оборванной полой и до крови исцарапанный, скоро отыскивал безопасный угол.
   
8. 
   Глаза слипались и полузакрытые, тоже улыбались.
   
9. 
   Долина, покрытая травами, и прозрачная река купались в беловатой дымке, пронизанной лунными лучами.
   
10. 
    Большой двор, кудрявый от репейника и усыпанный желтыми листьями, слегка серебрился осеннею изморосью. Ответ: 1—в; 2—а; 3—б; 4—а; 5—б; 6—в; 7—в; 8—б; 9—а; 10—в.
    

3. 1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   27

Определите, есть ли в предложениях с обособленными обстоятельствами пунктуационные ошибки (а) есть; б) нет):

1. 
   Жили Васнецовы, ни с кем не знакомясь.
   
2. 
   Спустя полчаса, Анна вывела их на поляну.
   
3. 
   Отваживаясь на великое, неизбежно рискуешь добрым именем. (Вовенарг.)
   
4. 
   Я трепещу все время от мысли, что, желая высказать истину, я записываю только вздох. (Стендаль.)
   
5. 
   Учитель быстро и, не ожидал ответов, забросал школьников вопросами.
   
6. 
   Вдали сливаясь с небом, громоздились льды.
   
7. 
   Схватив удочку, Павка дернул ее и, оборвав зацепившуюся лесу, выскочил на дорогу.
   
8. 
   В тихий вечерний час, хорошо бы постоять в пробудившемся лесу.
   
9. 
   Несмотря на неоднократные предупреждения синоптиков, следопыты отправились в дорогу.
   
10. 
    Мать, по своей старушечьей привычке явилась на вокзал за целый час. Ответы: 1—б; 2—а; 3—б; 4—б; 5—а; 6—а; 7—б; 8—а; 9—6; 10—а.
    

4. 
   В каком варианте ответы правильно указаны и объяснены все запятые?
   

Соловей (1) рассыпаясь ликующей трелью (2) пел (3) свою весеннюю песню.

а) 2 — выделяется причастный оборот;

б) 1, 2 — выделяется деепричастный оборот;

в) 1, 2 — выделяется причастный оборот;

г) 1, 3 — выделяется деепричастный оборот. Ответ: б).

5. 
   В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?
   

Вечереющее солнце (1) вдоволь накупавшись (2) в облаках (3) бросит на небосклон несколько лиловых мазков.

а) 1 — выделяется причастный оборот;

б) 2 — выделяется деепричастный оборот;

в) 1, 3 — выделяется причастный оборот;

г) 1, 3 — выделяется деепричастный оборот. Ответ: г).

IV. Итоги урока

— Какие вопросы освещались на уроке?

Домашнее задание

1. 
   Упр. 235.
   
2. 
   Составить конспект «Однородные члены предложения». Можно обратиться к справочной литературе. 3. Подготовиться к словарному диктанту «Гласные после шипящих и ц».
   

Урок 44 Осложненное предложение

Цели урока:

Обобщение знаний по темам «Однородные члены предложения», «Слова, грамматически не связанные с членами предложения (вводные слова)»; закрепление навыков постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами, вводными словами и обращениями.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания

1. 
   Контрольный словарный диктант «Гласные после шипящих и ц».
   

Чащоба, недочёт, причём, шорох, размежёвка, стажёр, ночёвка, трущоба, изжога, парчовый, жёсткий, холщовый, душонка, глянцевый, пунцовый, циркач, палаццо, жокей, свежей, душонка, трущоба, боржоми, вечёрка, полушёпот, пощёчина, чёботы, никчёмный, золочёный, освеженный, прожорливый, скворчонок, ажурный, жёлудь, круглолицый, грошовый, раскорчёванный, ожог руки, девчонка, сучок, ещё, Жюль Верн, лекция, чопорный, шомпол, скерцо, ци ерблат, чёт-нечёт, сургучом, разжёг.

2. 
   Проверка конспекта «Однородные члены предложения». Учитель читает конспект, учащиеся дополняют свои записи.
   

Конспект:

Однородные члены предложения — члены предложения, выражающие одинаковую синтаксическую функцию, объединенные одинаковым отношением к одному и тому же члену предложения, связанные между собой сочинительной связью. Однородными членам могут быть любые члены предложения (подлежащее, сказуемое, определение, дополнение, обстоятельство).

Между однородными членами предложения, связанными только интонационно, обычно ставится запятая. Все краски стали ярче, сочнее... (Ю. Нагибин.)

Между однородными членами предложения, связанными одиночными соединительными союзами и, да (в значении «и»), да и, запятая не ставится. Смолою и дымом пахнет зимний лес. (И.

Соколов-Микитов.)

Между неоднородными определениями запятая не ставится (определения являются неоднородными, если предшествующее определение относится не непосредственно к определяемому существительному, а к сочетанию последующего определения с этим существительным: высокий кирпичный дом — кирпичный дом какой? высокий).

При двух однородных членах предложения с повторяющимся союзом и запятая не ставится. Кругом было и светло и зелено. (И. С. Тургенев.); во фразеологизмах ни свет ни заря, и смех и горе и др. запятая также не ставится. Однако при наличии пояснительных слов при одном из двух однородных членов предложения между ними ставится запятая. Срубленные осины придавили собой и траву, и мелкий кустарник. (И. С. Тургенев)

Между однородными членами предложения с повторяющимся союзом и, если первое и является присоединительным (стоит после точки в начале предложения), ставится запятая.